已知反應:Cl2+2KBr=2KCl+Br2, KClO3 +6HCl=3Cl2+KCl +3H2O

2KBrO3 +Cl2=Br2 + 2KClO3,下列說法正確的是

A.上述三個反應都有單質(zhì)生成,所以都是置換反應

B.氧化性由強到弱順序為 KBrO3KClO3Cl2Br2

C.反應中還原劑與氧化劑的物質(zhì)的量之比為61

Dlmol還原劑反應則氧化劑得到電子的物質(zhì)的量為2mol

 

B

【解析】

試題分析:A.②中生成物有單質(zhì)但反應物沒有單質(zhì),所以不是置換反應,A錯誤;B.①Cl2+2KBr=2KCl+Br2中氧化劑是氯氣,氧化產(chǎn)物是溴,氯氣的氧化性大于溴,②KClO3+6HCl=3Cl2+KCl+3H2O中氧化劑是氯酸鉀,氧化產(chǎn)物是氯氣,氯酸鉀的氧化性大于氯氣,③2KBrO3+Cl2=Br2+2KClO3中氧化劑是溴酸鉀,氧化產(chǎn)物是氯酸鉀,溴酸鉀的氧化性大于氯酸鉀,所以,氧化性強弱順序是 KBrO3KClO3Cl2Br2B正確;C.②KClO3+6HCl=3Cl2+KCl+3H2O中,氧化劑是氯酸鉀,還原劑是參加反應氯化氫的,所以還原劑和氧化劑的物質(zhì)的量之比是51C錯誤;D.③還原劑是氯氣,氧化劑是溴酸鉀,該反應式中lmol還原劑反應則氧化劑得到電子的物質(zhì)的量=2×(5-0mol=10molD錯誤;

考點:氧化性、還原性強弱的比較;氧化還原反應的計算

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源:2016屆江西省三市四校高一上學期期末聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

某合作學習小組討論辨析以下說法正確的是 ( )

粗鹽和酸雨都是混合物

硅是光導纖維的主要成分

冰和干冰既是純凈物又是化合物

不銹鋼和目前流通的硬幣都是合金

鹽酸和食醋既是化合物又是酸

純堿和熟石灰都是堿

豆?jié){、霧、煙都是膠體

利用丁達爾效應可以區(qū)分溶液和膠體

A①③④⑦⑧ B①②③④⑥ C③④⑤⑥⑦ D①②④⑤⑧

 

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某化學實驗小組的同學為探究和比較SO2和氯水的漂白性,設計了如下的
實驗裝置。


1)實驗室用裝置A制備SO2某同學在實驗時發(fā)現(xiàn)打開A的分液漏斗活塞后,漏斗中液體未

流下,你認為原因可能是:
2)實驗室用裝置E制備Cl2其反應的化學化學方程式為:MnO2+4HCl(濃)=C12+MnCl2+2H2O

濃鹽酸的作用為:

3)反應開始一段時間后,觀察到 BD兩個試管中的品紅溶液出現(xiàn)的現(xiàn)象是:
B D 。

停止通氣后,再給B、D兩個試管分別加熱,兩個試管中的現(xiàn)象分別為

B D 。

4)另一個實驗小組的同學認為SO2和氯水都有漂白性.二者混合后的漂白性肯定會更強。他們將制得的SO2CI211同時通入到品紅溶液中,結果發(fā)現(xiàn)褪色效果并不像想象的那樣。請你分析該現(xiàn)象的原因(用化學方程式表示): 。

 

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科目:高中化學 來源:2016屆江蘇省淮安市教學協(xié)作體高一上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題

在含有大量K+OH、CO32-的溶液中還可能大量存在的離子是

ANH4+ BAl3+ CCa2+ DSO42-

 

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科目:高中化學 來源:2016屆江蘇省泰州市姜堰區(qū)高一上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:計算題

192 g Cu放入足量的稀硝酸中,微熱至Cu完全反應。

已知:3Cu + 8HNO3() = 3Cu(NO3)2 +2NO↑+ 4H2O求:

1)參加反應的硝酸的物質(zhì)的量;

2)被還原的硝酸的質(zhì)量;

3)生成的NO在標準狀況下的體積。

 

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科目:高中化學 來源:2016屆江蘇省泰州市姜堰區(qū)高一上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實驗操作中正確的是

A.蒸發(fā)操作時,應使混合物中的水分完全蒸干后,才能停止加熱

B.蒸餾時,溫度計水銀球靠近蒸餾燒瓶的底部, 且冷卻水從冷凝管的下口通入上口流出

C.分液操作時,分液漏斗中下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出

D.向1 mol·L1氯化鐵溶液中加入少量的NaOH溶液制取氫氧化鐵膠體

 

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除去鎂粉中的少量鋁粉,可選用的溶液是

A.鹽酸 B.硫酸

C.氯化鈉溶液 D.氫氧化鉀溶液

 

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用漂白粉溶液浸泡過的有色布條,如果晾置在空氣中,過了一段時間,其漂白效果會更好的原因可能是

A.漂白粉被氧化了

B.漂白粉跟空氣中的 CO2反應充分,生成了較多量的 HClO

C.有色布條被空氣中的氧氣氧化了

D.漂白粉溶液蒸發(fā)掉部分水,其濃度增大

 

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下列關于膠體的敘述不正確的是

A.膠體區(qū)別于其他分散系的本質(zhì)特征是分散質(zhì)的微粒直徑在109 m107m之間

B.光線透過膠體時,膠體中可發(fā)生丁達爾效應

C.用聚光手電筒照射NaCl溶液和Fe(OH)3膠體時,產(chǎn)生的現(xiàn)象相同

DFe(OH)3膠體能夠吸附水中懸浮的固體顆粒并沉降,達到凈水目的

 

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