一定溫度下,對固定容器中的可逆反應A(g)+2B(g)?3C(g)的下列敘述中,能說明反應已達到平衡的是( 。ˋ、B為無色氣體,C為有色氣體)
A、混合氣體的物質(zhì)的量不再變化
B、單位時間內(nèi)消耗amolA,同時生成3amolC
C、容器內(nèi)的壓強不再變化
D、容器內(nèi)氣體顏色不再變化
考點:化學平衡狀態(tài)的判斷
專題:化學平衡專題
分析:當化學反應達到平衡狀態(tài)時,正逆反應速率相等,各物質(zhì)的濃度不變,由此衍生的一些物理量也不變,注意該反應是一個反應前后氣體體積不變的可逆反應.
解答: 解:A、反應前后氣體體積不變,氣體物質(zhì)的量始終不變,所以混合氣體物質(zhì)的量不變不能說明達到平衡狀態(tài),故A錯誤;
B、消耗A和生成C都是正向進行的反應,不能說明正逆反應速率相等,故B錯誤;
C、反應前后氣體體積不變,壓強始終不變,所以混合氣體壓強不變不能說明達到平衡狀態(tài),故C錯誤;
D、氣體顏色不變,說明C的濃度不變,其他氣體的濃度都不再變化,反應達到平衡狀態(tài),故D正確;
故選D.
點評:本題考查化學平衡狀態(tài)的判斷,題目難度不大,本題注意化學平衡的特征,只有反應前后改變的物理量才能作為判斷平衡狀態(tài)的依據(jù).
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

化學實驗是研究物質(zhì)性質(zhì)的基礎.
(1)下列有關實驗操作或測量數(shù)據(jù)合理的是
 
(填序號).
a.用鐵坩堝加熱CuSO4?5H2O晶體測定結(jié)晶水質(zhì)量分數(shù)
b.用干燥的pH試紙測定濃硫酸的pH
c.用規(guī)格為20mL的量筒,量取16.8mL的Na2CO3溶液
(2)某廢水樣品中含有一定量的Na+、CO32-、SO32-,某研究小組欲測定其中SO32-的濃度.
實驗方案:
。脽⑷U水適量,加少量活性炭,除去廢水中的雜質(zhì);過濾,取濾液;
ⅱ.精確量取20.00mL過濾后廢水試樣,選擇使用紫色的0.1mol?L-1 KMnO4(H2SO4酸化)溶液進行滴定;
ⅲ.記錄數(shù)據(jù),計算.
①下列滴定方式中,最合理的是(夾持部分略去)
 
(填字母序號).

②滴定過程中,有關反應的離子方程式是
 

(3)某同學制備Fe(OH)3膠體:用潔凈的燒杯取適量蒸餾水加熱至沸騰,向燒杯中滴加1mol?L-1的FeCl3溶液,并不斷用玻璃棒攪拌,結(jié)果溶液變渾濁.該同學制備膠體失敗的原因是
 
,你認為成功制得Fe(OH)3膠體的特征現(xiàn)象是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知:25℃時,N2 (g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=-92.4kJ/mol完成下列各題
(1)若各物質(zhì)的平衡濃度分別為c(N2)=2.0mol/L、c(H2)=2.0mol/L、c(NH3)=1.0mol/L 則K=
 

(2)在該溫度時,取1mol N2和3mol H2放在密閉容器中,在催化劑存在下進行反應,測得反應的熱量
 
kJ(>92.4、<92.4、=92.4),其原因是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

在KClO3+6HCl(濃)=KCl+3Cl2↑+3H2O(HCl部分被氧化)的反應中,被還原的氯原子與被氧化的氯原子個數(shù)比為( 。
A、1:6B、6:1
C、1:5D、5:1

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科目:高中化學 來源: 題型:

在溫度不變的條件下,密閉容器中發(fā)生如下反應:2SO2(g)+O2(g)
V2O5
500℃
2SO3(g)下列敘述能夠說明反應已經(jīng)達到平衡狀態(tài)的是( 。
A、容器中SO2、O2、SO3共存
B、SO2 與SO3的濃度相等
C、反應容器中壓強不隨時間變化
D、容器中SO2、O2、SO3的物質(zhì)的量之比為2:1:2

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科目:高中化學 來源: 題型:

容量瓶上需標有以下五項中的( 。贉囟龋虎跐舛;③容量;④壓強;⑤刻度線.
A、①③⑤B、③⑤
C、①②④D、②④

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列儀器中具有①溶解固體,②配制溶液,③加熱較多量液體三種用途的是(  )
A、集氣瓶B、量筒C、試管D、燒杯

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)久置于敞口容器中,不易變質(zhì)的是(  )
A、NaB、NaCl
C、NaOHD、CaO

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科目:高中化學 來源: 題型:

關于化學平衡常數(shù),下列說法正確的是( 。
A、化學平衡常數(shù)不隨反應物或生成物的濃度的改變而改變
B、催化劑不能改變平衡常數(shù)的大小,平衡常數(shù)越大,反應一定越容易進行
C、對于一個處于平衡狀態(tài)的化學反應來說,平衡常數(shù)發(fā)生變化,化學平衡不一定發(fā)生移動
D、溫度越高,K值越大

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