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日本筑波大學的白川英樹教授等三人,發(fā)現在塑料聚乙炔中添加碘這一雜質后,聚乙炔便像金屬那樣具有導電性.這一發(fā)現和發(fā)展獲得2000年度諾貝爾化學獎.
(1)試寫出聚乙炔的結構簡式:
 

(2)導電聚合物的研究成果,還對分子電子學的迅速發(fā)展起到推動作用.日本的赤木教授成功合成了具有螺旋狀鏈式結構的聚乙炔,可以用來制成電子零件中不可缺少的線圈和電磁體.若已知白川英樹發(fā)現的銀色的聚乙炔薄膜是純凈的反式聚乙炔,其結構片段如圖所示:請寫出銅色的聚乙炔薄膜順式聚乙炔的結構片段:
 


(3)現有銀色的聚乙炔薄膜和銅色的聚乙炔薄膜以及苯乙烯(C8H8)的混合物共13 g,若完全燃燒,則消耗的氧氣及生成的二氧化碳的量能否確定?為什么?
 

(4)一種與聚乙炔具有相同最簡式的有機物,其相對分子質量是52,該分子是由電石為原料合成的,它是合成某種橡膠的中間體,它有多種同分異構體.
①它的一種鏈式結構的同分異構體的結構簡式是
 
.該同分異構體的分子中,所有的原子是否共面
 
,所有的碳原子是否共線
 

②它的另一種同分異構體的每個碳原子均達到飽和,且空間構型中碳與碳之間的夾角都相同,該同分異構體的分子中直接鍵合的三個碳原子間的夾角是
 
,請畫出它的空間構型
 

(5)另一種與聚乙炔具有相同最簡式的有機物,其相對分子質量是104. ①其分子式為
 
. ②若該化合物分子的一氯代物只有一種同分異構體,則該有機物的結構簡式為
 
.它的二氯代物有
 
種同分異構體.
考點:有機物的推斷,有機高分子化合物的結構和性質
專題:有機物的化學性質及推斷
分析:(1)類比乙烯的加聚反應產物,推斷得出聚乙炔的結構簡式即可;
(2)烯烴具有順反異構,C=C雙鍵不飽和的同一C原子上連接2個不同的原子或原子團,該原子或原子團處于雙鍵的同側,屬于順式,處于異側,屬于反式,據此書寫即可;
(3)只要混合物的質量一定,則在完全燃燒時,消耗氧氣的量恒定不變,滿足相同質量的物質耗氧量相同,即總質量一定的混合物,只要各組分的最簡式相同,則完全燃燒時,其耗氧量為定值而與混合物各組分的含量無關,恒等于同質量的某單一組分完全燃燒時的耗氧量,據此解答即可;
(4)①依據其最簡式和相對分子質量計算出該物質的分子式,然后依據鏈烴結構書寫同分異構體,依據炔烴、烯烴的性質判斷共面共線問題;
②依據甲烷的結構以及夾角填空即可;
(5)依據其最簡式和相對分子質量計算出該物質的分子式,然后據此推斷即可.
解答: 解:(1)由乙炔在一定條件下聚合生成聚乙炔的化學方程式為:n CH≡CH
一定條件
,故答案為:;
(2)烯烴具有順反異構,C=C雙鍵不飽和的同一C原子上連接2個不同的原子或原子團,該原子或原子團處于雙鍵的同側,屬于順式,處于異側,屬于反式,故銅色的聚乙炔薄膜順式聚乙炔的結構片段為,故答案為:;
(3)聚乙炔的分子式為:(C2H2n,其最簡式為CH,C8H8的最簡式也是CH,故兩者不論以任何比例混合,其燃燒通式均可以寫為:CH+
5
4
O2
點燃
CO2+
1
2
H2O,
故答案為:能,因為它們的最簡式是一樣的;
(4)①設此有機物的分子式為(CH)n,即:13n=52,解n=4,即此烴為:C4H4與C4H10比,它有3個不飽和度,若此烴為鏈烴,且該分子是由電石為原料合成的,故該分子中含有一個碳碳雙鍵和一個碳碳三鍵,結構簡式為:CH≡C-CH=CH2,乙烯為平面結構,乙炔為直線結構,即CH≡C-CH=CH2中所有原子可以共面,碳原子不可以共線,故答案為:CH≡C-CH=CH2;是;否;
②C4H4的另一種同分異構體的每個碳原子均達到飽和,且空間構型中碳與碳之間的夾角都相同,故聯想甲烷的正四面體結構可以得知,C4H4中C-C成60°夾角,C4H4為正四面體結構,結構簡式為:,故答案為:60°;
(5)①設此有機物的分子式為(CH)m,即:13m=104,解m=8,即此烴為:C8H8,故答案為:C8H8;
②C8H8中,一氯代物只有一種同分異構體,那么即C8H8中只有一種H,據此得出C8H8的結構簡式為:,其分別可以形成1,2、1,3、1,4共三種二氯取代物,如圖,故答案為:C8H8;;3.
點評:本題主要考查的是有機物的推斷,涉及知識點:結構簡式、同分異構體、二氯取代物、烯烴與炔烴構型等,綜合性較強,難度較大,注意總結.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

在KCl、MgCl2、Mg(NO32形成的混合溶液中,c(K+)=0.1mol/L,c(Mg2+)=0.25mol/L,c(Cl-)=0.2mol/L,則c(NO3-)為( 。
A、0.15 mol/L
B、0.20 mol/L
C、0.25 mol/L
D、0.40 mol/L

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科目:高中化學 來源: 題型:

[化學-選修5:有機化學基礎]
共軛雙烯與含有雙鍵的化合物相互作用,能生成六兀環(huán)狀化合物,常用于有機合成.例如圖1:

化合物II可發(fā)生以下反應:

(1)化合物I的分子式為
 

(2)反應②的化學方程式為
 
,反應類型為
 

(3)反應③是縮聚反應,高分子化合物IV的結構簡式為
 

(4)在一定條件下,如圖2化合物V和化合物VI 能發(fā)生類似反應①的反應,生成兩種化合物(互為 同分異構體),其結構簡式分別為
 
 

 (5)下列關于化合物I、II、V、VI的說法正確的有
 
(填字母編號).
A.I屬于芳香烴;
B.II的核磁共振氫譜有二個峰,峰面積比為1:3;
C.V與足量H2加成后的產物是2-乙基丁烷;
D.加熱條件下,VI能與新制Cu(OH)2反應生成紅色沉淀.

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科目:高中化學 來源: 題型:

金屬鉻和氫氣在工業(yè)上都有重要的用途.已知:鉻能與稀硫酸反應,生成氫氣和硫酸亞鉻(CrSO4).
(1)銅鉻構成原電池如圖1,其中盛稀硫酸燒杯中的現象為:
 
.鹽橋中裝的是飽和KCl瓊脂溶液,下列關于此電池的說法正確的是:
 

A.鹽橋的作用是使整個裝置構成通路、保持溶液呈電中性,凡是有鹽橋的原電池,鹽橋中均可以用飽和KCl瓊脂溶液
B.理論上1molCr溶解,鹽橋中將有2molCl-進入左池,2molK+進入右池
C.此過程中H+得電子,發(fā)生氧化反應
D.電子從鉻極通過導線到銅極,又通過鹽橋到轉移到左燒杯中
(2)如構成圖2電池發(fā)現,銅電極上不再有圖1的現象,鉻電極上產生大量氣泡,遇空氣呈紅棕色.寫出正極電極反應式:
 

(3)某同學把已去掉氧化膜的鉻片直接投入氯化銅溶液時,觀察到了預料之外的現象:①鉻片表面上的銅沒有緊密吸附在鉻片的表面而是呈蓬松的海綿狀;②反應一段時間后有大量氣泡逸出,且在一段時間內氣泡越來越快,經點燃能發(fā)出爆鳴聲,證明是氫氣.請解釋這兩種現象的原因
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列有關電解質溶液中微粒的物質的量濃度關系正確的是( 。
A、在0.1 mol?L-1 NaHCO3溶液中:c(Na+)>c(HCO3-)>c(CO32-)>c(H2CO3
B、在0.1 mol?L-1 Na2CO3溶液中:c(OH-)-c(H+)=c(HCO3-)+2c(H2CO3
C、向0.2 mol?L-1 NaHCO3溶液中加入等體積0.1 mol?L-1 NaOH溶液:c(CO32-)>c(HCO3-)>c(OH-)>c(H+
D、CH3COONa和CH3COOH混合溶液一定存在:c(Na+)=c(CH3COO-)=c(CH3COOH)>c(H+)=c(OH-

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科目:高中化學 來源: 題型:

類比是化學學習中常用的方法之一,已知硝酸能把鐵氧化成 Fe ( NO33,但當鐵過量時,產物是 Fe (NO32.某同學受此啟發(fā),提出一個相似的觀點:氯氣與鐵粉反應,當 C12 足量時生成 FeC13,當鐵粉過量時產物是 FeCl2.為驗證該觀點是否正確,該同學將一根細的純鐵絲分別在足量和少量的 C12 中點燃,取其表面生成物并分別編號為 A、B,然后通過實驗確定其成分.
探究過程如下:
提出假設:A 是 FeCl3,B 是 FeCl2
(1)設計實驗方案:分別取 A、B 的溶液均進行以下實驗,但實驗現象相同.請?zhí)顚懴卤碇械南鄳崭瘢?br />
實驗方法實驗現象結論
分別向A、B溶液中加KSCN溶液
 
固體物質中有FeCl3
分別向KMnO4溶液中加適量A、B溶液KMnO4溶液顏色無明顯變化 固體物質中不含
 
(2)根據上述實驗結論,寫出C12與鐵粉加熱時發(fā)生反應的化學方程式:
 

(3)為進一步探究 FeC13 溶液的性質,他又利用 A 溶液做了如下一些實驗,其中明顯錯誤的是
 
(填寫序號).
A.將 A 溶液滴入淀粉碘化鉀溶液中,可得到藍色液體,該液體能產生丁達爾現象
B.向 A 溶液中加入少量鐵粉,鐵粉溶解,溶液顏色加深
C.在 A 溶液中滴加NaOH濃溶液,出現紅褐色沉淀
D.將 A 溶液加熱蒸干并灼燒,得到FeC13固體
(4)FeCl3溶液常作印刷電路銅板腐蝕劑,腐蝕后的廢液中含有 FeC13、FeCl2、CuCl2,
某研究性學習小組的同學們設計了兩種從廢液中回收 Cu的方案:
方案1:向廢液中加入過量的鐵粉,充分反應后,過濾.在所得濾渣中加入足量的鹽酸,充分反應后,再過濾即得到銅.該方案中涉及的四種陽離子的氧化性由強到弱的順序為:
 

方案2:在廢液中加入適量的鹽酸調節(jié)溶液的 pH=1,用銅和石墨作電極進行電解.當觀察到陰極上有少量氣泡產生時,即停止電解,這時要回收的 Cu 已全部析出.該方案中銅作
 
極,該電極上所發(fā)生的電極反應為(若有多個電極反應,請按照反應發(fā)生的先后順序全部寫出)
 
.方案2 在電極上直接回收銅,操作上比方案 1 簡便,但方案 2 也有不足之處,主要表現為:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

根據如圖,下列判斷中正確的是( 。
A、向燒杯a中加入少量K3[Fe(CN)6]溶液,有藍色沉淀生成
B、燒杯a中發(fā)生反應O2+4H++4e-=2H2O,溶液pH降低
C、電子從Zn極流出,流入Fe極,經鹽橋回到Zn極
D、燒杯b中發(fā)生反應為Zn-2e-=Zn2+

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗中,依據實驗操作及現象,得出的結論正確的是( 。
操作現象結論
A將水蒸氣通過灼熱的鐵粉粉末變紅鐵與水在高溫下發(fā)生反應
B將充滿NO2的密閉玻璃球浸泡在熱水中紅棕色變深反應2NO2(g)?N2O4(g);△H<0
C將少量的溴水分別滴入FeCl2溶液、NaI溶液中,再分別滴加CCl4振蕩上層分別呈無色和紫紅色還原性:I->Br->Fe2+
D向溶液X中加入稀鹽酸,并將產生的無色氣體通入澄清石灰水中生成白色沉淀溶液X中一定含有 CO32-或 SO32-
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知由短周期元素組成的物質 A、B、C、D,具有如圖反應關系:
(1)通常若A為黃綠色單質,B為無色液態(tài)化合物,且0.1mol/L的C溶液pH=1,則D物質的結構式為
 

(2)若B為化合物,且A、C兩種無色氣體相遇后變?yōu)榧t棕色,則B物質溶于水后顯堿性的原因是
 
(用化學用語說明)
(3)若A為單質,C和D為常見的易燃氣體,則該反應的化學方程式是
 

(4)若A為單質,B通常是無色液態(tài)化合物,灼燒D產生黃色火焰,則:
①若B分子含有10個電子,A與B反應的離子方程式是
 

②若B分子含有18個電子,則A+B→C+D的化學方程式為
 

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