【題目】青銅是我國(guó)使用最早的合金。下列關(guān)于青銅性質(zhì)的說(shuō)法,不正確的是
A. 熔點(diǎn)比純銅低 B. 能夠?qū)щ?C. 能夠?qū)?D. 硬度比純銅小
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在相同溫度時(shí),100 mL 0.01 mol/L的醋酸溶液與10mL 0.l mol/L的醋酸溶液相比較,下列數(shù)值前者大于后者的是
A. 中和時(shí)所需NaOH的量 B. 與Mg反應(yīng)的起始速率
C. OH-的物質(zhì)的量濃度 D. 溶液中
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】磷酸毗醛素是細(xì)胞的重要組成部分,其結(jié)構(gòu)式如下,下列有關(guān)敘述不正確的是
A. 該物質(zhì)是一種磷酸酯類化合物
B. 該有機(jī)物能發(fā)生銀鏡反應(yīng)
C. 該有機(jī)物可以發(fā)生取代、加成、氧化、還原、聚合反應(yīng)
D. 1mol該有機(jī)物與NaOH溶液反應(yīng),最多消耗5mol NaOH
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知25 ℃時(shí)有關(guān)弱酸的電離平衡常數(shù)如下表:
弱酸化學(xué)式 | CH3COOH | HCN | H2CO3 |
電離平衡常數(shù) | 1.8×10-5 | 4.9×10-10 | K1=4.4×10-7 K2=4.7×10-11 |
下列推斷正確的是
A. 25℃時(shí),同濃度的下列溶液 pH 關(guān)系為:pH(Na2CO3)>pH(NaCN)>pH(CH3COONa)
B. 若25℃時(shí)某溶液中c(CO32-)=c(HCO3-),則此溶液中 c(H+)=4.7×10-11 mol·L-1
C. 若某溶液中c(CO32-)=c(HCO3-),往該溶液中滴入鹽酸, HCO3-比CO32-更易結(jié)合H+
D. 25℃時(shí)pH=9的CH3COONa和NaOH溶液,水電離出的c(H+)均為1×10-9mol·L-1
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
A. CO32-的檢驗(yàn):取少量溶液于試管中,滴加稀鹽酸,產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味氣體,將氣體通入澄清石灰水變渾濁,則試樣中含有CO32-
B. 除去CuCl2溶液中含有的少量FeCl3:向溶液中加入過(guò)量CuO,待充分反應(yīng)后過(guò)濾
C. 證明醋酸是弱電解質(zhì):取等體積、等c(H+)的CH3COOH溶液和鹽酸溶液分別與足量等規(guī)格的鋅粒反應(yīng),若反應(yīng)過(guò)程中醋酸產(chǎn)生H2較慢且最終產(chǎn)生H2較多,則可證明醋酸為弱電解質(zhì)
D. 探究Fe3+與I-反應(yīng)的限度:將5mL0.1mol·L-1的KI溶液與1mL0.1mol·L-1的FeCl3 溶液混合,待充分反應(yīng)后,滴加KSCN溶液,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)反應(yīng)后出現(xiàn)黃色的是( )
A. 淀粉遇碘 B. 在新制氫氧化銅中加入葡萄糖溶液
C. 蛋白質(zhì)與濃硝酸作用 D. 乙醇、乙酸和濃硫酸混合加熱
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列離子在溶液中能大量共存的是
A. Ba2+、SO42-、K+、 OH- B. Na+、H+、NO3-、SO42-
C. Al3+、HCO3-、K+、 OH- D. Fe2+、NH4+、Cl-、OH-
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究外界條件對(duì)H2O2分解速率的影響,有同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和試劑進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白:
試劑:5%H2O2 溶液,10%H2O2 溶液,1mol·L-1FeCl3 溶液
儀器: 試管、膠頭滴管、酒精燈
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄繙囟葘?duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響
實(shí)驗(yàn)步驟:分別向A、B 兩支試管中加5 mL 5 % H2O2溶液,將試管A 放入5℃ 水浴中,將試管B 放入40℃水浴中,同時(shí)分別向兩試管中加入2~3 滴1mol·L-1FeCl3 溶液,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:試管_________(填A 或B)中產(chǎn)生氣泡的速率快,說(shuō)明_________________。
(2)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄繚舛葘?duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響
實(shí)驗(yàn)步驟:向試管A 中加入5 mL5%H2O2溶液,向試管B 中加入5 mL10%H2O2溶液,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:試管A、B 中均有少量氣體緩慢產(chǎn)生。
請(qǐng)你改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案,使該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更為明顯,以支撐“濃度改變會(huì)影響化學(xué)反應(yīng)速率”這一理論預(yù)測(cè)。______________________________________
(3)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>____________________________。
實(shí)驗(yàn)步驟:分別向試管A 和B 中加入5 mL 5%H2O2溶液后,再向試管B 中加入1mol·L-1FeCl3 溶液,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
你認(rèn)為方案(3) 的設(shè)計(jì)是否嚴(yán)謹(jǐn)?_______(填是或否),說(shuō)明理由___________________。
(4)下列有關(guān)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素的說(shuō)法錯(cuò)誤的是__________(填字母)。
a.對(duì)于已經(jīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的反應(yīng)A(g)B(g)+C(g) △H >0,其他條件不變時(shí),升高溫度,正反應(yīng)速率增大,逆反應(yīng)速率減小,所以平衡正向移動(dòng)
b.其他條件不變時(shí),增大壓強(qiáng)一定能加快化學(xué)反應(yīng)速率
c.其他條件不變時(shí),使用正催化劑,活化分子百分?jǐn)?shù)增大,化學(xué)反應(yīng)速率加快
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在燃燒2.24L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)CO與O2的混合氣體時(shí),放出11.32kJ的熱量,最后產(chǎn)物的密度為原來(lái)氣體密度的1.25倍,則CO的燃燒熱為
A. 283 kJ·mol-1 B. -283 kJ·mol-1 C. -566 kJ·mol-1 D. 566kJ·mol-1
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