【題目】某化學興趣小組探究SO2與FeCl3溶液的反應,所用裝置如圖所示(夾持儀器已略去)。
(1)圖中盛放NaOH溶液的玻璃儀器名稱是______。
(2)實驗前,應先檢查裝置的______;實驗開始后,A裝置中試管內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為______。實驗中產(chǎn)生尾氣可通入______(填寫化學試劑)進行吸收處理。
(3)B試管中裝有5mL1molL-1FeCl3溶液,往其中通入足量的SO2氣體,B試管中的實驗現(xiàn)象為______,寫出該反應的離子方程式______。
【答案】分液漏斗 氣密性 Cu+2H2SO4CuSO4+SO2↑+2H2O NaOH溶液 溶液由黃色變?yōu)闇\綠色 2Fe3++SO2+2H2O=SO42-+4H++2Fe2+
【解析】
(1)盛裝NaOH溶液的儀器斗體的下口安裝一三通結(jié)構的活塞,活塞的兩通分別與兩下管連接,為分液漏斗;
(2)制取氣體的反應裝置,制取之前應檢查裝置的氣密性,Cu+2H2SO4CuSO4+SO2↑+2H2O,二氧化硫尾氣用NaOH溶液吸收;
(3)SO2與FeCl3的發(fā)生氧化還原反應,生成硫酸亞鐵和鹽酸,反應現(xiàn)象為:由黃色變?yōu)闇\綠色,離子反應為:2Fe3++SO2+2H2O=SO42-+4H++2Fe2+。
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【題目】在一定溫度下,反應A2(g)+B2(g)2AB(g)達到平衡的標志是( )
A. 單位時間內(nèi)生成n molA2同時生成n molAB
B. 容器內(nèi)的總物質(zhì)的量不隨時間變化
C. 單位時間內(nèi)生成2n molAB的同時生成n molB2
D. 單位時間內(nèi)生成n molA2的同時生成n molB2
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【題目】中國政府承諾,到2020年,單位GDP二氧化碳排放比2005年下降40%~50%。減少CO2排放是一項重要課題。
(1)以CO2為原料制取碳(C)的太陽能工藝如圖所示。
①過程1中每生成1molFeO轉(zhuǎn)移電子數(shù)為_______________。
②過程2中發(fā)生反應的化學方程式為___________________________。
(2)碳酸二甲酯(CH3OCOOCH3,簡稱DMC)是一種應用前景廣泛的新材料,用甲醇、CO、CO2在常壓、70~120℃和催化劑條件下合成DMC。
已知:①CO的燃燒熱為△H =﹣283.0 kJ·mol-1
②H2O(l)= H2O(g) △H = + 44.0 kJ·mol-1
③2CH3OH(g)+CO2(g)CH3OCOOCH3 (g)+ H2O(g) △H =﹣15.5 kJ·mol-1
則2CH3OH(g)+CO(g)+1/2O2(g)CH3OCOOCH3 (g)+ H2O(l) △H =_______________。
(3)在密閉容器中按n(CH3OH):n(CO2)=2:1投料直接合成DMC,一定條件下,平衡時CO2的轉(zhuǎn)化率如圖所示,則:
①v(A)、v(B)、v(C)由快到慢的順序為____________________;
②K(A)、K(B)、K(C)由大到小的順序為___________________;
③下列能說明在此條件下反應達到平衡狀態(tài)的是__________。
A.2v正(CH3OH)= v逆(CO2) B.CH3OH與CO2的物質(zhì)的量之比保持不變
C.容器內(nèi)氣體的密度保持不變 D.各組分的物質(zhì)的量分數(shù)保持不變
(4)CO2經(jīng)催化加氫可以生成低碳烴,主要有以下兩個競爭反應:
反應Ⅰ:CO2(g)+4H2(g) CH4(g)+2H2O(g)
反應II:2CO2(g)+6H2(g) C2H4(g)+4H2O(g)
為分析催化劑對反應的選擇性,在1 L密閉容器中充入1 molCO2和2 mol H2,測得有關物質(zhì)的物質(zhì)的量隨溫度變化如圖所示。
①該催化劑在較低溫度時主要選擇________(填“反應Ⅰ”或“反應II”)。520℃時,反應II的平衡常數(shù)K=___________(只列算式不計算)。
②用惰性電極電解強酸性的二氧化碳水溶液可得到乙烯,其原理如圖所示。b電極上的電極反應式為______。
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【題目】I.常溫常壓下,一氧化二氯(Cl2O)為棕黃色氣體。沸點為3.8℃,當溫度高于42℃時,分解生成Cl2和O2,Cl2O易溶于水并與水反應生成HClO。將氯氣和空氣(不參與反應)按照體積比1:3混合后,通入含水量為8%(質(zhì)量分數(shù))的碳酸鈉中制備Cl2O,并用水吸收Cl2O(不含Cl2)制備次氯酸溶液。
(1)儀器a的名稱是 ________________。
(2)上述裝置合理的連接順序為 ___ →___ →___ → C →___ →(填裝置下方的大寫字母)。
(3)反應過程中裝置B需要放在冷水中,其目的是________________________________。
(4)裝置C的作用 __________________________________。
(5)制備Cl2O的化學方程式____________________________________________。
(6)此方法相對于用氯氣直接溶于水制備次氯酸溶液的優(yōu)點主要為_________________。
II.(7)探究NO與Na2O2反應的產(chǎn)物。
假設1:產(chǎn)物只有NaNO2;
假設2:__________;
假設3:產(chǎn)物為NaNO3和NaNO2的混合物。
為驗證反應產(chǎn)物,該小組同學準確稱取反應后的固體3.50 g,用煮沸并冷卻后的蒸餾水配成100.00 mL溶液,取10.00 mL溶液于錐形瓶中,用0.200 0 mol·L-1KMnO4溶液(硫酸酸化)滴定,共消耗KMnO4溶液10 mL。滴定過程中發(fā)生反應的離子方程式為_______________,反應產(chǎn)物中NaNO2的質(zhì)量分數(shù)為_________(保留四位有效數(shù)字)。
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【題目】鐵被譽為“第一金屬”,鐵及其化合物在生活中有廣泛應用。
(1)基態(tài)Fe3+的電子排布式為_________________。
(2)實驗室用KSCN溶液、苯酚()檢驗Fe3+。N、O、S的第一電離能由大到小的順序為______(用元素符號表示),苯酚中碳原子的雜化軌道類型為_______。
(3)FeCl3的熔點為306℃,沸點為315℃。FeCl3的晶體類型是________。FeSO4常作補鐵劑,SO42-的立體構型是__________。
(4)羰基鐵[Fe(CO)5]可用作催化劑、汽油抗暴劑等。1 mol Fe(CO)5分子中含________molσ鍵,與CO互為等電子體的離子是__________(填化學式,寫一種)。
(5)氮化鐵晶體的晶體結(jié)構示意圖如圖1所示。該晶體中鐵、氮的微粒個數(shù)之比為_____。
(6)氧化亞鐵晶體的晶胞如圖2所示。已知:氧化亞鐵晶體的密度為ρg·cm-3,NA代表阿伏加德羅常數(shù)的值。在該晶胞中,與Fe3+緊鄰且等距離的Fe2+數(shù)目為_____;Fe2+與O2-的最短核間距為___________pm。
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【題目】將200mLH2SO4和Fe2(SO4)3的混合溶液分成兩等份。向其中一份中加入足量鐵粉,充分反應后測的固體質(zhì)量減少4.48g;向另一份中加入足量BaCl2溶液,經(jīng)過濾、洗滌、干燥、稱量,得到46.6g白色沉淀。請計算:
(1)原溶液中c(SO42-)=______;
(2)原溶液中H2SO4和Fe2(SO4)3的物質(zhì)的量濃度之比為______。
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【題目】下列關于金屬鋁及氧化鋁說法不正確的是( )
A.鋁合金具有密度小、高強度及較好的可塑性,可用于制飛機骨架等。
B.鋁在自然界中有游離態(tài)和化合態(tài)兩種形式
C.由于表面存在致密的氧化鋁,因此金屬鋁在空氣中有良好的抗腐蝕性。
D.氧化鋁是一種高硬度、高熔沸點的化合物,紅寶石、藍寶石的主要成分是氧化鋁。
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【題目】在10 L恒容密閉容器中充入X(g)和Y(g),發(fā)生反應X(g)+Y(g) M(g)+N(g),所得實驗數(shù)據(jù)如下表:
實驗 編號 | 溫度/℃ | 起始時物質(zhì)的量/mol | 平衡時物質(zhì)的量/mol | ||
n(X) | n(Y) | n(M) | |||
① | 700 | 0.40 | 0.10 | 0.090 | |
② | 800 | 0.10 | 0.40 | 0.080 | |
③ | 800 | 0.20 | 0.30 | a | |
④ | 900 | 0.10 | 0.15 | b | |
下列說法正確的是( )
A. 實驗①中,若5 min時測得n(M)=0.050 mol,則0至5 min時間內(nèi),用N表示的平均反應速率v(N)=1.0×10-2 mol·L-1·min-1
B. 實驗②中,該反應的平衡常數(shù)K=2.0
C. 實驗③中,達到平衡時,X的轉(zhuǎn)化率為60%
D. 實驗④中,達到平衡時,b>0.060
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【題目】短周期元素W、X、Y、Z在元素周期表中的相對位置如表所示,這四種元素的原子最外層電子數(shù)之和為21。下列說法不正確的是
A.原子半徑大小:X > Y > Z
B.W、Y兩種元素都能與氧元素形成化合物WO2、YO2
C.氧化物對應水化物的酸性: Z > Y > W
D.Y能形成H2Y、H2YO4的化合物
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