下列涉及有機物的性質(zhì)或應(yīng)用的說法不正確的是( )
A.干餾煤可以得到甲烷、苯和氨等重要化工原料
B.用于奧運“祥云”火炬的丙烷是一種清潔燃料
C.用大米釀的酒在一定條件下密封保存,時間越長越香醇
D.纖維素、蔗糖、葡萄糖和脂肪在一起條件下都可發(fā)生水解反應(yīng)
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
配制一定物質(zhì)的量濃度的Na2CO3溶液,下列操作正確的是
A.稱量時,將Na2CO3固體直接放在托盤天平的右盤上
B.將Na2CO3固體在燒杯中溶解,所得溶液冷卻到室溫,再轉(zhuǎn)移至容量瓶中
C.定容時如果加水超過了刻度線,用膠頭滴管直接吸出多余部分
D.定容搖勻后發(fā)現(xiàn)溶液體積低于刻度線,再補加少量蒸餾水至刻度線
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列對一些事實的理論解釋不正確的是
選項 | 客觀事實 | 理論解釋 |
A | Na+比Na原子穩(wěn)定 | Na+最外電子層電子數(shù)有8個而Na只有1個 |
B | 熔化狀態(tài)下NaCl能導(dǎo)電而NaCl晶體不能導(dǎo)電 | 熔化狀態(tài)下的NaCl中存在離子而NaCl晶體中沒有離子 |
C | 同溫同壓同物質(zhì)的量的氣體體積相等 | 相同條件下氣體的分子間平均距離相等 |
D | 鈉投入水中熔成小球 | 該反應(yīng)為放熱反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列化學(xué)用語表達正確的是( )
A.乙酸的分子填充模型圖:
B.聚丙烯結(jié)構(gòu)簡式:CH2—CH—CH2
C.醛基的結(jié)構(gòu)簡式:—COH
D.乙烯的結(jié)構(gòu)簡式:CH2CH2
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列實驗事實可以用同一反應(yīng)原理解釋的是( )
A.活性炭、氯氣都能使品紅溶液退色
B.乙酸、葡萄糖都能與新制Cu(OH)2懸濁液反應(yīng)
C.乙烯、氯乙烯都能使溴水退色
D.淀粉、蛋白質(zhì)都能發(fā)生顯色(或顏色)反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(9分)按要求填寫下列空白:
(1)烷烴的通式為________,CH2Cl2________(填“有”或“無”)同分異構(gòu)體。
(2)寫出可作為植物生長調(diào)節(jié)劑的烴與溴水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________________________________________________________。
(3)苯________(填“能”或“不能”)使酸性高錳酸鉀溶液退色,苯可與濃硝酸在一定條件下發(fā)生________反應(yīng),反應(yīng)方程式為____________________________________。
(4)官能團—OH的名稱是________,淀粉完全水解生成有機物的化學(xué)式為________,天然油脂水解后的共同產(chǎn)物是________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
海水是一個非常豐富的化學(xué)資源,以海水為原料可制取Mg、氯氣、Br2、碘等。
(1)寫出鎂在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式:________________________________。
(2)下列有關(guān)海水綜合利用的說法正確的是________。
A.海水中含有鉀元素,只需經(jīng)過物理變化就可以得到鉀單質(zhì)
B.海水蒸發(fā)制海鹽的過程中只發(fā)生了化學(xué)變化
C.從海水中可以得到MgCl2,電解熔融MgCl2可制備鎂
D.從海帶中提取碘單質(zhì)的過程不涉及氧化還原反應(yīng)
(3)液溴呈________色,提取單質(zhì)溴時常將氯氣通入苦鹵(海水曬鹽后得到的母液)中,將其中的溴離子氧化,反應(yīng)的離子方程式為________________________,
(4)加碘食鹽中的含碘物質(zhì)是________,碘加熱時變成紫色的碘蒸氣,這一過程叫________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
由阿伏加德羅常數(shù)(NA)和一個水分子的質(zhì)量(m水)、一個水分子的體積(V水),不能確定的物理量有( )
A.1摩爾水的質(zhì)量 B.1摩爾水蒸氣的質(zhì)量
C.1摩爾水的體積 D.1摩爾水蒸氣的體積
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