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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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催化劑 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A.3種 B.4種 C.5種 D.6種
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012屆江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三3月雙周練習(xí)(二)化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
(10分)據(jù)報(bào)道:美國(guó)海軍科學(xué)家擬提取海水中溶解的二氧化碳,利用類(lèi)似FT合成的方法生產(chǎn)短鏈不飽和烴,以作為汽油的替代品。研究發(fā)現(xiàn),如果使用鐵作催化劑,二氧化碳與氫氣反應(yīng)產(chǎn)生30%的甲烷,其余的短鏈烴可以被用來(lái)提煉燃料。
(1)為延緩全球溫室效應(yīng),二氧化碳捕獲和封存技術(shù)(CCS)是當(dāng)今化學(xué)的前沿技術(shù),下列通過(guò)化學(xué)反應(yīng)捕獲二氧化碳的反應(yīng),其原子利用率達(dá)100%的是 。
(a)CO2 +CaO CaCO3 (b)K2CO3+CO2+H2O=2KHCO3
(c)2Mg+CO22MgO+C
(d)
(2)用二氧化碳合成烴,需要提供輔助原料氫氣,下列制取氫氣的方法可行且二氧化碳零排放的是 。
(a)用太陽(yáng)能光解海水制氫 (b)利用天然氣與水高溫催化制氫
(c)利用活潑金屬與海水反應(yīng)制氫(d)利用核反應(yīng)堆多余的電能電解海水制氫
(3)所謂FT合成,就是CO在金屬催化劑上催化氫化反應(yīng),生成以直鏈烷烴和烯烴為主的混合物的過(guò)程。CO2與H2合成汽油(平均組成設(shè)為C8H18)反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。
(4)某文獻(xiàn)報(bào)道:在300℃、30MPa,以Fe、CoCl2作催化劑條件下,CO2和H2反應(yīng)生成丁烷和戊烷。
①假定在一實(shí)驗(yàn)容器中充入一定量的CO2和H2,加入催化劑,若CO2和H2轉(zhuǎn)化率均為100%,產(chǎn)物只有丁烷和戊烷, n(H2)/n(CO2)=a,a取值范圍為: 。
②據(jù)問(wèn)題①,今有標(biāo)準(zhǔn)狀況下的CO2448L, n(丁烷)/n(戊烷) =x,消耗H2的物質(zhì)的量為y,則y= (用x表示)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省高三第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:填空題
(10分)據(jù)報(bào)道:美國(guó)海軍科學(xué)家擬提取海水中溶解的二氧化碳,利用類(lèi)似FT合成的方法生產(chǎn)短鏈不飽和烴,以作為汽油的替代品。研究發(fā)現(xiàn),如果使用鐵作催化劑,二氧化碳與氫氣反應(yīng)產(chǎn)生30%的甲烷,其余的短鏈烴可以被用來(lái)提煉燃料。
(1)為延緩全球溫室效應(yīng),二氧化碳捕獲和封存技術(shù)(CCS)是當(dāng)今化學(xué)的前沿技術(shù),下列通過(guò)化學(xué)反應(yīng)捕獲二氧化碳的反應(yīng),其原子利用率達(dá)100%的是 。
(a)CO2 +CaO CaCO3 (b)K2CO3+CO2+H2O=2KHCO3
(c)2Mg+CO22MgO+C
(d)
(2)用二氧化碳合成烴,需要提供輔助原料氫氣,下列制取氫氣的方法可行且二氧化碳零排放的是 。
(a)用太陽(yáng)能光解海水制氫 (b)利用天然氣與水高溫催化制氫
(c)利用活潑金屬與海水反應(yīng)制氫 (d)利用核反應(yīng)堆多余的電能電解海水制氫
(3)所謂FT合成,就是CO在金屬催化劑上催化氫化反應(yīng),生成以直鏈烷烴和烯烴為主的混合物的過(guò)程。CO2與H2合成汽油(平均組成設(shè)為C8H18)反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。
(4)某文獻(xiàn)報(bào)道:在300℃、30MPa,以Fe、CoCl2作催化劑條件下,CO2和H2反應(yīng)生成丁烷和戊烷。
①假定在一實(shí)驗(yàn)容器中充入一定量的CO2和H2,加入催化劑,若CO2和H2轉(zhuǎn)化率均為100%,產(chǎn)物只有丁烷和戊烷, n(H2)/n(CO2)=a,a取值范圍為: 。
②據(jù)問(wèn)題①,今有標(biāo)準(zhǔn)狀況下的CO2448L, n(丁烷)/n(戊烷) =x,消耗H2的物質(zhì)的量為y,則y= (用x表示)。
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