下列實(shí)驗(yàn)推理中，正確的是(　 　)
A．實(shí)驗(yàn)時(shí)剩余的藥品不能放回原瓶，所以實(shí)驗(yàn)時(shí)剩余的金屬鈉也不能放回原瓶
B．某種氣體通入品紅溶液中，品紅褪色，該氣體一定是SO2
C．焰色反應(yīng)時(shí)觀(guān)察到黃色火焰，說(shuō)明樣品中一定含鈉元素可能含鉀元素
D．將銅片放入濃硫酸中，無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明銅在冷濃硫酸中發(fā)生鈍化
C

試題分析：實(shí)驗(yàn)時(shí)剩余的藥品不能放回原瓶，但實(shí)驗(yàn)時(shí)剩余的金屬鈉必須放回原瓶，A不正確；B不正確，也可能是氯氣；C正確，因?yàn)殁浽氐难嫔磻?yīng)顯紫色，易被黃色火焰掩蓋，所以沒(méi)有通過(guò)藍(lán)色的鈷玻璃觀(guān)察，不能 確定是否含有鉀元素；D不正確，銅不會(huì)發(fā)生鈍化，因?yàn)榉磻?yīng)沒(méi)有加熱，所以沒(méi)有明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，答案選C。
點(diǎn)評(píng)：該題是高考中的常見(jiàn)題型，屬于中等難度的試題。試題綜合性強(qiáng)，操作對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)鞏固與訓(xùn)練，有助于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力和發(fā)散思維能力，也有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)小組準(zhǔn)備用環(huán)己醇制備環(huán)己烯，查得相關(guān)資料如下。
反應(yīng)原理：
反應(yīng)物與產(chǎn)物的物理性質(zhì)：
 
密度(g/cm3)
熔點(diǎn)(℃)
沸點(diǎn)(℃)
溶解性
環(huán)己醇
0.96
25
161
能溶于水
環(huán)己烯
0.81
－103
83
難溶于水
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能發(fā)生的有機(jī)副反應(yīng)的方程式為_(kāi)_______________________________。
（2）根據(jù)上述資料，裝置__________最適宜用來(lái)完成本次制備實(shí)驗(yàn)。
        
A                  B                       C
（3）制備粗產(chǎn)品
將5 mL________加入試管A中，再加入l0 mL_______，搖勻后放入碎瓷片，緩慢加熱至反應(yīng)完全。
（4）粗產(chǎn)品提純
①環(huán)己烯粗產(chǎn)品中含有環(huán)己醇和少量酸性雜質(zhì)等。粗產(chǎn)品需依次經(jīng)過(guò)水洗，加碳酸鈉溶液洗滌以及第二次水洗。在此過(guò)程中加入碳酸鈉溶液的目的是_____________；分液時(shí)，環(huán)己烯應(yīng)從分液漏斗的_____(填“上”或“下”)口取出。
②向水洗后的環(huán)己烯中加入少量的無(wú)水氯化鈣，再將混合物放入右圖所示裝置的____________（填儀器名稱(chēng)）中，進(jìn)行蒸餾，收集產(chǎn)品時(shí)，溫度計(jì)顯示的溫度應(yīng)為            。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

含鎂3％－5％的鎂鋁合金，現(xiàn)已成為輪船制造、化工生產(chǎn)、機(jī)械制造等行業(yè)的重要原材料�，F(xiàn)有一塊已知質(zhì)量為g的鎂鋁合金，欲測(cè)定其中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，幾位同學(xué)設(shè)計(jì)了以下三種不同的實(shí)驗(yàn)方案：
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)1：鎂鋁合金充分反應(yīng)后測(cè)定剩余固體質(zhì)量g
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)2：鎂鋁合金生成的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為VL。
請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)1：
（1）鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：                。
（2）在溶解、過(guò)濾中使用的玻璃儀器有          __________            。
（3）過(guò)濾后洗滌沉淀的操作方法是________________________________________
____________________________________________________。
（4）如果過(guò)濾得到沉淀沒(méi)有用蒸餾水洗滌數(shù)次后，烘干，再測(cè)定剩余固體質(zhì)量。測(cè)得鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)量會(huì)         （填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某同學(xué)在用托盤(pán)天平稱(chēng)量氯化鈉時(shí)，物質(zhì)和砝碼放顛倒了，他要稱(chēng)量10.3克氯化鈉，實(shí)際稱(chēng)量的氯化鈉的質(zhì)量為          g

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（   ）
A．用濃氨水洗滌做過(guò)銀鏡反應(yīng)的試管
B．用分液漏斗分離環(huán)己烷和水的混合液體
C．石油分餾時(shí)，溫度計(jì)的水銀球插入液面下
D．配制Cu(OH)2懸濁液時(shí)，在2mL 10% CuSO4溶液中滴入幾滴2%NaOH溶液

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)物質(zhì)的保存方法，正確的是  
A．漂白粉存放在敞口容器中B．氫氟酸通常保存在棕色玻璃試劑瓶中
C．少量的鈉保存在煤油中D．氫氧化鈉溶液用帶磨口玻璃塞的普通試劑瓶貯存

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于容量瓶的四種敘述：①是配制準(zhǔn)確濃度溶液的儀器；②不宜貯存溶液；③不能用來(lái)加熱；④使用之前要檢查是否漏水。這些敘述中正確的是
A．①②③④ B．②③ C．①②④D．②③④

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列裝置或操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?(　　)
A．用甲圖裝置可制得金屬錳B．用乙圖裝置驗(yàn)證NaHCO3和Na2CO3的熱穩(wěn)定性
C．用丙圖裝置分離制取蒸餾水D．用丁圖裝置稱(chēng)量氫氧化鈉固體

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列敘述正確的是(    )　
A．為提醒人們?cè)谑褂脻釮2SO4時(shí)注意安全，貯存濃H2SO4的容器應(yīng)貼上圖標(biāo)識(shí)
B．實(shí)驗(yàn)室可利用丁達(dá)爾效應(yīng)鑒別Fe(OH)3膠體和FeCl3溶液
C．大量氯氣泄漏時(shí)，用NaOH浸濕毛巾捂住嘴和鼻，并迅速離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)
D．氫氧化鈉溶液盛裝在用玻璃塞的試劑瓶中

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