A. | 1種 | B. | 2種 | C. | 3種 | D. | 4種 |
分析 加成反應(yīng)指有機(jī)物分子中的不飽和鍵斷裂,斷鍵原子與其他原子或原子團(tuán)相結(jié)合,生成新的化合物,根據(jù)加成原理采取逆推法還原C=C雙鍵,烷烴分子中相鄰碳原子上至少均帶1個(gè)氫原子的碳原子間是對(duì)應(yīng)烯烴存在C=C的位置,還原雙鍵時(shí)注意:先判斷該烴結(jié)構(gòu)是否對(duì)稱,如果對(duì)稱,只考慮該分子一邊的結(jié)構(gòu)和對(duì)稱線兩邊相鄰碳原子即可;如果不對(duì)稱,要全部考慮,然后各去掉相鄰碳原子的2個(gè)氫原子還原C=C.
解答 解:根據(jù)烯烴與H2加成反應(yīng)的原理,推知該烷烴分子中相鄰碳原子上至少均帶1個(gè)氫原子的碳原子間是對(duì)應(yīng)烯烴存在C=C的位置.該烷烴的碳鏈結(jié)構(gòu)為,能形成雙鍵位置只有3個(gè),該烯烴烴共有3種,故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題以加成反應(yīng)為載體,考查同分異構(gòu)體的書寫,理解加成反應(yīng)原理是解題的關(guān)鍵,采取逆推法還原C=C雙鍵,注意分析分子結(jié)構(gòu)是否對(duì)稱,防止重寫、漏寫.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)C不可能為氣態(tài) | |
B. | 正反應(yīng)為吸熱反應(yīng) | |
C. | 該反應(yīng),升高溫度平衡正向移動(dòng) | |
D. | 300℃下該反應(yīng)到達(dá)平衡狀態(tài)后,迅速充入He,平衡正向移動(dòng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 鈉原子有強(qiáng)還原性,鈉離子有弱氧化性 | |
B. | 鈉離子濃度大的溶液一定顯堿性 | |
C. | 由于鈉很活潑,所以一定能從溶液中置換出金屬活動(dòng)性順序表中鈉后面的金屬 | |
D. | 鈉是電和熱的良導(dǎo)體 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Be2+中電子數(shù)和質(zhì)子數(shù)之比一定為1:2 | |
B. | D216O中質(zhì)量數(shù)之和是質(zhì)子數(shù)之和的兩倍 | |
C. | 氮原子中質(zhì)子數(shù)為7而中子數(shù)不一定為7 | |
D. | 136C表示的碳原子質(zhì)量數(shù)為13,原子序數(shù)為6,核內(nèi)有7個(gè)質(zhì)子 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 它們的密度之比為 1:1 | B. | 它們的分子數(shù)目之比是 1:1 | ||
C. | 它們的體積之比是 1:1 | D. | 它們的氧原子數(shù)目之比為 1:1 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 甲烷、辛醛 | B. | 乙炔、乙烯 | C. | 乙烯、庚烯 | D. | 苯、甲苯 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 外出時(shí)使用PM2.5口罩,減少有害物質(zhì)的吸入 | |
B. | 改燃煤為燃?xì),可減少?gòu)U氣中SO2等有害物質(zhì)的量 | |
C. | 利用太陽(yáng)能、潮汐能、風(fēng)力發(fā)電,以獲取清潔能源 | |
D. | 使用“乙醇汽油”,減少汽車尾氣中有害氣體的排放 |
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