【題目】最近,各國(guó)科學(xué)家聯(lián)合成功研制的一種新型催化劑,可在常壓下將二氧化碳與氫氣的混合氣體轉(zhuǎn)化為甲烷,在容積為VL的容器中進(jìn)行該轉(zhuǎn)化,相關(guān)情況如圖所示,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A.101kPa、120℃時(shí),該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為K=
B.斷裂1mol C=O鍵、2mol H-H鍵所吸收的能量小于形成2mol C-H鍵、2mol O-H鍵所釋放的能量
C.300℃時(shí),從反應(yīng)開(kāi)始到達(dá)到平衡的這段時(shí)間,平均反應(yīng)速率v(H2)=mol/(L·min)
D.其他條件不變,減小容器容積,二氧化碳的平衡轉(zhuǎn)化率增大,平衡常數(shù)不變
【答案】A
【解析】
A.根據(jù)常壓下將二氧化碳與氫氣混合轉(zhuǎn)化為甲烷的化學(xué)方程式為:CO2+4H2CH4+2H2O,101kPa、120℃時(shí),水呈氣態(tài),所以該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式K=,A錯(cuò)誤;
B.根據(jù)圖象,溫度越高,則甲烷的量越少,說(shuō)明升高溫度,化學(xué)平衡逆向移動(dòng),則該反應(yīng)是放熱反應(yīng),即斷裂1molC=O、2molH-H所吸收的能量小于形成2molC-H、2molO-H所釋放的能量,B正確;
C.根據(jù)圖示信息,甲烷表示的化學(xué)反應(yīng)速率v=,甲烷和氫氣的反應(yīng)速率之比是1:4,所以氫氣表示的化學(xué)反應(yīng)速率v=4×,C正確;
D.減小容器體積,即增大壓強(qiáng),化學(xué)平衡向著氣體體積減小的正反應(yīng)方向移動(dòng),所以增大壓強(qiáng),甲烷的轉(zhuǎn)化率增大,但是由于溫度不變,因此平衡常數(shù)不變,D正確;
故合理選項(xiàng)是A。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)來(lái)探究第ⅦA族元素原子的得電子能力強(qiáng)弱規(guī)律。下圖中A、B、C是三個(gè)可供選擇制取氯氣的裝置,裝置D的玻璃管中①②③④處依次放置蘸有NaBr溶液、淀粉碘化鉀溶液、NaOH濃溶液和品紅溶液的棉球。
(1)寫(xiě)出裝置B中指定儀器的名稱a________,b_________。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氯氣還可采用如下原理:2KMnO4+16HCl(濃)===2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O。依據(jù)該原理需要選擇A、B、C裝置中的________裝置制取氯氣。
(3)反應(yīng)裝置的導(dǎo)氣管連接裝置D的________(填“X”或“Y”)導(dǎo)管,試回答下列問(wèn)題
①處所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:____________________;
②處的現(xiàn)象:____________________;
③處所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:__________________________。
(4)裝置D中④的作用是__________________。
(5)某同學(xué)根據(jù)①②兩處棉球顏色的變化得出結(jié)論:Cl、Br、I原子的得電子能力依次減弱。上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象________(填“能”或“不能”)證明該結(jié)論、理由是___________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將有銅的印刷線路板浸入200 mL氯化鐵濃溶液中,有19.2 g銅被腐蝕掉。取出印刷線路板,向溶液中加入16.8 g鐵粉,經(jīng)充分反應(yīng),溶液中還存在9.6 g不溶解的物質(zhì)。(設(shè)溶液體積不變)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)充分反應(yīng)后,溶液中存在9.6 g不溶物的成分為____。
(2)充分反應(yīng)后溶液中一定不存在的金屬離子為_____。
(3)比較Fe2+、Fe3+、Cu2+的氧化性大。______。
(4)試計(jì)算最后溶液中Fe2+的物質(zhì)的量濃度____mol·L-1。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)是生命的物質(zhì)基礎(chǔ)。某學(xué)習(xí)小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究一種蛋白質(zhì)的元素組成。
I.確定該蛋白質(zhì)中的某些組成元素
(1)為確定該蛋白質(zhì)中含氮元素,要將樣品中有機(jī)氮轉(zhuǎn)化成銨鹽。能證明銨根存在的離子方程式是__。
(2)為確定該蛋白質(zhì)中含碳、氫、硫三種元素,采用如圖裝置進(jìn)行探究,通入氧氣使樣品在裝置A中充分燃燒,并使其產(chǎn)物依次緩緩?fù)ㄟ^(guò)其余裝置。
①裝置B中的試劑是________。
②裝置D的作用是_______。
③當(dāng)裝置B、C、E、F依次出現(xiàn)下列現(xiàn)象:_____,品紅溶液褪色,_____,出現(xiàn)白色渾濁;可證明燃燒產(chǎn)物中含有H2O、SO2、CO2,結(jié)論:該蛋白質(zhì)中含碳、氫、硫、氮等元素。
II.為測(cè)定該蛋白質(zhì)中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小組取蛋白質(zhì)樣品充分燃燒,先用足量碘水吸收二氧化硫,再取吸收液,以淀粉為指示劑,用硫代硫酸鈉溶液滴定過(guò)量的碘,已知:2+I2===+2I-。
(3)寫(xiě)出二氧化硫與碘水反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______。
(4)達(dá)到滴定終點(diǎn)的標(biāo)志為________。
(5)取蛋白質(zhì)樣品m g進(jìn)行測(cè)定,采用c1 mol·L-1的碘水V1 mL進(jìn)行吸收,滴定過(guò)量的碘樣時(shí)消耗c2 mol·L-1硫代硫酸鈉溶液V2 mL。該蛋白質(zhì)中的硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。
(6)若燃燒時(shí)過(guò)量氧氣進(jìn)入吸收液中,可能會(huì)導(dǎo)致該蛋白質(zhì)中的硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)測(cè)定值______(填“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于鹽類水解的應(yīng)用的說(shuō)法正確的是( )
A.加熱蒸干Na2CO3溶液,最后可以得到NaOH和Na2CO3的混合固體
B.除去MgCl2溶液中的Fe3+,可以加入NaOH固體
C.明礬凈水過(guò)程中發(fā)生的反應(yīng):Al3++3H2OAl(OH)3(膠體)+3H+
D.加熱蒸干KCl溶液,最后得到KOH固體(不考慮CO2的反應(yīng))
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組利用NaI溶液中通入少量Cl2得到含碘廢液,再利用含碘廢液獲取NaI固體,實(shí)驗(yàn)流程如下:
已知反應(yīng)②:2I﹣+2Cu2+++H2O2CuI↓++2H+。
回答下列問(wèn)題:
(1)過(guò)濾實(shí)驗(yàn)所需要的玻璃儀器有普通漏斗、燒杯、_____________。
(2)反應(yīng)③中CuI被氧化,還原產(chǎn)物只有NO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。當(dāng)有95.5 g CuI參與反應(yīng),則需要標(biāo)況下______________L的O2才能將生成的NO2在水中完全轉(zhuǎn)化為硝酸。
(3)化合物B中含兩種元素,鐵原子與另一種元素原子的物質(zhì)的量之比為3∶8,則化合物B的化學(xué)式為_____________。
(4)反應(yīng)⑤中生成黑色固體和無(wú)色氣體,黑色固體的俗稱為磁性氧化鐵,則反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為______。
(5)將足量的Cl2通入含12 g NaI的溶液中,一段時(shí)間后把溶液蒸干得到固體的質(zhì)量為_________g。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】利用如圖裝置從含NH4H2PO4和(NH4)2HPO4的廢水中回收NH3·H2O和H3PO4,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.電源中X和Y兩電極的電勢(shì)X比Y低
B.膜1為陽(yáng)離子交換膜,f口放出的是O2
C.陽(yáng)極區(qū)反應(yīng)之一為:2H2O-4e-+2HPO=O2↑+2H3PO4
D.每放出11.2L(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)H2時(shí),能回收98gH3PO4
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.只用溴水即可鑒別苯酚溶液、2,4-已二烯和甲苯
B.的二氯代物共有6種(不考慮立體異構(gòu))
C.的名稱為2-甲基-2-乙基-1-丁醇
D.碳酸亞乙酯()可與熱的溶液反應(yīng)
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