2.依據(jù)敘述,寫出下列反應(yīng)的熱化學(xué)方程式.
(1).已知1mol Na的單質(zhì)在足量O2中燃燒,恢復(fù)至室溫,放出255.5kJ熱量,寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式:2Na(s)+O2(g)═Na2O2(s)△H=-511kJ•mol-1
(2)用NA表示阿伏伽德羅常數(shù),在C2H2(氣態(tài))完全燃燒生成CO2和液態(tài)水的反應(yīng)中,每有5NA個(gè)電子轉(zhuǎn)移時(shí),放出650kJ的熱量.其熱化學(xué)方程式為C2H2(g)+5/2O2(g)=2CO2(g)+H2O(l)△H=-1300kJ/mol.
(3)已知拆開1mol H-H鍵、1mol N-H鍵、1mol N≡N鍵分別需要的能量是436kJ、391kJ、946kJ,則N2與H2反應(yīng)生成NH3的熱化學(xué)方程式為N2(g)+3H2(g)2NH3(g)△H=-92kJ/mol.
(4)CuCl(s)與O2反應(yīng)生成CuCl2(s)和一種黑色固體.在25℃、101kPa下,已知該反應(yīng)每消耗1mol CuCl(s),放熱44.4kJ,該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式是4CuCl(s)+O2(g)═2CuCl2(s)+2CuO(s)△H=-177.6kJ•mol-1

分析 (1)物質(zhì)的量與反應(yīng)放出的熱量成正比.
(2)根據(jù)熱化學(xué)方程式的書寫方法結(jié)合熱化學(xué)方程式的意義來回答.
(3)化學(xué)反應(yīng)中,化學(xué)鍵斷裂吸收能量,形成新化學(xué)鍵放出能量,根據(jù)方程式計(jì)算分別吸收和放出的能量,以此計(jì)算反應(yīng)熱并判斷吸熱還是放熱.
(4)根據(jù)題干描述書寫化學(xué)方程式,注意焓變與物質(zhì)的量的對(duì)應(yīng)關(guān)系、注明各物質(zhì)的狀態(tài).

解答 解:(1)由1mol Na的單質(zhì)在足量O2中燃燒,恢復(fù)至室溫,放出255.5kJ熱量,可得該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式:2Na(s)+O2(g)═Na2O2(s)△H=-511 kJ•mol-1,故答案為:2Na(s)+O2(g)═Na2O2(s)△H=-511 kJ•mol-1
(2)在C2H2(氣態(tài))完全燃燒生成CO2和液態(tài)水的反應(yīng)中,每有5NA個(gè)電子轉(zhuǎn)移時(shí),放出650kJ的熱量,反應(yīng)中1mol乙炔燃燒電子轉(zhuǎn)移10mol,所以有10NA個(gè)電子轉(zhuǎn)移時(shí),放出1300kJ的熱量,則熱化學(xué)方程式為:C2H2(g)+$\frac{5}{2}$O2(g)→2CO2(g)+H2O(l)△H=-1300kJ•mol-1,故答案為:C2H2(g)+$\frac{5}{2}$O2(g)═2CO2(g)+H2O(l)△H=-1300 kJ•mol-1
(3)在反應(yīng)N2+3H2?2NH3中,斷裂3molH-H鍵,1mol N三N鍵共吸收的能量為:3×436kJ+946kJ=2254kJ,生成2mol NH3,共形成6mol N-H鍵,放出的能量為:6×391kJ=2346kJ,吸收的能量少,放出的能量多,該反應(yīng)為放熱反應(yīng),放出的熱量為:2346kJ-2254kJ=92kJ,故答案為:N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=-92kJ•mol-1
(4)該反應(yīng)每消耗1mol CuCl(s),放熱44.4kJ,消耗4mol CuCl(s),則放熱44.4kJ×4=177.6kJ,根據(jù)熱化學(xué)方程式的書寫方法,可以寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為4CuCl(s)+O2(g)=2CuCl2(s)+2CuO(s)△H=-177.6kJ/mol,故答案為:4CuCl(s)+O2(g)=2CuCl2(s)+2CuO(s)△H=-177.6kJ/mol.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了熱化學(xué)方程式的書寫方法和蓋斯定律的計(jì)算應(yīng)用,題目較簡單,注意把握熱化學(xué)方程式的意義.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.用離子方程式或理論解釋下列現(xiàn)象
(1)FeCl3凈水原理:Fe3++3H2O?Fe(OH)3+3H+
(2)純堿溶液中滴加酚酞顯紅色:CO32-+H2O?HCO3-+OH-
(3)NaAlO2溶液顯堿性AlO2-+2H2O?Al(OH)3+OH-
(4)NaHCO3溶液顯堿性HCO3-+H2O?H2CO3+OH-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列各綢離子能在強(qiáng)酸性無色溶液中大量共存的是(  )
A.Na+、K+、HCO3-、Cl-B.K+、NH4+、Cl-、SO42-
C.K+、Cu2+、SO42、Cl-D.Mg2+、Cu2+、Cl-、NO3-

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10.磷在氧氣中燃燒,可能生成P2O3和P2O5,已知單質(zhì)磷(P)的燃燒熱為X kJ/mol,0.1molP在2.24L O2(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)燃燒至反應(yīng)物耗盡時(shí),放出Y kJ 的熱量,則下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A.生成0.025 mol P2O5
B.生成 P2O3所釋放的熱量為(Y-0.05X) kJ
C.2P(s)+$\frac{3}{2}$O2(g)=P2O3(s)△H=-(40Y-2X)kJ•mol-1
D.生成的 P2O3與 P2O5的質(zhì)量之比為 1:1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.如圖所示裝置中,金屬鎂、鋁和電流表通過導(dǎo)線相連:
(1)若燒杯中溶液為稀硫酸,兩極的電極反應(yīng)式為:
負(fù)極Mg-2e-=Mg2+
正極2H++2e-=H2↑.
(2)若燒杯中溶液為氫氧化鈉溶液,兩極的電極反應(yīng)式為:
負(fù)極Al+4OH--3e-=AlO2-+2H2O;
正極2H2O+2e-=H2↑+2OH-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.為除去粗鹽中的MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì),某同學(xué)設(shè)計(jì)了一種制備精鹽的實(shí)驗(yàn)方案,步驟如下(用于沉淀的試劑稍過量):

(1)第①步操作的名稱是溶解,
第②步加入的試劑化學(xué)式為BaCl2
(2)第④步加入試劑的化學(xué)式為Na2CO3,
此步相關(guān)的離子方程式是Ba2++CO32-=BaCO3↓,Ca2++CO32-=CaCO3↓.
(3)第⑤步操作所需玻璃儀器是:燒杯、玻璃棒和漏斗(填名稱).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.830K,在密閉容器中發(fā)生下列可逆反應(yīng):CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)△H<0.試回答下列問題:(1)若起始時(shí)c(CO)=2mol•L-1,c(H2O)=3mol•L-1,4s后達(dá)到平衡,此時(shí)CO的轉(zhuǎn)化率為60%,則在該溫度下,該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=1.用H2O表示的化學(xué)反應(yīng)速率為0.3mol•L-1•s-1
(2)在相同溫度下,若起始時(shí)c(CO)=1mol•L-1,c(H2O)=2mol•L-1,反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后,測得H2的濃度為0.5mol•L-1,則此時(shí)該反應(yīng)是否達(dá)到平衡狀態(tài)否(填“是”或“否”),此時(shí)v正大于v逆(填“大于”、“小于”或“等于”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.工業(yè)上將純凈干燥的氯氣通入到0.5mol•L-1NaOH溶液中得到漂白水.某同學(xué)想在實(shí)驗(yàn)室探究Cl2性質(zhì)并模擬制備漂白水,如圖是部分實(shí)驗(yàn)裝置.已知KMnO4與濃鹽酸反應(yīng)可以制取Cl2.(注:裝置D中布條為紅色)
(1)用裝置A制備Cl2,該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)打開A的分液漏斗活塞后,漏斗中液體未順利流下,你認(rèn)為原因可能是:分液漏斗上端活塞未打開.
(2)配平KMnO4與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2KMnO4+16HCl(濃)=2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O,該反應(yīng)中氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比為1:5.
(3)飽和食鹽水的作用是吸收Cl2中的HCl,濃硫酸的作用吸收Cl2中的H2O,裝置E的作用是吸收尾氣,防止污染空氣.
(4)另一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)認(rèn)為SO2和氯水都有漂白性,二者混合后的漂白性肯定會(huì)更強(qiáng).他們將制得的SO2和Cl2按1:1同時(shí)通入到品紅溶液中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)褪色效果并不像想象的那樣.請(qǐng)你分析該現(xiàn)象的原因(用化學(xué)方程式表示)SO2+Cl2+2H2O=H2SO4+2HCl.
(5)配制450mL物質(zhì)的量濃度為0.4mol•L-1NaOH溶液時(shí),主要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、量筒和500mL容量瓶,需用托盤天平稱量NaOH的質(zhì)量是8.0g.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

9.圖為實(shí)驗(yàn)室制溴苯的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題
(1)寫出實(shí)驗(yàn)室制溴苯的化學(xué)方程式
(2)雙球U型管中盛放的試劑是CCl4,目的是吸收溴蒸氣,防止HBr的檢驗(yàn).
(3)試管中盛放的硝酸銀溶液,則試管中的現(xiàn)象是有淡黃色沉淀生成,離子方程式為Ag++Br-=AgBr
(4)試管上方的導(dǎo)管為什么不能伸入溶液中?
(5)得到粗溴苯后,要用如下操作精制:①蒸餾、②水洗、③用干燥劑干燥、④10%NaOH溶液潤洗、⑤水洗.正確的操作順序是B.
A、①②③④⑤B、②④⑤③①C、④②③①⑤D、②④①⑤③
(6)1866年凱庫勒提出了苯的單、雙鍵交替的正六邊形平面結(jié)構(gòu),解釋了苯的部分性質(zhì),但還有一些問題尚未解決,它不能解釋下列ad事實(shí)(填入編號(hào)).
a.苯不能使溴水褪色              b.苯能與H2發(fā)生加成反應(yīng)
c.溴苯?jīng)]有同分異構(gòu)體           d.鄰二溴苯只有一種
(7)現(xiàn)代化學(xué)認(rèn)為苯分子碳碳之間的鍵是介于碳碳單鍵和碳碳雙鍵之間的特殊的鍵.

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