小蘇打(NaHCO3)試樣中含有碳酸鈉晶體(Na2CO3·10H2O),為測(cè)定試樣中小蘇打的質(zhì)量分?jǐn)?shù)ω(NaHCO3),實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
[實(shí)驗(yàn)過(guò)程]
①按圖組裝儀器,檢查裝置的氣密性;
②將m1g試樣放入硬質(zhì)玻璃管中,裝置B、C、D 中藥品如圖,己知加藥品后裝置B的質(zhì)量為m2 g裝置C 的質(zhì)量為m3g;
③關(guān)閉活塞a,點(diǎn)燃酒精燈加熱試樣,直到B 裝置中無(wú)氣泡冒出后,打開(kāi)活塞a 向裝置中通人N2,一段時(shí)間后,撤掉酒精燈,關(guān)閉活塞a;
④稱得裝置B 的質(zhì)量為m4g、裝置C 的質(zhì)量為m5g。
請(qǐng)回答以下問(wèn)題(裝置中原有空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響忽略不計(jì)):
⑴裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________________________
⑵裝置B的作用為_(kāi)_________________________________________
裝置C的作用為_(kāi)_______________________________________________
⑶實(shí)驗(yàn)過(guò)程中通入N2的目的為_(kāi)_________________________________________
⑷用下列各項(xiàng)所提供的數(shù)據(jù)能計(jì)算出ω(NaHCO3)的是____________(填選項(xiàng)字母)。
序號(hào) | a | b | c | d | e |
數(shù)據(jù) | m1、m2、m3 | m2、m3、 m4、m5 | m1、m2、m4 | m1、m4、m5 | m1、m3、m5 |
⑸實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)裝置A 中硬質(zhì)玻璃管右端有水珠,你認(rèn)為利用實(shí)驗(yàn)中所提供的數(shù)據(jù)還能否得到準(zhǔn)確的ω(NaHCO3),若能,則ω(NaHCO3)的計(jì)算式為:__________________;若不能,此問(wèn)不作答。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列各欄對(duì)應(yīng)關(guān)系全部正確的是( 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A.自來(lái)水中通入少量Cl2進(jìn)行消毒殺菌
B.用米醋清洗熱水瓶膽內(nèi)壁附著的水垢(含CaCO3)
C.用SO2漂白食品
D.用小蘇打(NaHCO3)發(fā)酵面團(tuán),制作饅頭
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
醫(yī)藥阿斯匹林的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖。試回答:
(1)阿斯匹林可看成酯類物質(zhì),口服后在胃腸作用下,阿斯匹林發(fā)生水解反應(yīng),生成A和B兩種產(chǎn)物。其中A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖,則B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為: ,A中的含氧官能團(tuán)名稱是: 、 。
(2)阿斯匹林跟小蘇打(NaHCO3)同時(shí)服用,可使上述水解產(chǎn)物A與小蘇打反應(yīng),生成可溶性鹽隨尿液排出,此鹽的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為: 。
(3)上述水解產(chǎn)物A與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
。
(4)上述水解產(chǎn)物A 與濃溴水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
醫(yī)藥阿斯匹林的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖。試回答:
(1)阿斯匹林可看成酯類物質(zhì),口服后在胃腸作用下,阿斯匹林發(fā)生水解反應(yīng),生成A和B兩種產(chǎn)物。其中A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖,則B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為: ,A中的含氧官能團(tuán)名稱是: 、 。
(2)阿斯匹林跟小蘇打(NaHCO3)同時(shí)服用,可使上述水解產(chǎn)物A與小蘇打反應(yīng),生成可溶性鹽隨尿液排出,此鹽的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為: 。
(3)上述水解產(chǎn)物A與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
。
(4)上述水解產(chǎn)物A 與濃溴水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013屆江蘇省高二上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(必修) 題型:填空題
保持營(yíng)養(yǎng)平衡,合理使用藥物是保證身心健康、提高生活質(zhì)量的有效手段。
(1)(2分) ①人類的生命活動(dòng)需要糖類、 、 維生素、水、和無(wú)機(jī)鹽(或礦物質(zhì))等六大素營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
②(3分)阿司匹林具有 作用。長(zhǎng)期大量服用阿司匹林,其水解產(chǎn)物水楊酸可導(dǎo)致患者出現(xiàn)頭痛、惡心等癥狀,需靜脈注射小蘇打(NaHCO3)溶液,利用小蘇打與水楊酸分子中的羧基反應(yīng)生成水楊酸鈉,使癥狀緩解。寫(xiě)出水楊酸與小蘇打反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(2)(2分)蛋白質(zhì)在人體內(nèi)水解的最終產(chǎn)物是氨基酸。請(qǐng)?jiān)谙聢D虛線方框內(nèi)寫(xiě)上適當(dāng)?shù)墓倌軋F(tuán)符號(hào),將氨基酸的通式補(bǔ)充完整:
(3)淀粉水解的最終產(chǎn)物是 若要檢驗(yàn)淀粉的淀粉酶作用下已經(jīng)發(fā)生了水解,可取少量上述溶液加入堿液調(diào)到堿性,再加入 (填試劑的名稱),加熱后再根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷;若要檢驗(yàn)淀粉沒(méi)有完全水解的,可取少量上述溶液加入幾滴 溶液,應(yīng)觀察到出現(xiàn)藍(lán)色。
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