(1)寫(xiě)出NaHSO4的電離方程式
 
;
(2)若向NaHSO4溶液中逐滴加入Ba(OH)2溶液,使原溶液中的SO42-恰好完全沉淀,試寫(xiě)出該反應(yīng)的離子方程式
 

(3)寫(xiě)出碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的離子方程式
 
考點(diǎn):離子方程式的書(shū)寫(xiě),電離方程式的書(shū)寫(xiě)
專(zhuān)題:離子反應(yīng)專(zhuān)題
分析:(1)硫酸氫鈉在水溶液里完全電離生成鈉離子、硫酸根離子和氫離子;
(2)原溶液中的SO42-恰好完全沉淀,則硫酸氫鈉和氫氧化鋇應(yīng)該以1:1反應(yīng),二者反應(yīng)生成硫酸鋇、氫氧化鈉和水;
(3)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水.
解答: 解:(1)硫酸氫鈉在水溶液里完全電離生成鈉離子、硫酸根離子和氫離子,電離方程式為NaHSO4=Na++H++SO42-,故答案為:NaHSO4=Na++H++SO42-;
(2)原溶液中的SO42-恰好完全沉淀,則硫酸氫鈉和氫氧化鋇應(yīng)該以1:1反應(yīng),二者反應(yīng)生成硫酸鋇、氫氧化鈉和水,離子方程式為H++SO42-+OH-+Ba2+=BaSO4+H2O,故答案為:H++SO42-+OH-+Ba2+=BaSO4+H2O;
(3)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水,離子方程式為CaCO3+2H+=Ca2++H2O+CO2↑,故答案為:CaCO3+2H+=Ca2++H2O+CO2↑.
點(diǎn)評(píng):本題考查了離子方程式和電離方程式的書(shū)寫(xiě),明確物質(zhì)的性質(zhì)及離子方程式和電離方程式書(shū)寫(xiě)規(guī)則即可解答,注意強(qiáng)弱電解質(zhì)電離方式的區(qū)別,注意離子方程式中氣體、沉淀、弱電解質(zhì)、氧化物等要寫(xiě)化學(xué)式,注意硫酸氫鈉在水溶液里和熔融狀態(tài)下電離方式的區(qū)別,題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、實(shí)驗(yàn)室從海帶提取單質(zhì)碘的方法是:取樣→灼燒→溶解→過(guò)濾→萃取
B、用乙醇和濃硫酸制備乙烯時(shí),可用水浴加熱控制反應(yīng)的溫度
C、石油的分餾是物理變化,而煤的干餾是化學(xué)變化
D、將(NH42SO4、CuSO4溶液分別加入蛋白質(zhì)溶液,都出現(xiàn)沉淀,表明二者均可使蛋白質(zhì)變性

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我國(guó)有豐富的海水資源,開(kāi)發(fā)和利用海水資源是當(dāng)前科學(xué)研究的一項(xiàng)重要任務(wù).

(1)被稱(chēng)作海洋元素的是
 
(寫(xiě)元素符號(hào)).
(2)工業(yè)上常以食鹽為原料制備氯氣,再用氯氣制備漂白粉,請(qǐng)寫(xiě)出漂白粉長(zhǎng)期露置在空氣中失效的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方式:
 

(3)從海水中提取食鹽和溴的過(guò)程如圖1:
①步驟Ⅰ中已獲得Br2,步驟Ⅱ中又將Br2還原為Br-,其目的為富集溴元素,請(qǐng)寫(xiě)出步驟Ⅱ的化學(xué)方程式,
 

②在3mL溴水中,加入1mL四氯化碳,振蕩、靜置后,觀察到試管里的分層現(xiàn)象為圖2中
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)鐵、鋁、銅是人類(lèi)使用廣泛的三種金屬.
①將鐵和銅同時(shí)投入稀鹽酸中,發(fā)生的變化如圖所示.則B是
 
(填“鐵”或“銅”).
②只用一種試劑驗(yàn)證鐵、鋁、銅的活動(dòng)順序,這種試劑是
 
(填字母序號(hào))
A.FeSO4溶液  B.Al2(SO43溶液          C.CuSO4溶液
③鐵在空氣中容易發(fā)生銹蝕,為防止自行車(chē)的支架、鏈條等構(gòu)件銹蝕,一般采用的方法是
 
(寫(xiě)一種).
(2)我市古田、壽寧等地盛產(chǎn)香菇,香菇的生產(chǎn)原料及配比如下表
原料雜木屑麥麩生石灰(粉)過(guò)磷酸鈣
質(zhì)量(kg)200502.55
①原料加水?dāng)嚢钑r(shí)溫度升高,原因是生石灰與水發(fā)生了反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,該反應(yīng)
 
(填“放出”或“吸收”)熱量.
②原料中屬于磷肥的是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【化學(xué)--物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)】第四周期過(guò)渡元素Mn、Fe、Ti可與C、H、O形成多種化合物.
(1)下列敘述正確的是
 
.(填字母)
A.CH2O與水分子間能形成氫鍵   B.CH2O和CO2分子中的中心原子均采用sp2雜化
C.C6H6分子中含有6個(gè)σ鍵和1個(gè)大π鍵,C6H6是非極性分子
D.CO2晶體的熔點(diǎn)、沸點(diǎn)都比二氧化硅晶體的低
(2)Mn和Fe的部分電離能數(shù)據(jù)如下表:
元    素MnFe
電離能
/kJ?mol-1
I1717759
I215091561
I332482957
Mn元素價(jià)電子排布式為
 
,氣態(tài)Mn2+再失去一個(gè)電子比氣態(tài)Fe2+再失去一個(gè)電子難,其原因是
 

(3)根據(jù)元素原子的外圍電子排布的特征,可將元素周期表分成五個(gè)區(qū)域,其中Ti屬于
 
區(qū).
(4)Ti的一種氧化物X,其晶胞結(jié)構(gòu)如上圖所示,則X的化學(xué)式為
 
.已知晶胞邊長(zhǎng)為bcm,阿伏伽德羅常數(shù)為NA該氧化物的密度為
 
g/cm-3
(5)電鍍廠排放的廢水中常含有劇毒的CN-離子,可在X的催化下,先用NaClO將CN-氧化成CNO-,再在酸性條件下CNO-繼續(xù)被NaClO氧化成N2和CO2
①H、C、N、O四種元素的電負(fù)性由小到大的順序?yàn)?div id="zdjfbv3" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

②與CNO-互為等電子體微粒的化學(xué)式為
 
(寫(xiě)出一種即可).
③氰酸(HOCN)是一種鏈狀分子,它與異氰酸(HNCO)互為同分異構(gòu)體,其分子內(nèi)各原子最外層均已達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu),試寫(xiě)出氰酸的結(jié)構(gòu)式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一固定容積的密閉容器中加入X、Y、Z三種氣體,保持一定溫度,不同時(shí)刻測(cè)得X、Y、Z三種物質(zhì)的物質(zhì)的量如表所示.
測(cè)定時(shí)間/st1t2t3t4
n(X)/mol7311
n(Y)/mol5322
n(Z)/mol1344
(4)上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(5)平衡時(shí)X的轉(zhuǎn)化率
 
Y的轉(zhuǎn)化率(填“>”、“<”或“=”,下同).
(6)在一容積可變的密閉容器中充入20mol X和10mol Y,Y的平衡轉(zhuǎn)化率隨溫度(T)、壓強(qiáng)(P)的變化如圖所示,則p1、p2的大小關(guān)系為p1
 
p2.當(dāng)達(dá)到平衡狀態(tài)A時(shí),容器的體積為10L;則在平衡狀態(tài)B時(shí),容器的體積為
 
L.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

是一種驅(qū)蟲(chóng)藥--山道年的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式.試確定其分子式為
 
,指出期中官能團(tuán)的名稱(chēng)
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)的特征就是認(rèn)識(shí)
 
 和制造
 
,它是一門(mén)具有創(chuàng)造性的科學(xué).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一定溫度下,測(cè)得0.1mol?L-1CH3COOH溶液的PH為3.0.則CH3COOH在水中的電離度為
 
,此溫度CH3COOH的電離平衡常數(shù)為
 

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