將等物質(zhì)的量的A、B混合于2L的密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng):
3A(g)+B(g)xC(g)+2D(g),經(jīng)5min后,測得D的濃度為0.5mol/L,c(A):c(B)=3:5,C的平均反應(yīng)速率為0.1mol/(L·min).
(1)此時A的濃度為__________,
(2)反應(yīng)開始前容器中A、B的物質(zhì)的量為__________.
(3)B的平均反應(yīng)速率為__________.
(4)x=__________.
科目:高中化學 來源:2015-2016學年貴州省高二下期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法中,正確的是( )
A.冰融化時,分子中H—O鍵發(fā)生斷裂
B.原子晶體中,共價鍵的鍵長越短,通常熔點就越高
C.分子晶體中,共價鍵鍵能越大,該晶體的熔、沸點就越高
D.分子晶體中,分子間作用力越大,則分子越穩(wěn)定
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年甘肅會寧一中高一下期中理科化學試卷(解析版) 題型:選擇題
反應(yīng)3Fe(s)+4H2O(g) Fe3O4(s)+4H2(g)在溫度和容積不變的條件下進行。能表明反應(yīng)達到平衡狀態(tài) ( )
A.容器內(nèi)壓強不再變化 B.Fe3O4的物質(zhì)的量不變
C.v(H2O)=v(H2) D.反應(yīng)不再進行
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年甘肅會寧一中高二下期中理科化學試卷(解析版) 題型:選擇題
已知某有機化合物的相對分子質(zhì)量為128,且只由碳、氫兩種元素組成。下列對該有機化合物的碳原子成鍵特點的分析中正確的是( )
A.一定含有雙鍵 B.一定含有三鍵 C.一定含有不飽和鍵 D.可能含有苯環(huán)
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年甘肅會寧一中高二下期中理科化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于有機物的說法不正確的是( )
①CH3—CH===CH2和CH2===CH2的最簡式相同
②CH≡CH和C6H6含碳量相同
③丁二烯和丁烯為同系物
④正戊烷、異戊烷、新戊烷的沸點逐漸變低
⑤標準狀況下,11.2 L的戊烷所含的分子數(shù)為0.5NA(NA為阿伏加德羅常數(shù))
⑥能夠快速、微量、精確地測定相對分子質(zhì)量的物理方法是核磁共振譜法
A.①②⑥ B.②③④ C.②④⑥ D.③⑤⑥
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年福建師大附中高一下期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)系圖中,A是一種正鹽,B是氣態(tài)氫化物,C是單質(zhì),F(xiàn)是強酸。當X無論是強酸還是強堿時都有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系(其他產(chǎn)物及反應(yīng)所需條件均已略去),當X是強堿時,過量B跟Cl2反應(yīng)除生成C外,另一產(chǎn)物是鹽酸鹽。
下列說法不正確的是( )
A.當X是強酸時,A、B、C、D、E、F均含同一種元素,F(xiàn)是H2SO4
B.當X是強堿時,A、B、C、D、E、F均含同一種元素,F(xiàn)是HNO3
C.B和Cl2的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)
D.當X是強酸時,C常溫下是氣態(tài)單質(zhì)
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年福建師大附中高一下期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
反應(yīng)2A=B+3C,在20℃進行時其vA=5mol·L-1·s-1。已知溫度每升高10℃,此反應(yīng)速率增大到原來的2倍,則當其它條件不變時,溫度升高至50℃時,此反應(yīng)中vC 是( )
A.20mol·L-1·s-1 B.40mol·L-1·s-1
C.60mol·L-1·s-1 D.15mol·L-1·s-1
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年黑龍江省高一下學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
鑒別甲烷、一氧化碳和氫氣三種無色氣體的方法,是將他們分別( )
A、先后通入溴水和澄清石灰水
B、點燃后罩上內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯
C、點燃,先后罩上干燥的冷燒杯和內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯
D、點燃后罩上內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯,通入溴水
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年黑龍江省高二下學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
能正確表示下列反應(yīng)的離子方程式是 ( )
A.硫酸鋁溶液中加入過量氨水 Al3++3OH-= Al(OH)3↓
B.碳酸鈉溶液中加入澄清石灰水 Ca(OH)2 +CO32-= CaCO3↓+2OH-
C.冷的氫氧化鈉溶液中通入氯氣 Cl2+2OH-= ClO-+Cl-+H2O
D.稀硫酸中加入鐵粉 2Fe+6H+= 2Fe3++3H2↑
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