無(wú)水氯化鋁是有機(jī)化工常用催化劑,其外觀為白色固體,178℃時(shí)升華,極易潮解,遇水后會(huì)發(fā)熱并產(chǎn)生白霧。實(shí)驗(yàn)室用如下裝置制備少量無(wú)水氯化鋁,其反應(yīng)原理為: 2Al+ 6HCl(g) → 2A1Cl3 + 3H2。
完成下列填空:
(1)寫出燒瓶中(B處)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________
(2)C中盛有的試劑為_(kāi)____。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃_____(選填“B”或“D”)處酒精燈。
(3)用粗短導(dǎo)管連接D、E的目的是_______ (選填序號(hào))。
a.防堵塞 b.防倒吸 c.平衡氣壓 d.冷凝回流
E瓶的作用是_______。
(4)F中盛有堿石灰,其目的是_______(選填序號(hào))。
a.吸收HCl b.吸收Cl2 c.吸收CO2 d.吸收H2O
(5)將D中固體改為市售氯化鋁(AlCl3·6H2O)也能進(jìn)行無(wú)水氯化鋁的制備,此時(shí)通入HCl氣體的目的是_______。若實(shí)驗(yàn)條件控制不當(dāng),最終得到的物質(zhì)是堿式氯化鋁[化學(xué)式為Al2(OH)nCl(6-n)],且質(zhì)量是原市售氯化鋁的40%,則可推算n的值為_(kāi)______。
(6)有人建議將上述裝置A、B中的試劑改為濃鹽酸和二氧化錳,其余裝置和試劑均不變, 也能制備無(wú)水AlCl3。事實(shí)證明這樣做比較危險(xiǎn),請(qǐng)簡(jiǎn)述理由_______
(1)NaCl + H2SO4(濃)NaHSO4 + HCl↑;
(2)濃硫酸,B;
(3)a;使AlCl3冷凝、收集AlCl3;
(4)ad;
(5)抑制AlCl3水解;4;
(6)制得的Cl2中混有HCl,與Al反應(yīng)生成H2,H2與Cl2混合加熱時(shí)會(huì)發(fā)生爆炸
解析試題分析:該實(shí)驗(yàn)的原理是先通過(guò)發(fā)生裝置制備HCl氣體,然后通過(guò)濃硫酸干燥氣體,干燥的HCl再與Al反應(yīng),最后收集制得的AlCl3。
(1)實(shí)驗(yàn)室一般用濃硫酸和NaCl制備HCl氣體。
(2)干燥HCl氣體用濃硫酸。試驗(yàn)時(shí),應(yīng)先點(diǎn)燃B處酒精燈,使HCl氣體充滿裝置,再加熱D處,防止Al與空氣中的O2反應(yīng)。
(3)AlCl3升華后,易冷凝,若用細(xì)導(dǎo)管容易被堵塞。E瓶的作用是將AlCl3冷凝、收集。
(4)F中的堿石灰,可吸收多余的HCl氣體,防止污染空氣,還可以吸收空氣中的水蒸氣,防止水蒸氣進(jìn)入E瓶,使AlCl3水解。
(5)若用AlCl3·6H2O制備無(wú)水AlCl3,通入HCl是為了防止AlCl3水解。所得堿式氯化鋁是原市售氯化鋁質(zhì)量的40%,則可知AlCl3·6H2O轉(zhuǎn)化為Al2(OH)nCl(6-n)后,相對(duì)原子質(zhì)量是原來(lái)的40%,即,代入各原子的相對(duì)原子質(zhì)量,可得n=4。
(6)二氧化錳和濃鹽酸反應(yīng)生成的Cl2中含有HCl,Al與HCl反應(yīng)會(huì)生成H2,H2、Cl2混合加熱容易發(fā)生爆炸。
考點(diǎn):考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)原理,實(shí)驗(yàn)裝置的作用,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理,實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn)等內(nèi)容。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某課外活動(dòng)興趣小組欲用下列化學(xué)試劑在實(shí)驗(yàn)室里制取Cl2并驗(yàn)證Cl2的某些化學(xué)性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)試劑:3 mol·L-1 H2SO4、1 mol·L-1 NaOH溶液、MnO2、KMnO4、吸收少量SO2的NaOH溶液、濃鹽酸、紫色石蕊試液、飽和NaCl溶液、BaCl2溶液、品紅溶液。甲小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖如下,在B中加入吸收少量SO2的NaOH溶液,D中加入1 mol·L-1 NaOH溶液。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
Ⅰ.(1)寫出儀器X的名稱:________。
(2)寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________________________,
不能用E裝置代替A裝置的原因是___________________________________。
(3)C裝置的作用是_________________________________________________。
(4)甲小組通過(guò)該實(shí)驗(yàn)要驗(yàn)證Cl2的________(填“漂白性”、“還原性”或“氧化性”)。
(5)乙小組認(rèn)為甲小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置有缺陷,請(qǐng)你幫助甲小組完善該裝置。即還要在________和________(填“A”、“B”、“C”或“D”)裝置間連接一個(gè)裝有________的洗氣裝置。
Ⅱ.丙小組認(rèn)為反應(yīng)一段時(shí)間后,B裝置溶液(強(qiáng)堿性)中肯定存在Cl-、OH-和SO,可能還含有其他的陰離子。
請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)幫助丙小組探究該吸收液中可能存在的其他陰離子。
(1)提出合理假設(shè)
假設(shè)1:只存在________,或只存在________。
假設(shè)2:可能兩者都________(填“存在”或“不存在”)。
(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)的正確性:___________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某研究性學(xué)習(xí)小組為合成1-丁醇,查閱資料得知一條合成路線:
CO的制備原理:HCOOHCO↑+H2O,并設(shè)計(jì)出原料氣的制備裝置(如下圖)
請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有鋅粒、稀硝酸、稀鹽酸、濃硫酸、2-丙醇,從中選擇合適的試劑制備氫氣、丙烯。寫出制備丙烯的化學(xué)方程式: 。
(2)若用以上裝置制備干燥純凈的CO,裝置中a的作用是 ,裝置中b的作用是 ,c中盛裝的試劑是 。
(3)制丙烯時(shí),還產(chǎn)生少量SO2、CO2及水蒸氣,該小組用以下試劑檢驗(yàn)這四種氣體,混合氣體通過(guò)試劑的順序是 (填序號(hào))
①飽和Na2SO3溶液;②酸性KMnO4溶液;③石灰水;④無(wú)水CuSO4;⑤品紅溶液
(4)正丁醛經(jīng)催化加氫得到含少量正丁醛的1-丁醇粗品,為純化1-丁醇,該小組查閱文獻(xiàn)得知:①R—CHO+NaHSO3(飽和)RCH(OH)SO3Na↓;②沸點(diǎn):乙醚34℃,
1-丁醇118℃,并設(shè)計(jì)出如下提純路線:
試劑1為 ,操作2為 ,操作3為 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
不久前,一則“食用撒了魚浮靈的魚蝦可能致癌”的微博在網(wǎng)上熱傳!棒~浮靈”的化學(xué)成分實(shí)為過(guò)碳酸鈉,使用不當(dāng)會(huì)讓魚損傷,過(guò)碳酸鈉本身無(wú)毒無(wú)害,對(duì)人體不會(huì)有危害。過(guò)碳酸鈉,俗稱固體雙氧水,化學(xué)式為2Na2CO3·3H2O2,是一種無(wú)機(jī)鹽,是白色顆粒狀粉末,可以分解為碳酸鈉和過(guò)氧化氫。某探究小組制備過(guò)碳酸鈉并測(cè)定樣品中H2O2的含量,其制備流程和裝置示意圖如下:
已知:50 °C時(shí) 2Na2CO3·3H2O2 (s) 開(kāi)始分解
主反應(yīng) 2Na2CO3 (aq) + 3H2O2 (aq)2Na2CO3·3H2O2 (s) ΔH < 0
副反應(yīng) 2H2O2 = 2H2O + O2↑
滴定反應(yīng) 6KMnO4 + 5(2Na2CO3·3H2O2) +19H2SO4 = 3K2SO4 + 6MnSO4+10Na2SO4 + 10CO2 ↑ + 15O2↑ + 34H2O
根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:
(1)推測(cè)圖中支管的作用可能是 。
(2)步驟①的關(guān)鍵是控制溫度,結(jié)合裝置圖歸納其措施有 、
和 。
(3)在濾液X中加入適量NaCl固體或無(wú)水乙醇均可析出過(guò)碳酸鈉,原因是 。
(4)步驟③中選用無(wú)水乙醇洗滌產(chǎn)品的目的是 。
(5)測(cè)定樣品中H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的方法是:準(zhǔn)確稱取0.2000g過(guò)碳酸鈉樣品于250 mL 錐形瓶中,加50 mL 蒸餾水溶解,再加50 mL 2.000 mol·L-1 H2SO4 (H2SO4過(guò)量),用0.002000mol·L-1 KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至終點(diǎn)時(shí)消耗30.00 mL。
①滴定前,滴定管需用KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液潤(rùn)洗2~3次,潤(rùn)洗的操作方法是:關(guān)閉酸式滴定管活塞,向滴定管中注入少量KMnO4標(biāo)準(zhǔn) 。
②上述樣品中H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算表達(dá)式為 (只列出算式,不作任何運(yùn)算!H2O2的式量為34.00)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組為驗(yàn)證常見(jiàn)還原劑SO2、I-、Fe2+的還原性強(qiáng)弱的順序?yàn)椋?br />SO2>I->Fe2+,用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(加熱和夾持裝置已略,氣密性已檢驗(yàn))。
(1)上述實(shí)驗(yàn)需要加熱的裝置是
(2)D中,燒杯盛放的是
(3)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),關(guān)閉K1,打開(kāi)K2,通入少量氯氣,寫出B中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式 ________________
①為驗(yàn)證I-的還原性比Fe2+強(qiáng),取(3)后B中的少量溶液于試管中,應(yīng)再往試管中滴入 ________ 溶液,現(xiàn)象是
②在(3)后,為了比較SO2和I-的還原性強(qiáng)弱,接下來(lái)的操作是
A.關(guān)閉K2開(kāi)K1
B.關(guān)閉K1打開(kāi)K2
C.同時(shí)打開(kāi)K1和K2
(4)若打開(kāi)K2,通入Cl2恰好將Fe2+、I-全部氧化后,再打開(kāi)K1通入SO2,當(dāng)Fe3+全部轉(zhuǎn)化為Fe2+時(shí),此時(shí)通入的SO2的體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)為 ________
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?br />
| 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br /> | 實(shí)驗(yàn)操作 |
A | 鑒別乙酸乙酯和乙酸 | 分別加入飽和Na2CO3溶液 |
B | 比較Fe和Cu的金屬活動(dòng)性 | 分別加入濃硝酸 |
C | 比較H2O和乙醇中羥基氫的活潑性 | 分別加入少量Na |
D | 比較I2在H2O和CCl4中的溶解度 | 向I2水中加入CCl4,振蕩 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)期目的的是:( )
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br /> |
A | 取少量溶液滴加Ca(OH)2溶液,觀察是否出現(xiàn)白色渾濁 | 確定NaHCO3溶液中是否混有Na2CO3 |
B | 向盛有1mL硝酸銀溶液的試管中滴加NaCl溶液,至不再有沉淀生成,再向其中滴加Na2S溶液 | 說(shuō)明一種沉淀能轉(zhuǎn)化為另一種溶解度更小的沉淀 |
C | 測(cè)定等濃度的HCl、HNO3兩溶液的pH | 比較氯、N的非金屬性強(qiáng)弱 |
D | 將充滿NO2的密閉玻璃球浸泡在熱水中 | 研究溫度對(duì)化學(xué)平衡移動(dòng)的影響 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)對(duì)應(yīng)的結(jié)論不正確的是
A.①能組成Zn-Cu原電池 |
B.②能證明非金屬性Cl>C>Si |
C.③說(shuō)明反應(yīng)2NO2(g)N2O4(g),ΔH<0 |
D.④白色沉淀為BaSO4 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
用下圖所示裝置(必要時(shí)可加熱試管),不能完成的實(shí)驗(yàn)是( )
A.試管中盛酚酞溶液,驗(yàn)證氨氣的水溶液呈堿性 |
B.試管中盛酸性高錳酸鉀溶液,探究SO2的還原性 |
C.試管中盛稀氫氧化鈉溶液,驗(yàn)證CO2與NaOH反應(yīng)的產(chǎn)物 |
D.試管中盛淀粉KI溶液,驗(yàn)證氯氣的氧化性 |
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