1.0mol/L的Na2SO4溶液的含義是

    A. 溶液中含有1mol Na2SO4

    B. 1 L溶液中含有142g Na2SO4

    c. 1.0mol的Na2SO4溶于1L水中

    D. 將322gNa2SO4·10H2O溶于少量水中后再稀釋為1000mL溶液

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室要用12mol/L的濃鹽酸配制1.0mol/L的稀鹽酸91mL.
(1)要配制上述溶液,需用
10mL量筒
10mL量筒
量取12mol/L的濃鹽酸
8.3
8.3
mL.
(2)配制過程中,除(1)中所選儀器、以及燒杯、玻璃棒、膠頭滴管外,還需用到的儀器有
100mL容量瓶
100mL容量瓶

(3)A、B是配制溶液時(shí)可能用到的二種儀器的一部分,請根據(jù)提供的情景按要求回答問題.

①寫二種儀器的名稱A
量筒
量筒
;B
容量瓶
容量瓶

②若按B中視線觀察液面,則還需要繼續(xù)進(jìn)行的操作是
用膠頭滴管滴加蒸餾水直到與容量瓶刻線相切
用膠頭滴管滴加蒸餾水直到與容量瓶刻線相切
;
此操作完畢時(shí),配制溶液的濃度
偏低
偏低
(填偏高、偏低、相符).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

“陽光”牌小包裝“脫氧劑”成份為Fe粉、活性炭及少量NaCl、水.某;瘜W(xué)興趣小組欲探究該“脫氧劑”中Fe粉和活性炭質(zhì)量之比,設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下探究過程,請你參與實(shí)驗(yàn)并回答有關(guān)問題.
步驟(1)取某食品包裝袋中的“陽光”牌“脫氧劑”一袋,將里面的固體倒在濾紙上,仔細(xì)觀察,固體為灰黑色粉末,夾雜著一些紅棕色粉末.由此得出的結(jié)論為上述“脫氧劑”中的鐵已部分被
氧化
氧化
;
步驟(2)將步驟(1)中的固體溶于水,過濾,將濾渣洗滌、干燥.該步驟的目的是
除去NaCl
除去NaCl
;
步驟(3)取步驟(2)中的濾渣,將其分為兩等份,每一份質(zhì)量為8.0g.將其中一份在氧氣流中充分灼燒,生成的氣體全部通入足量得澄清石灰水,得到干燥、純凈的沉淀20.0 g.8.0 g濾渣中活性炭的質(zhì)量為
2.4g
2.4g

步驟(4)將步驟(3)中的另一份濾渣放入燒杯中,加入一定體積2.0mol/L的稀H2SO4,微熱至反應(yīng)完全.請寫出有氫氣生成的化學(xué)反應(yīng)方程式
Fe+H2SO4=FeSO4+H2
Fe+H2SO4=FeSO4+H2
;
步驟(5)向步驟(4)中的混合物中加入過量的氫氧化鈉溶液,過濾得到的固體經(jīng)洗滌后轉(zhuǎn)移到坩堝中充分加熱、灼燒,冷卻、稱量,得到6.4gFe2O3固體.
結(jié)論:該“脫氧劑”中的Fe粉和活性炭質(zhì)量之比為
28:15
28:15

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是( 。
A、蒸餾時(shí),應(yīng)將將溫度計(jì)的水銀球放在蒸餾燒瓶的支管口處B、蒸餾時(shí),冷卻水應(yīng)從冷凝管的下口通入,上口流出C、用分液漏斗分液時(shí),下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出D、配制1.0mol/L的NaCl溶液時(shí),將稱好的NaCl固體直接放入容量瓶中溶解

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

常溫下,下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是(  )
A、使甲基橙呈紅色的溶液:NH4+、Ba2+、HCO3-、Cl-B、c(H+)=10-12mol/L的溶液:K+、Ba2+、Br-、Cl-C、1.0mol/L的KNO3溶液:H+、Fe2+、SO42-、Cl-D、與Al反應(yīng)能產(chǎn)生H2的溶液:NH4+、SO32-、AlO2-、I-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用氫氧化鈉固體配制1.0mol/L的NaOH溶液500mL,回答下列問題
(1)所需儀器為:容量瓶 (規(guī)格:500mL)、托盤天平、燒杯、玻璃棒,還缺少一種玻璃儀器才能完成該實(shí)驗(yàn),請寫出這種玻璃儀器名稱:
 

(2)計(jì)算需要?dú)溲趸c固體質(zhì)量為
 
g
(3)試分析下列操作對所配溶液的濃度有何影響及造成該影響的原因
 

①配制過程中未洗滌燒杯玻璃棒,對所配溶液濃度的影響是:
 
. (填偏高、偏低或無影響,下同)
②定容后,加蓋倒轉(zhuǎn)搖勻后,發(fā)現(xiàn)溶面低于刻度線,又加蒸餾水至刻度.對所配溶液濃度的影響是
 

③燒堿溶解后,沒有恢復(fù)到室溫,就轉(zhuǎn)移到容量瓶中進(jìn)行配制,濃度將
 

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