物質(zhì) | 選用試劑(過量) | 操作方法 | |
A | Cu(CuO) | 氧氣 | 通入氧氣并加熱 |
B | CO2(HCl) | 氫氧化鈉溶液 | 氣體通過盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶 |
C | N2(O2) | 銅粉 | 氣體通過熾熱的銅粉 |
D | KCl溶液(K2CO3) | 氯化鈣溶液 | 加入氯化鈣溶液充分反應(yīng)后過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.Cu與氧氣加熱下反應(yīng);
B.二者均與NaOH溶液反應(yīng);
C.Cu與氧氣反應(yīng),Cu與氮?dú)獠环磻?yīng);
D.氯化鈣過量時(shí)引入新雜質(zhì).
解答 解:A.Cu與氧氣加熱下反應(yīng),將原物質(zhì)反應(yīng)掉,應(yīng)選還原劑氫氣、CO等除雜,故A錯(cuò)誤;
B.二者均與NaOH溶液反應(yīng),不能除雜,應(yīng)選飽和碳酸氫鈉溶液、洗氣來除雜,故B錯(cuò)誤;
C.Cu與氧氣反應(yīng),Cu與氮?dú)獠环磻?yīng),則通過熾熱的銅粉可除雜,故C正確;
D.氯化鈣過量時(shí)引入新雜質(zhì),不符合除雜的原則,應(yīng)選試劑為鹽酸,故D錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查混合物分離提純的方法和選擇,為高頻考點(diǎn),把握物質(zhì)的性質(zhì)、性質(zhì)差異及發(fā)生的反應(yīng)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意除雜的原則,題目難度不大.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 若X為導(dǎo)線,Y可以是鋅 | |
B. | 若X為導(dǎo)線,鐵閘門上的電極反應(yīng)式為Fe-2e→Fe2+ | |
C. | 若X為直流電源,鐵閘門做負(fù)極 | |
D. | 若X為直流電源,Y極上發(fā)生還原反應(yīng) |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子核外電子數(shù)為3 | B. | 相對(duì)原子質(zhì)量為2 | ||
C. | 原子結(jié)構(gòu)示意圖為 | D. | 原子結(jié)構(gòu)示意圖為 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 常溫常壓下,11.2LCH4中含有的氫原子數(shù)為2NA | |
B. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,0.3mol二氧化硫中含有氧原子數(shù)為0.3NA | |
C. | 2.7g鋁與足量的鹽酸反應(yīng),失去的電子數(shù)為0.3NA | |
D. | 0.1mol/L MgCl2溶液中含Mg2+數(shù)為0.2NA |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將pH試紙直接放入某溶液中,測(cè)定該溶液的pH | |
B. | 用澄清石灰水鑒別NaHCO3和Na2CO3 | |
C. | 過濾操作時(shí),漏斗下部的尖嘴要緊靠燒杯的內(nèi)壁 | |
D. | 從碘水提取碘可用乙醇作萃取劑 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com