【題目】如圖為銅絲與濃硫酸反應(yīng)并驗(yàn)證其產(chǎn)物性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)①中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 , 其中銅發(fā)生了(填“氧化”或“還原”)反應(yīng),判斷依據(jù)為 .
(2)②中飽和NaHSO3溶液的作用是除去①中揮發(fā)出的硫酸.加熱一段時(shí)間后,③中溶液依然澄清,④中溶液褪色.想要立即終止銅與硫酸的反應(yīng),最恰當(dāng)?shù)姆椒ㄊ?/span> . a.上移銅絲,使其脫離硫酸
b.撤去酒精燈
c.拔去橡膠塞倒出硫酸
(3)反應(yīng)停止后,待裝置冷卻,把③取下后將其中溶液分成兩份做如下實(shí)驗(yàn):
加入試劑 | 現(xiàn)象 | 反應(yīng)的離子方程式 | |
第一份 | 加入NaOH溶液 | 有白色沉淀生成 | |
第二份 | 加入氯水 | 有白色沉淀生成 |
完成上述反應(yīng)的離子方程式.
(4)④中棉花團(tuán)的作用是 .
(5)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)①中試管內(nèi)有少量白色固體出現(xiàn),冷卻后將試管中的物質(zhì)緩緩倒入水中,溶液呈藍(lán)色.取少量藍(lán)色溶液于試管中,滴加NaOH溶液至過(guò)量,出現(xiàn)的現(xiàn)象是 .
【答案】
(1)Cu+2H2SO4(濃) CuSO4+SO2↑+2H2O;氧化;Cu元素化合價(jià)升高
(2)a
(3)SO2+2OH﹣═SO +H2O、Ba2++SO ═BaSO3↓;SO2+Cl2+H2O═4H++2Cl﹣+SO 、Ba2++SO ═BaSO4↓
(4)吸收二氧化硫
(5)開(kāi)始沒(méi)有明顯現(xiàn)象,后有藍(lán)色沉淀生成
【解析】解:(1)銅與濃硫酸在加熱條件下反應(yīng)生成硫酸銅和二氧化硫、水,化學(xué)方程式:Cu+2H2SO4(濃) CuSO4+SO2↑+2H2O,反應(yīng)生成硫酸銅,銅被氧化;所以答案是:Cu+2H2SO4(濃) CuSO4+SO2↑+2H2O;氧化;Cu元素化合價(jià)升高;(2)加熱揮發(fā)出的硫酸能夠與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,對(duì)二氧化硫的性質(zhì)檢驗(yàn)造成干擾,可以用亞硫酸氫鈉除去揮發(fā)的硫酸,要立即終止銅與硫酸的反應(yīng),可以上移銅絲,使其脫離硫酸,撤去酒精燈,容易發(fā)生倒吸,拔去橡膠塞倒出硫酸,操作復(fù)雜;所以答案是:a;(3)二氧化硫?yàn)樗嵝匝趸,與氫氧化鈉反應(yīng)生成亞硫酸鈉溶液,亞硫酸鈉與氯化鋇反應(yīng)生成亞硫酸鋇沉淀,離子方程式:SO2+2OH﹣═SO +H2O Ba2++SO ═BaSO3↓;二氧化硫具有還原性,能夠被氯氣氧化生成硫酸根離子,硫酸根離子與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,離子方程式:SO2+Cl2+H2O═4H++2Cl﹣+SO Ba2++SO ═BaSO4↓;所以答案是:SO2+2OH﹣═SO +H2O、Ba2++SO ═BaSO3↓;SO2+Cl2+H2O═4H++2Cl﹣+SO 、Ba2++SO ═BaSO4↓;(4)棉花團(tuán)應(yīng)浸有堿液,可吸收二氧化硫,防止污染空氣,所以答案是:吸收二氧化硫;(5)(4)藍(lán)色溶液中含有硫酸和硫酸銅,加入氫氧化鈉溶液后,氫氧化鈉先與硫酸反應(yīng),再與硫酸銅反應(yīng),看到現(xiàn)象為:開(kāi)始沒(méi)有明顯現(xiàn)象,后有藍(lán)色沉淀生成;所以答案是:開(kāi)始沒(méi)有明顯現(xiàn)象,后有藍(lán)色沉淀生成.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)乙酰氨基苯酚M( )是最常見(jiàn)的消炎解熱鎮(zhèn)痛藥,用于治療感冒發(fā)燒和關(guān)節(jié)痛等.M的一種合成路線如下:
已知:①X,Y,T分子的核碰共振氫譜只顯示1組峰,且X能使溴水褪色;
② .
(1)X,Y的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為、;
(2)Ⅲ的反應(yīng)類型為 , Ⅵ的反應(yīng)方程式為;
(3)M與足量氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
(4)M有多種同分異構(gòu)體,其中一類與J互為同系物且氮原子與苯環(huán)直接相連,此類同分異構(gòu)體共有種; 另一類同分異構(gòu)體同時(shí)滿足下列條件①屬于對(duì)位二取代苯且苯環(huán)上連有﹣NH2;②能發(fā)生水解反應(yīng);③核碰共振氫譜有4組峰.寫(xiě)出其中一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式 .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“封管實(shí)驗(yàn)”具有簡(jiǎn)易、方便、節(jié)約、綠色等優(yōu)點(diǎn),觀察下面四個(gè)“封管實(shí)驗(yàn)”(夾持裝置未畫(huà)出),判斷下列說(shuō)法正確的是( )
A.加熱時(shí),①上部匯聚了固體碘,說(shuō)明碘的熱穩(wěn)定性較差
B.加熱時(shí),②、③中的溶液均變紅,冷卻后又都變?yōu)闊o(wú)色
C.④中,浸泡在熱水中的容器內(nèi)氣體顏色變深,浸泡在冰水中的容器內(nèi)氣體顏色變淺
D.四個(gè)“封管實(shí)驗(yàn)”中都有可逆反應(yīng)發(fā)生
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向NaI和NaBr的混合溶液中通入足量的氯氣,充分反應(yīng)后將溶液蒸干,灼燒上述殘留物,最后得到的物質(zhì)是
A. NaCl、I2 B. NaCl、NaBr C. NaBr、I2 D. NaCl
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分別完全燃燒1molC2H6、C2H4、C2H2、C2H6O,需要氧氣最多的是( )
A.C2H6
B.C2H4
C.C2H2
D.C2H6O
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于下列常見(jiàn)化學(xué)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是
A.明礬可用作凈水劑
B.干冰能用于人工降雨
C.小蘇打是一種膨松劑,可用于制作饅頭和面包
D.碳酸鈣是文物陶瓷的主要成分
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各種方法中,最適用于煉制相應(yīng)金屬的是
A. 加熱氧化銅制銅B. 氧化鐵與鋁粉反應(yīng)制鐵
C. 電解熔融氯化鋁制鋁D. 電解熔融氧化鎂制鎂
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某反應(yīng)中反應(yīng)物與生成物有:FeCl2、FeCl3、CuCl2、Cu.
(1)將上述反應(yīng)設(shè)計(jì)成的原電池如圖甲所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題: ①圖中X溶液是;②Cu電極上發(fā)生的電極反應(yīng)式為;
③原電池工作時(shí),鹽橋中的離子(填“K+”或“Cl﹣”)不斷進(jìn)入X溶液中.
(2)將上述反應(yīng)設(shè)計(jì)成的電解池如圖乙所示,乙燒杯中金屬陽(yáng)離子的物質(zhì)的量與電子轉(zhuǎn)移的物質(zhì)的量的變化關(guān)系如圖丙,請(qǐng)回答下列問(wèn)題: ①M(fèi)是極;②圖丙中的②線是離子的變化.
③當(dāng)電子轉(zhuǎn)移為2mol時(shí),向乙燒杯中加入L 5molL﹣1NaOH溶液才能使所有的金屬陽(yáng)離子沉淀完全.
(3)鐵的重要化合物高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型飲用水消毒劑,具有很多優(yōu)點(diǎn). ①高鐵酸鈉生產(chǎn)方法之一是電解法,其原理為Fe+2NaOH+2H2O Na2FeO4+3H2↑,則電解時(shí)陽(yáng)極的電極反應(yīng)式是 .
②高鐵酸鈉生產(chǎn)方法之二是在強(qiáng)堿性介質(zhì)中用NaClO氧化Fe(OH)3生成高鐵酸鈉、氯化鈉和水,該反應(yīng)的離子方程式為 .
③Na2FeO4能消毒、凈水的原因 .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二烯烴是有機(jī)化工中的重要物質(zhì),分子中存在單雙鍵交替出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)稱為共軛結(jié)構(gòu),含共軛結(jié)構(gòu)的多烯烴稱為共軛烯烴.完成下列填空:
(1)下列物質(zhì)中含有共軛結(jié)構(gòu)的是 . (填編號(hào))
(2)共軛二烯烴的加成位置有多種可能,天然橡膠的單體與溴反應(yīng)的產(chǎn)物可能有種.
(3)共軛二烯及其衍生物可以與含碳碳雙鍵、叁鍵的化合物進(jìn)行加成.例如:
則要制備 ,含共軛結(jié)構(gòu)的原料可以是(寫(xiě)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式)
(4)設(shè)計(jì)一條從1,3﹣丁二烯合成阻燃劑 的合成路線(其他無(wú)機(jī)試劑任選).
(合成路線常用的表示方式為:A B… 目標(biāo)產(chǎn)物 ) .
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