下列變化,是通過(guò)加成反應(yīng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的是( )
A.CH3CH2OH→CH3CHO B.C2H4→C2H4Br2
C. D.CH3CH2OH→CH2=CH2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小剛同學(xué)探究二氧化硫分別與BaCl2溶液、Ba(OH)2溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)少量SO2通入到Ba(OH)2溶液中的離子方程式為_(kāi)______________________
_________,過(guò)量的SO2通入到Ba(OH)2溶液中的離子方程式為_(kāi)_______________________________。
(2)小剛同學(xué)將SO2通入到BaCl2溶液中,出現(xiàn)了異,F(xiàn)象,看到了明顯的白色沉淀,為探究該白色沉淀的成分,他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)流程:
則操作①的名稱為_(kāi)_______,試劑A的化學(xué)式為_(kāi)_______。實(shí)驗(yàn)表明,小剛加入試劑A后,白色沉淀未見(jiàn)溶解,則該白色沉淀的成分是________________(填化學(xué)式),則產(chǎn)生該白色沉淀的原因是_____________________________________________________________
________________________________________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
鈉及其化合物的下列用途與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是( )
A.制焰火
B.作原子反應(yīng)堆的導(dǎo)熱劑
C.冶煉金屬鈦
D.Na2O2作供氧劑
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
為了探究“二氧化碳是否在水存在時(shí)才能和過(guò)氧化鈉反應(yīng)”,某課題研究小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置,分別進(jìn)行了甲、乙兩次實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)甲:干燥的二氧化碳和過(guò)氧化鈉的反應(yīng)。在干燥的試管Ⅱ中裝入Na2O2,在通入CO2之前,關(guān)閉K1和K2。在試管Ⅰ內(nèi)裝入試劑X后,打開(kāi)K1和K2,通入CO2,幾分鐘后,將帶火星的木條插入試管Ⅲ的液面上,觀察到木條不復(fù)燃,且Ⅱ中的淡黃色沒(méi)有變化。
實(shí)驗(yàn)乙:潮濕的二氧化碳和過(guò)氧化鈉的反應(yīng)。在試管Ⅰ內(nèi)裝入試劑Y,其他操作同實(shí)驗(yàn)甲。觀察到木條復(fù)燃,且Ⅱ中的淡黃色變?yōu)榘咨?/p>
試回答下列問(wèn)題:
(1)在裝入Na2O2后,通入CO2前,關(guān)閉K1和K2的目的是_______________________。
(2)在實(shí)驗(yàn)甲中,試劑X是________;在實(shí)驗(yàn)乙中,試劑Y是_______________________。
(3)根據(jù)上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得到的結(jié)論是________________________________
________________________________________________________________________。
(4)為了確保實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的準(zhǔn)確性,制備CO2所用的反應(yīng)物最好選用________(填編號(hào))。
A.大理石 B.小蘇打 C.燒堿 D.鹽酸 E.稀硫酸 F.稀硝酸
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有機(jī)物的命名正確的是( )
A.二溴乙烷
B.3 -乙基-1 -丁烯
C.2 -甲基-2,4-己二烯
D.2,4,4-三甲基戊烷
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于有機(jī)物的敘述正確的是( )
A.少量二氧化碳通入苯酚鈉溶液中生成的是碳酸鈉
B.在溴乙烷中滴入AgNO3溶液,立即有淡黃色沉淀生成
C.苯不能使酸性KMnO4溶液褪色,因此苯不能發(fā)生氧化反應(yīng)
D.乙醇可與水以任意比例混溶,是因?yàn)榕c水形成了氫鍵
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下圖表示取1 mol乙烯雌酚進(jìn)行的四個(gè)實(shí)驗(yàn),下列對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的預(yù)測(cè)與實(shí)際情況吻合的是( )
A.①中生成7 mol H2O B.②中生成2 mol CO2
C.③中最多消耗3 mo1 Br2 D.④中最多消耗7 mol H2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列離子方程式改寫(xiě)成化學(xué)方程式正確的是( )
A、Mg2++2OH-===Mg(OH)2↓ MgSO4+Ba(OH)2===Mg(OH)2↓+BaSO4↓
B、Fe+Cu2+===Fe2++Cu Fe+Cu(OH)2===Fe(OH)2+Cu
C、Ag++Cl-===AgCl↓ AgNO3+HCl===AgCl↓+HNO3
D、CO2+2OH-===CO32-+H2O CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)在生產(chǎn)和生活中有著重要的應(yīng)用。下列說(shuō)法正確的是
A. 硫酸鋇在醫(yī)學(xué)上用作鋇餐,Ba2+對(duì)人體無(wú)毒
B. “光化學(xué)煙霧”、“霧霾天氣”、“溫室效應(yīng)”的形成都與氮氧化物無(wú)關(guān)
C. “遼寧艦”上用于艦載機(jī)降落攔阻索的特種鋼纜,屬于新型無(wú)機(jī)非金屬材料
D. 明礬[KAl(SO4)2·12H2O]水解時(shí)產(chǎn)生具有吸附性的膠體粒子,可作凈水劑
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