在一定條件下，有可逆反應(yīng)2SO2(g) + O2(g)　　 2SO3 (g) ΔH < 0。當(dāng)單獨(dú)改變下列條件后，有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A．體積不變，加入氬氣，壓強(qiáng)增大， v正、v逆都增大

B．加入催化劑，v正、v逆都發(fā)生變化，且變化的倍數(shù)相同

C．壓縮體積，增大壓強(qiáng)時(shí)，v正、v逆都增大

D．降低溫度時(shí)，v正、v逆都減小

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列涉及有機(jī)物的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)在加熱、強(qiáng)的酸堿和重金屬鹽作用下會(huì)發(fā)生變性，變性是可逆的B、用于奧運(yùn)“祥云”火炬的丙烷是一種清潔燃料C、乙醇轉(zhuǎn)化為乙醛的反應(yīng)有碳氧雙鍵生成，屬于消去反應(yīng)D、纖維素、蔗糖、葡萄糖、脂肪和淀粉酶在一定條件下都可發(fā)生水解反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：湖北省天門中學(xué)2008－2009學(xué)年高二下學(xué)期5月月考化學(xué)試題(A卷) 題型：022

目前，全世界鎳的消費(fèi)量?jī)H次于銅、鋁、鉛、鋅，居有色金屬第五位．鎳行業(yè)發(fā)展蘊(yùn)藏著巨大潛力．

Ⅰ：配合物Ni(CO)4常溫下為液態(tài)，易溶于CCl4、苯等有機(jī)溶劑．固態(tài)Ni(CO)4屬于________晶體．

Ⅱ：配合物分子內(nèi)的作用力有________(填編號(hào))．

A．氫鍵

B．離子鍵

C．共價(jià)鍵

D．金屬鍵

Ⅲ．氫氣是新型清潔能源，但難儲(chǔ)運(yùn)．研究發(fā)現(xiàn)，合金可用來(lái)儲(chǔ)藏氫氣．鑭()和鎳()的一種合金就是儲(chǔ)氫材料．該合金的晶胞如圖，鎳原子除一個(gè)在中心外，其他都在面上，鑭原子在頂點(diǎn)上．儲(chǔ)氫時(shí)氫原子存在于金屬原子之間的空隙中．

(1)一定條件下，該貯氫材料能快速、可逆地存儲(chǔ)和釋放氫氣，若每個(gè)晶胞可吸收3個(gè)H2，這一過(guò)程用化學(xué)方程式表示為：________．

(2)下列關(guān)于該貯氫材料及氫氣的說(shuō)法中，正確的是________(填序號(hào))

A．該材料中鑭原子和鎳原子之間存在化學(xué)鍵，是原子晶體

B．氫分子被吸收時(shí)首先要在合金表面解離變成氫原子，同時(shí)放出熱量

C．該材料貯氫時(shí)采用常溫高壓比采用常溫常壓更好

D．氫氣很難液化是因?yàn)殡m然其分子內(nèi)氫鍵很強(qiáng)，但其分子間作用力很弱

(3)Ni(CO)6為正八面體結(jié)構(gòu)，鎳原子位于正八面體的中心，配位體CO在正八面體的六個(gè)頂點(diǎn)上．若把其中兩個(gè)CO配位體換成NH3得到新的配合物，則以下物質(zhì)中互為同分異構(gòu)體的是________．(填字母編號(hào)，任填一組)(圖中黑點(diǎn)為NH3，圓圈為CO，Ni略去)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省清江中學(xué)2008－2009學(xué)年第二學(xué)期高二化學(xué)第2次月考試卷 題型：022

目前，全世界鎳的消費(fèi)量?jī)H次于銅、鋁、鉛、鋅，居有色金屬第五位．鎳行業(yè)發(fā)展蘊(yùn)藏著巨大潛力．

Ⅰ：配合物Ni(CO)4常溫下為液態(tài)，易溶于CCl4、苯等有機(jī)溶劑．固態(tài)Ni(CO)4屬于

________晶體．

Ⅱ：配合物分子內(nèi)的作用力有________(填編號(hào))．

A．氫鍵

B．離子鍵

C．共價(jià)鍵

D．金屬鍵

Ⅲ：氫氣是新型清潔能源，但難儲(chǔ)運(yùn)．研究發(fā)現(xiàn)，合金可用來(lái)儲(chǔ)藏氫氣．鑭()和鎳()的一種合金就是儲(chǔ)氫材料．該合金的晶胞如圖，鎳原子除一個(gè)在中心外，其他都在面上，鑭原子在頂點(diǎn)上．儲(chǔ)氫時(shí)氫原子存在于金屬原子之間的空隙中．

(1)一定條件下，該貯氫材料能快速、可逆地存儲(chǔ)和釋放氫氣，若每個(gè)晶胞可吸收3個(gè)H2，這一過(guò)程用化學(xué)方程式表示為：________．

(2)下列關(guān)于該貯氫材料及氫氣的說(shuō)法中，正確的是________(填序號(hào))

A．該材料中鑭原子和鎳原子之間存在化學(xué)鍵，是原子晶體

B．氫分子被吸收時(shí)首先要在合金表面解離變成氫原子，同時(shí)放出熱量

C．該材料貯氫時(shí)采用常溫高壓比采用常溫常壓更好

D．氫氣很難液化是因?yàn)殡m然其分子內(nèi)氫鍵很強(qiáng)，但其分子間作用力很弱

(3)Ni(CO)6為正八面體結(jié)構(gòu)，鎳原子位于正八面體的中心，配位體CO在正八面體的六個(gè)頂點(diǎn)上．若把其中兩個(gè)CO配位體換成NH3得到新的配合物，則以下物質(zhì)中互為同分異構(gòu)體的是________．(填字母編號(hào)，任填一組)(圖中黑點(diǎn)為NH3，圓圈為CO，Ni略去)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

 （1）關(guān)于有機(jī)物                               ，回答下列問(wèn)題：

 

①該有機(jī)物的分子式為           ；含有         種官能團(tuán)；

②1 mol 該有機(jī)物能與          mol NaOH 反應(yīng)。

③1 mol 該有機(jī)物最多能與         mol H2 反應(yīng)。

|

OH
 
（2）醛可以跟亞硫酸氫鈉飽和溶液發(fā)生加成反應(yīng)，生成物是水溶性的2—羥基磺酸鈉鹽，Ｒ—CHO＋NaH3O3      R—CH—SO3Na；反應(yīng)是可逆的，在通常條件下有70%～90%

                             

的向正方向轉(zhuǎn)化。            

①若氯苯中混有雜質(zhì)苯甲醛（      —CHO），欲將此雜質(zhì)全部除去，可采用的試劑

是           ，其分離方法為               。

②若使CH3CHOH—SO3Na全部變成乙醛，可采用的試劑是                 或

               ，其分離方法是                        。

|

CHO
 
③茉莉醛具有濃郁的茉莉花香，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為     —CH＝C—CH2 CH2CH2CH2CH3，

下列關(guān)于茉莉醛的敘述錯(cuò)誤的是         。

a. 在加熱催化劑的作用下，能被H2還原；且最多能與4 mol H2反應(yīng)。

b. 能被酸性高錳酸鉀溶液氧化。

c. 在一定條件下能與溴發(fā)生取代反應(yīng)。

d. 不能與氫溴酸發(fā)生加成反應(yīng)。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：江西省上高二中09-10學(xué)年高二第五次月考 題型：填空題

 （1）關(guān)于有機(jī)物                                ，回答下列問(wèn)題：

 

①該有機(jī)物的分子式為            ；含有          種官能團(tuán)；

②1 mol 該有機(jī)物能與           mol NaOH 反應(yīng)。

③1 mol 該有機(jī)物最多能與          mol H2 反應(yīng)。

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OH
 
（2）醛可以跟亞硫酸氫鈉飽和溶液發(fā)生加成反應(yīng)，生成物是水溶性的2—羥基磺酸鈉鹽，Ｒ—CHO＋NaH3O3       R—CH—SO3Na；反應(yīng)是可逆的，在通常條件下有70%～90%

                              

的向正方向轉(zhuǎn)化。            

①若氯苯中混有雜質(zhì)苯甲醛（      —CHO），欲將此雜質(zhì)全部除去，可采用的試劑

是            ，其分離方法為                。

②若使CH3CHOH—SO3Na全部變成乙醛，可采用的試劑是                  或

                ，其分離方法是                         。

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CHO
 
③茉莉醛具有濃郁的茉莉花香，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為     —CH＝C—CH2 CH2CH2CH2CH3，

下列關(guān)于茉莉醛的敘述錯(cuò)誤的是          。

a. 在加熱催化劑的作用下，能被H2還原；且最多能與4 mol H2反應(yīng)。

b. 能被酸性高錳酸鉀溶液氧化。

c. 在一定條件下能與溴發(fā)生取代反應(yīng)。

d. 不能與氫溴酸發(fā)生加成反應(yīng)。

 

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