實(shí)驗(yàn)室里可按如圖所示的裝置干燥、儲(chǔ)存氣體R,多余的氣體可用水吸收,
則R是 ( )
A.NO2 B.HCl C.CO2 D.NH3
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
為清理高速公路上的積雪使用了一種融雪劑,其主要成分的化學(xué)式為XY2,X原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,X的陽離子與Y的陰離子的電子層結(jié)構(gòu)相同。元素Z、W均為短周期元素,它們?cè)拥淖钔鈱与娮訑?shù)均是其電子層數(shù)的2倍,Z與Y相鄰且Z、W能形成一種WZ2型分子。
(1)m= ,該融雪劑的化學(xué)式為 。
(2)Z、W元素的名稱為 、 。
(3)下列說法正確的是 。
A.XY2和WZ2都為離子化合物
B.XY2分子中僅含離子鍵,WZ2中僅含極性共價(jià)鍵
C.H2Z比HY的穩(wěn)定性強(qiáng)
D.X的陽離子比Y的陰離子半徑大
(4)下列化學(xué)用語表達(dá)正確的是 。
A.XY2的電子式:X2+]2-
B.WZ2的結(jié)構(gòu)式:ZWZ
C.Y元素的單質(zhì)與H2Z水溶液反應(yīng)的離子方程式為Y2+Z2-2Y-+Z↓
D.用電子式表示XY2的形成過程為
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
航天飛船可用肼(N2H4)作動(dòng)力源。已知1 g液態(tài)肼和足量的液態(tài)過氧化氫反應(yīng)生成N2和水蒸氣時(shí)放出20.05 kJ熱量,化學(xué)方程式如下:N2H4+2H2O2====N2↑+4H2O。下列說法中錯(cuò)誤的是 ( )
A.該反應(yīng)中肼作還原劑
B.此情況下,液態(tài)肼燃燒生成1 mol N2時(shí)放出的熱量為641.6 kJ
C.肼(N2H4)分子中只存在極性共價(jià)鍵
D.該反應(yīng)的反應(yīng)物總能量高于生成物的總能量
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)環(huán)境保護(hù)的說法中錯(cuò)誤的是 ( )
A.含氮、磷化合物的生活污水大量排放可使水體富營(yíng)養(yǎng)化
B.各國(guó)工業(yè)大量排放二氧化硫是全球氣候變暖的主要原因
C.劣質(zhì)裝修材料中的甲醛、苯、氡氣等對(duì)人體有害
D.廢舊電池中的汞、鎘、鉛等重金屬鹽對(duì)土壤和水源會(huì)造成污染
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
為消除目前燃料燃燒時(shí)產(chǎn)生的環(huán)境污染,同時(shí)緩解能源危機(jī),有關(guān)專家提出了利用太陽能制取氫能的構(gòu)想。下列說法正確的是 ( )
A.H2O的分解反應(yīng)是放熱反應(yīng)
B.氫能源已被普遍使用
C.2 mol H2O具有的總能量低于2 mol H2和1 mol O2的能量
D.氫氣不易貯存和運(yùn)輸,無開發(fā)利用價(jià)值
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室可用下列方法制取氣體,其中必須用排水法的是 ( )
A.銅片與稀硝酸共熱
B.二氧化錳與濃鹽酸共熱
C.鋅與稀硫酸反應(yīng)
D.稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
化合物Bilirubin在一定波長(zhǎng)的光照射下發(fā)生分解反應(yīng),反應(yīng)物濃度隨反應(yīng)時(shí)間變化如右圖所示,計(jì)算反應(yīng)4~8 min間的平均反應(yīng)速率和推測(cè)反應(yīng)16 min時(shí)反應(yīng)物的濃度,結(jié)果應(yīng)是 ( )
A.2.5 μmol·L-1·min-1和2.0 μmol·L-1
B.2.5 μmol·L-1·min-1和2.5 μmol·L-1
C.3.0 μmol·L-1·min-1和3.0 μmol·L-1
D.5.0 μmol·L-1·min-1和3.0 μmol·L-1
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
如圖所示,夾子開始時(shí)處于關(guān)閉狀態(tài),將液體A滴入試管②與氣體B充分反應(yīng),打開夾子,可發(fā)現(xiàn)試管①內(nèi)的水立刻沸騰了。則液體A和氣體B的組合不可能是下列的( )
A.氫氧化鈉溶液、二氧化碳
B.水、氨氣
C.氫氧化鈉溶液、一氧化氮
D.水、二氧化氮
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列反應(yīng)所得溶液中一定只含一種溶質(zhì)的是( )
A.向鐵粉中加入稀硝酸
B.向NaOH溶液中通入SO2氣體
C.向稀NaOH溶液中滴入少量的AlCl3溶液
D.向MgSO4、H2SO4的混合液中滴入過量的Ba(OH)2溶液
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