下列說(shuō)法正確的是（ �。�
| A、能發(fā)生加成反應(yīng)的有機(jī)物一定含有碳碳雙鍵或碳碳叁鍵或碳氧雙鍵 |
| B、二氯乙烷、三氯乙烷、四氯乙烷均只有兩種同分異構(gòu)體 |
| C、乙烯、聚氯乙烯和苯分子中均含有碳碳雙鍵 |
| D、糖類、油脂和蛋白質(zhì)均可發(fā)生水解反應(yīng) |
考點(diǎn)：常見(jiàn)有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu),同分異構(gòu)現(xiàn)象和同分異構(gòu)體,油脂的性質(zhì)、組成與結(jié)構(gòu)
專題：
分析：A、苯不具備碳碳雙鍵，也能發(fā)生加成反應(yīng)；
B、二氯乙烷、三氯乙烷、四氯乙烷均只有兩種同分異構(gòu)體；
C、聚乙烯中不含有碳碳雙鍵；
D、糖類中的單糖不能發(fā)生水解反應(yīng)．
解答：
解：A、苯不具備碳碳雙鍵，也能發(fā)生加成反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；
B、二氯乙烷、三氯乙烷、四氯乙烷均只有兩種同分異構(gòu)體，故B正確；
C、聚乙烯中不含有碳碳雙鍵，故C錯(cuò)誤；
D、糖類中的單糖不能發(fā)生水解反應(yīng)，故D錯(cuò)誤，
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查的是同分異構(gòu)體書(shū)寫(xiě)、聚乙烯的結(jié)構(gòu)、糖類、油脂和蛋白質(zhì)的性質(zhì)等，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：高中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
CO
2和CH
4都是要削減的溫室氣體．
（1）已知：CH
4（g）+2O
2=CO
2（g）+2H
2O（g）△H
1CO（g）+H
2O=CO
2（g）+H
2（g）△H
22CO（g）+O
2（g）=2CO
2（g）△H
3反應(yīng)CO
2（g）+CH
4（g）?2CO（g）+2H
2（g）的△H=
（2）以鎳合金為催化劑，可用CH
4和CO
2在固定容積的密閉容器中反應(yīng)制備CO和H
2．
反應(yīng)式：CO
2（g）+CH
4（g）?2CO（g）+2H
2（g）．如表為某實(shí)驗(yàn)室在250℃測(cè)得CH
4和CO
2濃度變化情況．
| 反應(yīng)時(shí)間 | 0 | 5 | 10 | 12 |
| CH4/mol?L-1 | 8.0 | 6.5 | 5.5 | 4.0 |
| CO2/mol?L-1 | 6.0 | 4.5 | 3.5 | 2.0 |
結(jié)合表格數(shù)據(jù)，計(jì)算（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）：
①反應(yīng)進(jìn)行到5s時(shí)，CO
2的反應(yīng)速率
；
②該溫度下的化學(xué)平衡常數(shù)
．
（3）以二氧化欽表面覆蓋Cu
2Al
2O
4為催化劑，可以將CO
2和CH
4直接轉(zhuǎn)化成乙酸．
①在不同溫度下催化劑的催化效率與乙酸的生成速率如圖所示．在250℃和400℃時(shí)乙酸的生成速率
最大，其原因分別是：
、
．
②為了提高該反應(yīng)中的CH
4轉(zhuǎn)化率
，可以采取的措施是
、
．
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科目：高中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
用10mol/L H
2SO
4 配制480mL 1mol/L H
2SO
4，有如下幾個(gè)操作：
①計(jì)算并量取 xmL10mol/L H
2SO
4，稀釋；②將稀釋后的溶液轉(zhuǎn)入 ymL容量瓶中；③將容量瓶塞緊，充分搖勻；④繼續(xù)向容量瓶中加入蒸餾水至刻度線；⑤用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2-3次，并轉(zhuǎn)入容量瓶．
（1）請(qǐng)?zhí)顚?xiě)上述步驟中x、y的值：x
；y
．
（2）操作步驟正確的順序?yàn)?div id="ru9ke8r" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
．（填序號(hào)）
（3）操作④中加蒸餾水至刻度線的具體操作過(guò)程是：加蒸餾水至液面距刻度標(biāo)線1-2cm處，改用膠頭滴管小心滴加蒸餾水至
．
（4）若沒(méi)有操作⑤，則所配溶液的濃度
（填“偏高”“偏低”或“不影響”，下同）；操作④中定容時(shí)俯視刻度線，所配溶液的濃度
．
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科目：高中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
化學(xué)與社會(huì)、生活、生產(chǎn)密切相關(guān)．對(duì)下列現(xiàn)象或事實(shí)的解釋正確的是（ �。�
| 選項(xiàng) | 現(xiàn)象或事實(shí) | 解釋 |
| A | 用明礬凈水 | 明礬具有殺菌消毒的作用 |
| B | “84”消毒液具有漂白性 | “84”消毒液中的NaClO與空氣中的CO2反應(yīng)生成HClO |
| C | 潮濕環(huán)境中的鐵制品生銹 | 鐵制品中的Fe與空氣中的O2直接反應(yīng)生成Fe2O3 |
| D | 局部地區(qū)出現(xiàn)酸雨 | 煤、石油的燃燒產(chǎn)生大量CO2 |
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科目：高中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
以下說(shuō)法正確的是（ �。�
| A、通式為CnH2n+2的有機(jī)物一定屬于烷烴 |
| B、通式為CnH2n的有機(jī)物一定屬于烯烴 |
| C、通式為CnH2n-2的有機(jī)物一定屬于炔烴 |
| D、通式為CnH2n-6的有機(jī)物一定屬于芳香烴 |
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科目：高中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
我國(guó)科學(xué)家制得了SiO
2超分子納米管，微觀結(jié)構(gòu)如圖．下列敘述正確的是（ �。�
| A、SiO2與干冰的晶體結(jié)構(gòu)相似 |
| B、SiO2耐腐蝕，不與任何酸反應(yīng) |
| C、工業(yè)上用SiO2制備粗硅 |
| D、光纖主要成分是SiO2，具有導(dǎo)電性 |
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科目：高中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列關(guān)于鹵素單質(zhì)的敘述，正確的是（ ）
| A、單質(zhì)的顏色隨核電荷數(shù)的增加逐漸變淺 |
| B、隨核電荷數(shù)的增加單質(zhì)的氧化性逐漸減弱 |
| C、隨核電荷數(shù)的增加氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng) |
| D、單質(zhì)的熔沸點(diǎn)隨核電荷數(shù)的增加逐漸降低 |
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科目：高中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
反應(yīng)“M”是有機(jī)合成中常見(jiàn)的增長(zhǎng)C鏈的方法：
（1）有關(guān)化合物I的說(shuō)法正確的是
A．不能與酸性高錳酸鉀反應(yīng)
B．1mol化合物I最多能與4moH
2加成
C．可與NaOH溶液反應(yīng)
D．屬于芳香烴
（2）化合物Ⅱ的分子式為
，1mol化合物Ⅱ與NaOH溶液反應(yīng)最多消耗
molNaoH．
（3）化合物Ⅲ可與乙酸制備化合物Ⅱ，化合物Ⅳ為Ⅲ的同分異構(gòu)體，Ⅳ遇 FeCl
3溶液顯紫色，且能與NaOH醇溶液發(fā)生消去反應(yīng)，請(qǐng)寫(xiě)出一種Ⅳ的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
．
（4）利用類似反應(yīng)“M”的方法，以甲苯為原料，制備
，請(qǐng)寫(xiě)出其涉及的反應(yīng)（注明反應(yīng)的條件
．
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科目：高中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列離子在指定溶液中能大量共存的是（ �。�
①pH=11的溶液中：CO32-、Na+、AlO2-、NO3-；
②無(wú)色透明溶液中：K+、Na+、MnO4-、SO42-；
③含有大量Fe3+的溶液中：NH4+、Na+、Cl-、SCN-；
④酸性溶液中：Fe2+、Al3+、NO3-、Cl-；
⑤使酚酞試液呈紅色的溶液中：K+、CO32-、NO3-、SO42-．
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