【題目】甲烷中的碳原子是sp3雜化，下列用*表示碳原子的雜化和甲烷中的碳原子雜化狀態(tài)一致的是 （ ）

A. CH3*CH2CH3 B. *CH2＝CHCH3 C. CH2＝*CHCH2CH3 D. HC≡*CCH3

【答案】A

【解析】A、*碳原子有4個σ鍵，無孤電子對數(shù)，*碳原子雜化類型為sp3，故A正確；B、*碳原子有3個σ鍵，無孤電子對數(shù)，*碳原子雜化類型為sp2，故B錯誤；C、同選項B的分析，*碳原子雜化類型為sp2，故C錯誤；D、*碳原子有2個σ鍵，無孤電子對數(shù)，*碳原子的雜化類型為sp，故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】濃鹽酸和Ca(ClO)2能發(fā)生反應(yīng)： Ca(ClO)2+4HCl=CaCl2+2H2O+Cl2↑，用久置漂白粉和濃鹽酸反應(yīng)得到的氯氣中，可能含有的雜質(zhì)氣體是①CO2，②HCl，③H2O，④O2

A．①②③ B．②③④ C．②③ D．①④

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用下圖所示實驗裝置進行相應(yīng)實驗，能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?/span>

A．用圖①所示裝置，蒸干NH4Cl飽和溶液制備NH4Cl晶體

B．按裝置②所示的氣流方向可用于收集H2、NH3等

C．用圖④所示裝置，分離CCl4萃取I2水后的有機層和水層

D．用圖④所示裝置，可以證明氧化性Cl2＞Br2＞I2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】室溫下將a mL三種一元酸分別和NaOH溶液等體積混合，實驗數(shù)據(jù)如下：

組別

c（一元酸）

c（NaOH） / mol·L－1

混合溶液的pH

甲

c（HX）=0．1 mol·L－1

0.1

pH = 10

乙

c（HY）=0．1 mol·L－1

0.1

pH = 7

丙

c（HZ）=0．1 mol·L－1

0.1

pH = 9

（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)比較HX、HY、HZ三種酸的酸性由強到弱的順序為_________，丙組實驗發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 ，所得溶液中由水電離出的c（OH－）= mol·L－1。

（2）部分實驗反應(yīng)過程中的pH變化曲線如下圖：

①表示乙組實驗的pH變化曲線是________________（填“圖1”或“圖2”）

②以上兩圖中表示溶液恰好完全反應(yīng)的點是________________。

（3）常溫下，將pH=3的鹽酸aL分別與下列三種溶液混合，所得溶液均呈中性。

①濃度為1.0×10－3 mol·L－1的氨水b L

②c（OH－）＝1.0×10－3 mol·L－1的氨水c L

③c（OH－）＝1.0×10－3 mol·L－1的氫氧化鋇溶液d L。則a、b、c、d的大小關(guān)系是_________________。

（4）常溫下，取pH=2的鹽酸和醋酸溶液各100mL，向其中分別加入適量的Zn粒，反應(yīng)過程中兩溶液的pH變化如圖所示．則圖中表示醋酸溶液中pH變化曲線的是__________（填“A”或“B”）；設(shè)鹽酸中加入的Zn質(zhì)量為m1，醋酸溶液中加入的Zn質(zhì)量為m2．則m1__________m2（填“＜”、“=”、“＞”）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列事實中，不能用勒夏特列原理解釋的是

A．開啟啤酒瓶后，瓶中立刻泛起大量泡沫

B．在FeSO4溶液中加入少量鐵粉以防止Fe2+被氧化

C．實驗室中常用排飽和食鹽水的方法收集Cl2

D．工業(yè)生產(chǎn)硫酸的過程中使用過量的空氣以提高SO2的利用率

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列電子構(gòu)型的原子中，第二電離能與第一電離能相差最大的是(　　)

A. 1s22s22p5 B. 1s22s22p6 C. 1s22s22p63s1 D. 1s22s22p63s2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】KCI溶液中混有少量的CuSO4，若加入一種試劑能除去CuSO4．該試劑為

A．Ba（OH）2

B．NaOH

C．BaCl2

D．AgNO3

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：

(1)寫出下列反應(yīng)產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式：

H2C=CHCH=CHCH3+H2C=CHCHO→ _______________。

(2)以某鏈烴A為起始原料合成化合物G 的路徑如下(圖中 Mr 表示相對分子質(zhì)量)

①寫出反應(yīng)類型 B→C：_______，F→G：_______。

②寫出下列物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式：A：________，F：_______。

③寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

B→C：________________；D→E：_______________。

④寫出 G 與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的方程式____________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】研究或認(rèn)識物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)一般可從以下幾個方面入手（以SiO2為例）：

（1）從物質(zhì)類別角度分析可能具有的通性，如酸性、堿性等。

SiO2屬于________氧化物（填“酸性”“堿性”或“兩性”）。盛裝NaOH等堿性溶液的試劑瓶不能用玻璃塞，其原因可用離子方程式表示為________。

（2）從核心元素化合價角度分析可能具有的氧化性、還原性。

據(jù)SiO2中Si元素的價態(tài)可推知SiO2________（填字母）：

A．只有還原性 B．只有氧化性 C．既有還原性又有氧化性。

工業(yè)上用石英砂和焦炭混合高溫制取含少量雜質(zhì)的粗硅，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

（3）從其他角度認(rèn)識可能具有的特性。

SiO2能與唯一的酸________（填物質(zhì)名稱）反應(yīng)，工藝上常利用該反應(yīng)________（填一種用途）。

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