(I)某化學(xué)家根據(jù)“原子經(jīng)濟”的思想,設(shè)計了如下制備H2的反應(yīng)步驟:
①CaBr2+H2OCaO+2HBr    ②2HBr+HgHgBr2+H2
③HgBr2+__________ +          ④2HgO2Hg+O2
請你根據(jù)“原子經(jīng)濟”的思想完成上述步驟③的化學(xué)方程式:________         _。
根據(jù)“綠色化學(xué)”的思想評估該方法制H2的主要缺點:________             __。
(II)氫氣常用生產(chǎn)水煤氣的方法制得。CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g) △H<0
在850℃時,K=1。
(1)若升高溫度到950℃時,達(dá)到平衡時K______1(填“大于”、“小于”或“等于”)
(2)850℃時,若向一容積可變的密閉容器中同時充入1.0molCO、3.0molH2O、1.0molCO2和x mol H2,則:
①當(dāng)x = 5.0時,上述平衡向___________(填正反應(yīng)或逆反應(yīng))方向進(jìn)行。
②若要使上述反應(yīng)開始時向正反應(yīng)方向進(jìn)行,則x應(yīng)滿足的條件是__________。
(3)在850℃時,若x="5.0" mol,其它物質(zhì)的投料不變,當(dāng)上述反應(yīng)達(dá)到平衡后,求H2的體積分?jǐn)?shù)(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。
(16分)  
(I)HgBr2+CaOHgO+CaBr2(3分) 
循環(huán)過程需要很高的能量,且使用重金屬汞,會產(chǎn)生污染(3分)
(II)(1)小于(2分) (2) ①逆反應(yīng) (1分) ② 0≤x<3 (2分)
(3)解:設(shè)到達(dá)平衡時,H2或CO2減少amol,則CO、H2O增加amol,則:
CO(g)+H2O(g)  CO2(g)+H2(g)
初始物質(zhì)的量/mol      1.0     3.0        1.0     5.0
變化物質(zhì)的量/mol       a      a         a       a
平衡物質(zhì)的量/mol     1.0+a     3.0+a    1.0-a   5.0-a    (2分)
K==1,解得a=0.20             (1分)
平衡時H2的體積分?jǐn)?shù)=×100% = 48%      (2分)

試題分析:(I)依題意,①的生成物是②的反應(yīng)物,②的生成物是③的反應(yīng)物,③的生成物是④的反應(yīng)物,④的反應(yīng)物是HgO,則③的生成物是HgO,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,③的另一種反應(yīng)物和生成物分別是CaO、CaBr2;(①+②+③)×2+④可得:2H2O=2H2↑+O2↑;上述4個反應(yīng)都需要加熱,因此消耗很多的能量才能循環(huán)制氫;上述過程中使用Hg、可溶性汞鹽,它們屬于重金屬或重金屬鹽,則制氫過程能產(chǎn)生污染;II.(1)△H<0,說明正反應(yīng)是放熱反應(yīng);其它條件不變時,升高溫度平衡向吸熱反應(yīng)方向移動,即850℃變?yōu)?50℃時,平衡向逆反應(yīng)方向移動,平衡常數(shù)減小,則K<1;(2)①依題意,起始時,生成物濃度冪之積與反應(yīng)物濃度冪之積的比值為(1.0×5.0)/(1.0×3.0)=5/3,大于該溫度下的平衡常數(shù),說明起始時反應(yīng)從逆反應(yīng)方向開始進(jìn)行,使生成物濃度減小、反應(yīng)物濃度增大,當(dāng)生成物濃度冪之積與反應(yīng)物濃度冪之積的比值為1時,達(dá)到850℃時的化學(xué)平衡;②若起始時,生成物濃度冪之積與反應(yīng)物濃度冪之積的比值小于1,即(1.0×x)/(1.0×3.0)<1,則0≤x<3.0;(3)設(shè)到達(dá)平衡時,H2或CO2減少amol,則CO、H2O增加amol,則:
CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g)
初始物質(zhì)的量/mol      1.0     3.0       1.0     5.0
變化物質(zhì)的量/mol       a      a         a       a
平衡物質(zhì)的量/mol     1.0+a     3.0+a   1.0-a   5.0-a
K==1,解得a=0.20
平衡時H2的體積分?jǐn)?shù)=×100% = 48%。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

某溫度下,某容積恒定的密閉容器中發(fā)生如下可逆反應(yīng):
CO(g)+H2O(g)H2(g)+CO2(g)△H>0。當(dāng)反應(yīng)達(dá)平衡時,測得容器中各物質(zhì)均為n mol,欲使H2的平衡濃度增大一倍,在其它條件不變時,下列措施可以采用的是
A.升高溫度B.加入催化劑
C.再加入n molCO和n molH2O D.再加入2n molCO2和2n molH2

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

T℃,向5.0 L恒容密閉容器中充入1.0 molSO3氣體,發(fā)生反應(yīng):2SO3(g) 2SO2(g)+O2(g)
△H="+196" kJ/mol,一段時間后達(dá)到平衡,測得此過程中從外界共吸收了19.6 kJ的熱量。當(dāng)溫度度不變時,改變某一條件,下列結(jié)論正確的是

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

2012年冬季,我國城市空氣污染狀況受到人們的強烈關(guān)注,其中NOx、CO、SO2是主要污染性氣體。
I.汽車內(nèi)燃機工作時發(fā)生的反應(yīng)是導(dǎo)致汽車尾 氣中含有NO的重要原因之一。
(1)有人欲選用合適的催化劑,使反應(yīng)2NO(g)=N2(g)+O2(g)能較快進(jìn)行以達(dá)到除去NO的目的。你認(rèn)為該反應(yīng)能否自發(fā)進(jìn)行      (填“能”或“不能”)。
(2)利用催化技術(shù)可將汽車尾氣中的NO氣體轉(zhuǎn)化成無毒氣體,相關(guān)反應(yīng)的平衡常數(shù)可表示為
,此反應(yīng)為放熱反應(yīng)。在一定溫度下,10L某密閉容器中發(fā)生上述反應(yīng),各物質(zhì)的物質(zhì)的量的變化情況如下表

①根據(jù)土表數(shù)據(jù)計算0~4s間用NO表示的平均速率v(NO)=     ;達(dá)到化學(xué)平衡時兩種反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率是否相等     (填“相等”或“不相等”)。
②在5~6s時,若K增大,5s后正反應(yīng)速率    (填“增大”或“減小”)
③在5~6s時,若K不變,以上各物質(zhì)的物質(zhì)的量變化原因可能是       。
A.選用更有效的催化劑      B.縮小容器的體積
C.降低CO2濃度            D.升高溫度 
II為探究硫在氧氣中燃燒的產(chǎn)物里是否有SO3,某化學(xué)興趣小組在絕熱環(huán)境下進(jìn)行了定量實驗探究。探究實驗的相關(guān)數(shù)據(jù)如下

(3)對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析可知,等質(zhì)量的硫在純氧中燃燒產(chǎn)生的SO3比在空氣中燃燒產(chǎn)生的SO3        (填“多”或“少”),原因可能是      。
A.純氧中氧氣濃度高,有利于化學(xué)平衡向右移動
B.化學(xué)反應(yīng)
C.純氧中氧氣濃度高,單位時間內(nèi)發(fā)熱量大,致使反應(yīng)體系的溫度較高,不利于化學(xué)平衡
向右移動
D.3g硫在純氧中燃燒比3g硫在空氣中燃燒放出的熱量多,不利于化學(xué)平衡
向右移動

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:計算題

消除汽車尾氣是減少城市空氣污染的熱點研究課題。
(1)汽車內(nèi)燃機工作時發(fā)生的反應(yīng)N2(g) + O2(g)2NO(g),生成的NO是汽車尾氣的主要污染物。T ℃時,向5L密閉容器中充入6.5 molN2和7.5 molO2,在5 min時反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),此時容器中NO的物質(zhì)的量是5 mol(不考慮后續(xù)反應(yīng))。則:
①5 min內(nèi)該反應(yīng)的平均速率ν(NO) =                ;在T ℃時,該反應(yīng)的平衡常數(shù)K =                。
② 反應(yīng)開始至達(dá)到平衡的過程中,容器中下列各項發(fā)生變化的是       (填序號)。
a.混合氣體的密度         b.混合氣體的壓強
c.正反應(yīng)速率             d.單位時間內(nèi),N2和NO的消耗量之比
(2)用H2或CO催化還原NO可以達(dá)到消除污染的目的。
已知:2NO(g) = N2(g) + O2(g) ?  △H =" —180.5" kJ·mol1
2H2O(l) =2H2(g) + O2(g)    ?△H =" +571.6" kJ·mol-1
則H2(g)與NO(g)反應(yīng)生成N2(g)和H2O(l)的熱化學(xué)方程式是
                                                                       
(3)當(dāng)質(zhì)量一定時,增大固體催化劑的表面積可提高化學(xué)反應(yīng)速率。下圖表示在其他條件不變時,反應(yīng)2NO(g) + 2CO(g) 2CO2(g) + N2(g) 中,NO的濃度[c(NO)]隨溫度(T)、催化劑表面積(S)和時間(t)的變化曲線。

① 該反應(yīng)的?H       0 (填“>”或“<”)。
②若催化劑的表面積S1>S2 ,在右圖中畫出c(NO) 在T1、 S條件下達(dá)到平衡過程中的變化曲線(并作相應(yīng)標(biāo)注)。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

在固定體積的密閉容器中進(jìn)行如下反應(yīng):2SO2(g) + O2(g)  2 SO3(g)。已知反應(yīng)過程某一時刻SO2、O2、SO3濃度(mol?L-1)分別為0.2、0.1、0.2,達(dá)到平衡時,濃度可能正確的是(  )
A.SO2、O2分別為0.4mol?L-1、0.2mol?L-1B.SO2為0.25mol?L-1
C.SO2、SO3均為0.15mol?L-1D.SO3為0.4mol?L-1

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

為了探索外界條件對反應(yīng):aX(g)+bY(g)cZ(g) 的影響,將X和Y以物質(zhì)的量之比為a∶b開始反應(yīng),通過實驗得到不同條件下達(dá)到平衡時Z的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù),實驗結(jié)果如圖所示。 下列判斷正確的是(   )
A.△H<0, a+b>cB.△H>0, a+b<c
C.△H>0, a+b>cD.△H<0, a+b<c

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列反應(yīng)體系中,不屬于可逆反應(yīng)的是
A.Cl2溶解于水
B.氨氣溶解于水
C.工業(yè)合成氨
D.水電解生成H2和O2與H2在O2中燃燒生成H2O

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

“酒是陳的香”,就是因為酒在儲存過程中生成了有香味乙酸乙酯,在實驗室我們也可以用下圖所示的裝置制取乙酸乙酯。回答下列問題:

(1)寫出制取乙酸乙酯的化學(xué)反應(yīng)方程式                   。
(2)飽和碳酸鈉溶液的主要作用是中①                          ;            
(3)裝置中通蒸氣的導(dǎo)管要插在飽和碳酸鈉溶液的液面上,不能插入溶液, 
目的是防止      。
(4)若要把制得的乙酸乙酯分離出來,應(yīng)采用的實驗操作是        。
(5)生成乙酸乙酯的反應(yīng)是可逆反應(yīng),反應(yīng)物不能完全變成生成物,反應(yīng)一段時間后,就達(dá)到了該反應(yīng)的限度,也即達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)。下列描述能說明乙醇與乙酸的酯化反應(yīng)未達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的有(填序號)        。
①單位時間里,生成1mol乙酸乙酯,同時生成1mol水
②單位時間里,生成1mol乙酸乙酯,同時生成1mol乙酸
③單位時間里,消耗1mol乙醇,同時消耗1mol乙酸
④正反應(yīng)的速率與逆反應(yīng)的速率相等
⑤混合物中各物質(zhì)的濃度不再變化

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同步練習(xí)冊答案