為探究乙烯與溴的加成反應(yīng),甲同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):先取一定量的工業(yè)用乙烯氣體(在儲(chǔ)氣瓶中),使氣體通入溴水中,發(fā)現(xiàn)溶液褪色,即證明乙烯與溴水發(fā)生了加成反應(yīng).
乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)在甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,褪色后的溶液里有少許淡黃色渾濁物質(zhì),推測(cè)在工業(yè)上制得的乙烯中還可能含有少量還原性的氣體雜質(zhì),由此他提出必須先除去雜質(zhì),然后再使乙烯與溴水反應(yīng).請(qǐng)你回答下列問題:
(1)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中有關(guān)的化學(xué)方程式為
 

(2)甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)
 
(填“能”或“不能”)驗(yàn)證乙烯與溴發(fā)生加成反應(yīng),其理由是
 

①使溴水褪色的反應(yīng),未必是加成反應(yīng)   ②使溴水褪色的反應(yīng),就是加成反應(yīng)
③使溴水褪色的反應(yīng),未必是乙烯       ④使溴水褪色的物質(zhì)就是乙烯
(3)乙同學(xué)推測(cè)此乙烯中必定含有的一種雜質(zhì)氣體是
 
,它與溴水反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
.在驗(yàn)證過程中必須全部除去,除去該雜質(zhì)的試劑可選用
 

(4)為了驗(yàn)證乙烯與溴水的反應(yīng)是加成反應(yīng)而不是取代反應(yīng),可采取方法有
 
考點(diǎn):探究石蠟油分解制乙烯及乙烯的化學(xué)性質(zhì)
專題:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題
分析:(1)乙烯分子中含有碳碳雙鍵,能夠與溴水發(fā)生加成反應(yīng)生成CH2BrCH2Br,據(jù)此寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(2)用此法得到的乙烯內(nèi)可能含有SO2氣體,因SO2能將溴水還原而使之褪色,故溴水褪色不能證明是乙烯與溴水發(fā)生了加成反應(yīng);
(3)生成的乙炔中混有硫化氫氣體,可與溴水發(fā)生氧化還原反應(yīng)而使溴水褪色;根據(jù)雜質(zhì)硫化氫與被提純的乙烯氣體的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行解答;
(4)乙烯若與溴水發(fā)生取代,則有HBr生成從而使溶液顯酸性,若發(fā)生加成反應(yīng)則生成CH2BrCH2Br溶液不顯酸性.
解答: 解:(1)甲同學(xué)利用的是乙烯與溴水發(fā)生加成反應(yīng)使溴水褪色的原理,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH2═CH2+Br2→CH2BrCH2Br,
故答案為:CH2═CH2+Br2→CH2BrCH2Br;  
(2)用此法得到的乙烯內(nèi)可能含有SO2氣體,因SO2能將溴水還原而使之褪色,反應(yīng)方程式為:SO2+Br2+2H2O═2HBr+H2SO4,溴水褪色不能證明是乙烯與溴水發(fā)生了加成反應(yīng),所以①③正確,
故答案為:不能;①③;
(3)電石中含有硫化物,與水反應(yīng)生成硫化氫氣體,硫化氫氣體具有還原性,能與溴水發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成硫和溴化氫,反應(yīng)方程式為:Br2+H2S═S↓+2HBr;選用的除雜試劑能夠除去硫化氫氣體,但是不能與乙烯反應(yīng),也不能引進(jìn)新的氣體雜質(zhì),根據(jù)除雜原則,可以選用硫酸銅溶液或氫氧化鈉溶液,
故答案為:H2S;H2S+Br2═2HBr+S↓;CuSO4溶液(或NaOH溶液等);
(4)乙烯若與溴水發(fā)生取代,則有HBr生成從而使溶液顯酸性,若發(fā)生加成反應(yīng)則生成CH2BrCH2Br溶液不顯酸性,所以檢驗(yàn)方法為:向反應(yīng)后的溶液中滴加石蕊試液,溶液不變紅,說明該反應(yīng)為加成反應(yīng)而非取代反應(yīng),
故答案為:向反應(yīng)后的溶液中滴加石蕊試液,溶液不變紅,說明該反應(yīng)為加成反應(yīng)而非取代反應(yīng).
點(diǎn)評(píng):本題主要考查乙烯的制備和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)、物質(zhì)的分離與除雜,題目難度中等,注意掌握乙烯的制備原理及具有的化學(xué)性質(zhì),明確物質(zhì)的分離與除雜方法,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析、理解能力及化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/div>
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

NA表示阿伏加德羅常數(shù),下列說法正確的是( 。
A、1 mol Na與足量O2反應(yīng)生成Na2O或Na2O2均失去NA個(gè)電子
B、1 mol Al分別放入足量的冷的濃HNO3、稀HNO3中,反應(yīng)后轉(zhuǎn)移的電子均為3NA
C、各5.6 g鐵分別與足量的鹽酸、氯氣反應(yīng),電子轉(zhuǎn)移總數(shù)均為0.3NA
D、24 g鎂與足量的鹽酸或NaOH溶液反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目均為2NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某酒精溶液的密度為0.982g/cm3,其中酒精的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%.100mL該溶液中酒精的物質(zhì)的量的濃度約為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組在一次活動(dòng)中需配制100mL 0.1mol/L H2C2O4溶液.
(1)如果用1.0mol/L H2C2O4溶液進(jìn)行配制,需用量筒量取
 
mL;如果用固體進(jìn)行配制,用托盤天平稱量時(shí)需稱取
 
g H2C2O4?2H2O.
(2)用以上兩種方式進(jìn)行配制時(shí),都要用到的儀器除下列中的
 
(填寫序號(hào))外,還要用到
 
(填寫名稱).
①玻璃棒 ②量筒 ③膠頭滴管 ④托盤天平 ⑤藥匙 ⑥燒杯
(3)若其它步驟均正確,則下列情況能使所配溶液物質(zhì)的量濃度偏大的有
 
(填字母)
A.定容時(shí)俯視刻度線
B.量取1.0mol/L H2C2O4溶液時(shí),仰視量筒刻度線
C.稱取H2C2O4?2H2O晶體時(shí)指針略偏向于左側(cè)
D.搖勻后發(fā)現(xiàn)液面略低于刻度線,再加水至刻度線
(4)向酸性KMnO4溶液中滴入0.1mol/L H2C2O4溶液時(shí),溶液顏色逐漸褪去(生成Mn2+),寫出該反應(yīng)的離子方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

把一定質(zhì)量的鎂、鋁混合物投入到一定體積1mol?L-1的鹽酸中,待金屬完全溶解后,向溶液中加入1mol?L-1的氫氧化鈉溶液,生成的沉淀與加入氫氧化鈉溶液的體積關(guān)系如圖所示.假設(shè)該過程中生成沉淀的最大量為0.03mol則:
(1)金屬鋁的質(zhì)量為
 
g
(2)a的值是
 
 mL.
(3)Oa段反應(yīng)的離子方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

油脂皂化反應(yīng)后使肥皂和甘油充分分離,這種分離方法及該方法屬于( 。
A、鹽析  化學(xué)變化
B、萃取  物理變化
C、鹽析 物理變化
D、蒸餾 物理變化

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有常溫下的四份溶液:①0.01mol/L CH3COOH;②0.01mol/L HCl;③pH=12的氨水;④pH=12的NaOH溶液.下列說法正確的是( 。
A、①中水的電離程度最小,③中水的電離程度最大
B、等體積的①、②、④溶液分別與足量鋁粉反應(yīng),生成H2的量:①最大
C、將四份溶液稀釋相同倍數(shù)后,溶液的pH:③>④,②>①
D、將②、③混合,若pH=7,則消耗溶液的體積:②>③

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

M是一種治療艾滋病的新藥(結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示),已知M分子中-NH-COO-基團(tuán)(除H外)與苯環(huán)在同一平面內(nèi),關(guān)于M的以下說法正確的是(  )
A、該物質(zhì)易溶于水
B、M能發(fā)生加聚反應(yīng)
C、M的分子式為C13H12O2NF4
D、M分子內(nèi)有15個(gè)原子在同一個(gè)平面上

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某有機(jī)化合物僅由碳、氫、氧三種元素組成,其相對(duì)分子質(zhì)量小于165,若已知其中氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%,則分子中碳原子數(shù)最多為( 。
A、4B、5C、6D、7

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