16．向含有下列離子的各組溶液中分別通入一定量相應(yīng)氣體，各離子還能大量存在的是（　�。�
A．Cu2+、SO42-，通硫化氫B．Na+、S2O32-，通氯化氫
C．Ba2+、C1-，通二氧化硫D．Ba2+、NO3-，通二氧化硫

分析 A．銅離子與硫化氫反應(yīng)生成硫化銅沉淀；
B．氯化氫與S2O32-發(fā)生反應(yīng)；
C．鋇離子、氯離子都不與二氧化硫反應(yīng)；
D．酸性條件下硝酸根離子具有強(qiáng)氧化性，通入二氧化硫后生成硫酸鋇沉淀．

解答 解：A．Cu2+與硫化氫反應(yīng)生成難溶物硫化銅，通入硫化氫后不能共存，故A錯(cuò)誤；
B．S2O32-與HCl發(fā)生反應(yīng)，通入氯化氫后不能共存，故B錯(cuò)誤；
C．Ba2+、C1-之間不反應(yīng)，通入二氧化硫后仍然能夠共存，故C正確；
D．Ba2+、NO3-中通入二氧化硫后生成硫酸鋇沉淀，通入氣體后不能共存，故D錯(cuò)誤；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查離子共存，題目難度不大，明確常見(jiàn)離子及氣體的性質(zhì)為解答關(guān)鍵，D為易錯(cuò)點(diǎn)，注意酸性條件下硝酸根離子具有強(qiáng)氧化性，試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及靈活應(yīng)用能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)屬于電解質(zhì)的是（　�。�
A．氯化鈉B．鐵C．鹽酸D．葡萄糖

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．綠色化學(xué)提倡化工生產(chǎn)應(yīng)提高原子利用率．原子利用率表示目標(biāo)產(chǎn)物的質(zhì)量與生成物總質(zhì)量之比．下列制備乙醇的反應(yīng)中，原子利用率最高的是（　�。�
A．CH2═CH2+H2O$\stackrel{催化劑}{→}$CH3CH2OH
B．CH3CH2Br+NaOH$\stackrel{△}{→}$CH3CH2OH+NaBr
C．2CO+4H2$\stackrel{一定條件}{?}$CH3CH2OH+H2O
D．CH3COOCH2CH3+NaOH$\stackrel{△}{→}$CH3CH2OH+CH3COONa

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列表示2A（g）+2B（g）?2C（g）+3D（g）的反應(yīng)速率最快的是（　　）
A．v（A）=0.8mol•L-1•s-1B．v（B）=0.3 mol•L-1•s-1
C．v（C）=0.6 mol•L-1•s-1D．v（D）=0.5 mol•L-1•s-1

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于熱化學(xué)反應(yīng)的描述中正確的是（　�。�
A．需要加熱才能發(fā)生的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng)
B．反應(yīng)物總能量大于生成物總能量的反應(yīng)一定是放熱反應(yīng)
C．1 mol H2SO4與1 mol Ba（OH）2完全中和所放出的熱量為中和熱
D．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)熱是指反應(yīng)放出的熱量

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．短周期元素X、Y、Z、W、Q在元素周期表中的相對(duì)位置如圖所示．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．元素X與元素Z的正化合價(jià)之和的數(shù)值等于8
B．原子半徑的大小順序?yàn)閞X＞rY＞rZ＞rW＞rQ
C．Y和Z形成了共價(jià)化合物
D．元素W周期表中的位置是第三周期，第VI主族

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．石墨烯和石墨互為同素異形體
B．乙酸和硬脂酸（C17H35COOH）互為同系物
C．丙烷與氯氣反應(yīng)，可得到沸點(diǎn)不同的3種一氯代物
D．（CH3）3CCH2CH3的名稱是2，2-二甲基丁烷

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．氯堿工業(yè)中電解飽和食鹽水的原理示意圖如圖所示（電極均為石墨電極）．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．M為電子流出的一極
B．通電使氯化鈉發(fā)生電離
C．電解一段時(shí)間后，陰極區(qū)pH降低
D．電解時(shí)用鹽酸調(diào)節(jié)陽(yáng)極區(qū)的pH在2～3，有利于氣體逸出

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．鹵素元素包括F、Cl、Br、I，隨核電荷數(shù)遞增，它們的原子半徑依次增大（填增大、減�。�

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同步練習(xí)冊(cè)答案