A. | 甲烷的取代反應(yīng)試驗(yàn):取一支大試管,用排飽和食鹽水的方法收集體積比約為1:4的甲烷與氯氣,用橡皮塞塞好管口,放在日光直射的地方 | |
B. | 乙烯與溴的加成反應(yīng),將過(guò)量的乙烯通入盛有溴水的試管中,觀察試管內(nèi)溶液顏色變化 | |
C. | 將混合氣體通過(guò)盛有酸性高錳酸鉀溶液的洗氣瓶,既可以鑒別甲烷和乙烯,又可以除去甲烷中混有的少量乙烯 | |
D. | 新制Cu(OH)2懸濁液的配置:在試管中加入2mLCuSO4溶液,滴加5%NaOH溶液4~5滴,然后混合均勻 |
分析 A.放在日光直射的地方,可能會(huì)發(fā)生爆炸;
B.乙烯含有碳碳雙鍵,能與溴水發(fā)生加成反應(yīng);
C.高錳酸鉀具有強(qiáng)氧化性,將乙烯氧化為二氧化碳?xì)怏w;
D.應(yīng)堿溶液過(guò)量.
解答 解:A.如果把收集好甲烷和氯氣的試管放在日光直射的地方,可能會(huì)發(fā)生爆炸,故A錯(cuò)誤;
B.乙烯含有碳碳雙鍵,能與溴水發(fā)生加成反應(yīng),使溴水褪色,故B正確;
C.高錳酸鉀具有強(qiáng)氧化性,將乙烯氧化為二氧化碳?xì)怏w,不能將甲烷和乙烯的混合氣體通過(guò)盛有酸性高錳酸鉀溶液的洗氣瓶來(lái)提純甲烷,應(yīng)分別通入溴水和堿溶液中,故C錯(cuò)誤;
D.新制Cu(OH)2懸濁液的配置:在過(guò)量NaOH溶液中滴加數(shù)滴CuSO4溶液,故D錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià),為高頻考點(diǎn),側(cè)重有機(jī)物的性質(zhì)及實(shí)驗(yàn)的考查,涉及取代、加成、物質(zhì)的檢驗(yàn)等,注重實(shí)驗(yàn)技能的綜合考查,注意實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)性分析,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鋁 | B. | 銅 | C. | 銀 | D. | 鐵 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 3:3:2 | B. | 3:2:1 | C. | 1:1:1 | D. | 3:1:2 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 采用分子篩固體酸作為苯和丙烯反應(yīng)的催化劑來(lái)制備異丙苯,符合綠色化學(xué)工藝 | |
B. | 一定條件下,所有的醇均能發(fā)生脫水反應(yīng)形成碳碳雙鍵或碳碳三鍵 | |
C. | 石油的裂化、裂解都是化學(xué)變化,煤的氣化、液化都是物理變化 | |
D. | 在酸性條件下,CH3CO18OC2H5的水解產(chǎn)物是CH3CO18OH和C2H5OH |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 油脂水解的產(chǎn)物是氨基酸和甘油 | |
B. | 淀粉與纖維素互為同分異構(gòu)體 | |
C. | 乙醇、乙酸、乙酸乙酯可以用飽和碳酸鈉溶液鑒別 | |
D. | 蛋白質(zhì)、淀粉、纖維素、蔗糖都屬于有機(jī)高分子化合物 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲乙互為同系物 | |
B. | 甲乙互為同分異構(gòu)體 | |
C. | 等物質(zhì)的量的甲、乙完全燃燒所耗O2的物質(zhì)的量相等 | |
D. | 甲、乙分別充分燃燒,產(chǎn)生CO2和H2O的物質(zhì)的量之比均為1:1 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②④①③ | B. | ④②①③ | C. | ④③②① | D. | ③④①② |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用核磁共振氫譜圖可以鑒別乙醇和溴乙烷 | |
B. | 乙烯、苯、乙醇均能使酸性高錳酸鉀溶液褪色 | |
C. | 乙醇可以轉(zhuǎn)化成乙醛,乙醇和乙醛都能發(fā)生加成反應(yīng) | |
D. | 的結(jié)構(gòu)中只含有羥基和羧基 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | H2O2的電子式: | B. | 硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖為 | ||
C. | 二氧化碳的結(jié)構(gòu)式:O=C=O | D. | CH4分子的比例模型: |
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