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（共13分）（1）右圖甲中裝置甲是某種不溶于水的氣體X的發(fā)生裝置和收集裝置（必要時可以加熱），所用的試劑從下列試劑中選取2-3種：硫化亞鐵、二氧化錳、銅屑、氯化銨、稀氨水、大理石、濃硫酸、濃硝酸、稀硝酸、蒸餾水。

回答下列問題：

①氣體X的分子式是       。

②所選擇的藥品a是            ，b是           ， c是           。

③下列裝置乙和丙，能代替裝置甲的簡易裝置是          （填“乙”或“丙”）

④請寫出在試管a中所發(fā)生反應的化學方程式                 。

⑤從反應開始到反應結束，預期在試管a中可觀察到的氣體的實驗現(xiàn)象有哪些，請依次逐步寫出           ；          ；

（2）在進行研究性學習的過程中，學生發(fā)現(xiàn)等質量的銅片分別與等質量均過量的濃硝酸或稀硝酸反應，所得到溶液前者呈綠色，后者呈藍色，針對這種現(xiàn)象，學生進行了討論，出現(xiàn)兩種意見，一種認為：Cu2＋濃度差異引起了這種現(xiàn)象，你認為           （填“正確”或“不正確”），依據是：                            ；

另一種意見是：溶液呈綠色可能是Cu2＋與NO2混合的結果，并用實驗進行了證明，請簡述實驗方案與實驗現(xiàn)象：                          。

 

（1）   ① NO     ② a稀硝酸  b銅屑  c蒸餾水   ③ 乙 

④3Cu＋8HNO3＝3Cu(NO3)2＋2NO↑＋4H2O 

⑤試管a的溶液中有無色氣泡產生；試管a上部空間氣體由無色變成紅棕色，又變無色； 

（2）不正確  依據是：銅片質量相同，生成銅離子的物質的量相同，溶液體積相同且硝酸過量，故生成的Cu2＋的濃度相同。  

方案及實驗現(xiàn)象：將綠色溶液加熱，有紅棕色氣體產生，溶液變成藍色，說明后一種推斷正確。或：將溶液稀釋，溶液變藍色（其它合理方案均可）

解析:

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

實驗室有一瓶Na2SO3固體，可能含有NaCl、Na2SO4、BaCl2、K2CO3、K2SO4中的一種或幾種雜質，通過下列實驗確定該樣品的成分及Na2SO3的質量分數．
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①取少量樣品于試管中，加水振蕩，未見沉淀生成；
②透過藍色鈷玻璃觀察，焰色反應無紫色；
③用右圖所示儀器進行合理組裝，測定產生氣體的體積（SO2在硫酸中的溶解忽略不計）
請回答下列問題：
（1）按氣流從左到右方向，正確的連接順序為：A接
 
，
 
接
 
，
 
接B．
（2）利用所組裝置，由分液漏斗向圓底燒瓶中滴加10mL水，將排入量筒中
 
mL液體．
（3）液體X是
 
，其作用是
 
．
（4）Y的作用是防止產生的氣體溶于水，下列所給試劑符合要求的是
 
．
A．苯B．四氯化碳C．酒精D．汽油
若稱取樣品3.00g，加入10.0mol/L的硫酸至過量（共5mL），產生無色氣體，排入量筒中液體的體積為229mL（標準狀況）．
（5）對獲得準確的氣體體積無益的操作有
 
（填序號）
①檢查裝置的氣密性；
②連通乙、丁的導管要預先注滿水；
③讀數時視線與量筒內凹液面最低點相平；
④恢復到室溫后再上下調整量筒位置，使乙、丁兩液面相平；
⑤在甲裝置膠塞上再連接一個導管，通入N2將系統(tǒng)中SO2全部排出．
（6）向逸出氣體后的溶液中加入稍過量的BaCl2溶液，過濾、洗滌、干燥，得到白色沉淀13.98g．根據實驗所得現(xiàn)象及數據，可知：樣品中Na2SO3的質量分數是
 
，含有的雜質是
 
．

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科目：高中化學 來源：2011-2012學年山西省山大附中高一2月月考化學試卷 題型：實驗題

（共13分）（1）右圖甲中裝置甲是某種不溶于水的氣體X的發(fā)生裝置和收集裝置（必要時可以加熱），所用的試劑從下列試劑中選取2-3種：硫化亞鐵、二氧化錳、銅屑、氯化銨、稀氨水、大理石、濃硫酸、濃硝酸、稀硝酸、蒸餾水。
回答下列問題：

①氣體X的分子式是      。
②所選擇的藥品a是            ，b是           ， c是          。
③下列裝置乙和丙，能代替裝置甲的簡易裝置是          （填“乙”或“丙”）

④請寫出在試管a中所發(fā)生反應的化學方程式                 。
⑤從反應開始到反應結束，預期在試管a中可觀察到的氣體的實驗現(xiàn)象有哪些，請依次逐步寫出           ；          ；
（2）在進行研究性學習的過程中，學生發(fā)現(xiàn)等質量的銅片分別與等質量均過量的濃硝酸或稀硝酸反應，所得到溶液前者呈綠色，后者呈藍色，針對這種現(xiàn)象，學生進行了討論，出現(xiàn)兩種意見，一種認為：Cu2＋濃度差異引起了這種現(xiàn)象，你認為           （填“正確”或“不正確”），依據是：                            ；
另一種意見是：溶液呈綠色可能是Cu2＋與NO2混合的結果，并用實驗進行了證明，請簡述實驗方案與實驗現(xiàn)象：                          。

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科目：高中化學 來源：2014屆山西省高一2月月考化學試卷 題型：實驗題

（共13分）（1）右圖甲中裝置甲是某種不溶于水的氣體X的發(fā)生裝置和收集裝置（必要時可以加熱），所用的試劑從下列試劑中選取2-3種：硫化亞鐵、二氧化錳、銅屑、氯化銨、稀氨水、大理石、濃硫酸、濃硝酸、稀硝酸、蒸餾水。

回答下列問題：

①氣體X的分子式是       。

②所選擇的藥品a是             ，b是            ， c是           。

③下列裝置乙和丙，能代替裝置甲的簡易裝置是           （填“乙”或“丙”）

④請寫出在試管a中所發(fā)生反應的化學方程式                  。

⑤從反應開始到反應結束，預期在試管a中可觀察到的氣體的實驗現(xiàn)象有哪些，請依次逐步寫出            ；           ；

（2）在進行研究性學習的過程中，學生發(fā)現(xiàn)等質量的銅片分別與等質量均過量的濃硝酸或稀硝酸反應，所得到溶液前者呈綠色，后者呈藍色，針對這種現(xiàn)象，學生進行了討論，出現(xiàn)兩種意見，一種認為：Cu2＋濃度差異引起了這種現(xiàn)象，你認為            （填“正確”或“不正確”），依據是：                             ；

另一種意見是：溶液呈綠色可能是Cu2＋與NO2混合的結果，并用實驗進行了證明，請簡述實驗方案與實驗現(xiàn)象：                           。

 

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

（共13分）〔一〕實驗室用氫氧化鈉配制1.00mol/L的氫氧化鈉溶液0.2L，回答下列問題

（1）下列有關使用托盤天平的敘述，正確的是                。

A．稱量前先調節(jié)天平的零點。

B．稱量時左盤放被稱量物，右盤放砝碼。

C．氫氧化鈉必須放在玻璃器皿里稱量。 

D．稱量時，應先加質量小后加質量大的砝碼至天平平衡。

E．稱量完畢，應把天平放回砝碼盒中。                    

（2）某同學用托盤天平稱取一盛有氫氧化鈉藥品的燒杯，若左盤上放有30g砝碼，游碼位置如下圖所示，天平的指針指在標尺的中間。則燒杯和粉劑的總質量為_________克。

 
 

 


〔二〕用98%的濃H2SO4（ρ=1.84g/cm3）配制成0.5mol/L的稀H2SO4 500ml的操作步驟如下：①計算所用濃硫酸的體積 ②量取一定體積的濃硫酸 ③溶解 ④轉移、洗滌 ⑤定容、搖勻 ，請按要求填空：

（1）如果實驗室有15mL、20mL、50mL量筒，應選用       mL量筒最好。

（2）第⑤步實驗的操作是（文字敘述）_______________________________________________

（3）某學生的下列操作中使?jié)舛绕偷脑蚴牵?U>                。

① 用量筒量取濃硫酸時，俯視讀數。

② 量筒中濃硫酸全部轉入燒杯中稀釋后，再轉移到100ml容量瓶中，燒杯未洗滌。

③ 用玻璃棒引流，將溶液轉移到容量瓶中有溶液流到了容量瓶外面。

④ 濃硫酸在小燒杯中稀釋后，沒有冷卻就馬上轉移入容量瓶。

⑤ 用膠頭滴管加蒸餾水時，加入過快而使液面超過了刻度線，立即用滴管吸去多余的水，使溶液凹石剛好與刻度線相切。

⑥ 滴加入蒸餾水，使溶液凹面剛好與刻度線相切，蓋上瓶塞反復搖勻后，靜置，發(fā)現(xiàn)液石比刻度線低，再加水至刻度線。

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