實(shí)驗(yàn)室里能準(zhǔn)確量取液體體積的儀器是
A. 量筒 B. 集氣瓶 C. 試管 D. 燒杯
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)聚乙烯的說法正確的是( )
A.聚乙烯是通過加聚反應(yīng)生成的
B.聚乙烯具有固定的元素組成,因而具有固定的熔、沸點(diǎn)
C.聚乙烯塑料袋因有毒,不可以裝食品
D.聚乙烯因性質(zhì)穩(wěn)定,故不易造成污染
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.石油中含有C5~C12 的烷烴,可以通過石油的分餾得到汽油
B.催化裂化既能提高汽油產(chǎn)量又能提高汽油質(zhì)量
C.石油的分餾是物理變化,裂解是化學(xué)變化
D.煤中含有苯和甲苯,可以通過先干餾后分餾的方法把它們分離出
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
如圖所示是Zn和Cu形成的原電池,某實(shí)驗(yàn)興趣小組做完實(shí)驗(yàn)后,在讀書卡上的記錄如下,則卡片上描述合理的是( )。
①Cu為負(fù)極,Zn為正極
②Cu極上有氣泡產(chǎn)生,發(fā)生還原反應(yīng)
③SO42- 向Cu極移動(dòng)
④若有0.5 mol電子流經(jīng)導(dǎo)線,則可產(chǎn)生0.25 mol氣體
⑤電子的流向是:Cu―→Zn
⑥正極反應(yīng)式:Cu+2e-===Cu2+,發(fā)生氧化反應(yīng)
A.①②③ B.②④⑥ C.③④⑤ D.②④
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下表是A、B、C、D、E五種有機(jī)物的有關(guān)信息:
A | ①能使溴的四氯化碳溶液褪色;②比例模型為;③能與水在一定條件下反應(yīng)生成C |
B | ①由C、H兩種元素組成;②球棍模型為 |
C | ①由C、H、O三種元素組成;②能與Na反應(yīng),但不能與NaOH溶液反應(yīng);③能與E反應(yīng)生成相對(duì)分子質(zhì)量為100的酯 |
D | ①相對(duì)分子質(zhì)量比C少2;②能由C氧化而成 |
E | ①由C、H、O三種元素組成;②球棍模型為 |
回答下列問題:
(1)A與溴的四氯化碳溶液反應(yīng)的生成物的名稱是 。
(2)A與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)后生成物質(zhì)F,與F在分子組成和結(jié)構(gòu)上相似的有機(jī)物有一大類(俗稱“同系物”),它們均符合通式CnH2n+2。當(dāng)n=___時(shí),這類有機(jī)物開始出現(xiàn)同分異構(gòu)體。
(3)B具有的性質(zhì)是 (填序號(hào))。
①無色無味液體 ②有毒、鄄蝗苡谒、苊芏缺人
⑤與酸性KMnO4溶液和溴水反應(yīng)褪色、奕魏螚l件下不與氫氣反應(yīng)
寫出在濃硫酸作用下,B與濃硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:
。
(4)C與E反應(yīng)能生成相對(duì)分子質(zhì)量為100的酯,該反應(yīng)的反應(yīng)類型為 ;其化學(xué)方程式為: 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法錯(cuò)誤的是
A. 濃硫酸可用于干燥O2、CO2 B. 稀硝酸和鐵反應(yīng)可產(chǎn)生氫氣
C. 不可將水直接倒入濃硫酸里進(jìn)行稀釋 D. 金屬鈉著火時(shí)不可用水來熄滅
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于可逆反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的描述,正確的是
A. 反應(yīng)停止 B. 正、逆反應(yīng)速率都為零
C. 各物質(zhì)濃度不再改變 D. 反應(yīng)物的濃度為零
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
三國(guó)時(shí)期,諸葛亮領(lǐng)兵南征,遇到了“啞泉”,士兵飲后腹痛,致啞,甚至死亡。又有一 “安樂泉”,飲后可解“啞泉”之毒。2003年,經(jīng)科研人員研究,“啞泉”水溶液中有硫酸銅,“安樂泉”水質(zhì)偏堿性。
(1)請(qǐng)你說出“啞泉”使人中毒的原因。
(2)“安樂泉”能夠解毒的原因是什么?
(3)現(xiàn)代生活中如果遇到類似“啞泉”中毒的現(xiàn)象,你能用什么辦法盡快解毒?
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列每組物質(zhì)中化學(xué)鍵類型和分子的極性都相同的是( )
A.CO2和CS2 B.NaCl和HCl C.H2O和CH4 D.O2和HBr
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