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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、①②③④⑤ | B、②③④⑤ |
C、①②④⑤ | D、①②③④ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
X | Y | ||
Z | M | R |
A、Z的氧化物可以做光導(dǎo)纖維 |
B、氣態(tài)氫化物穩(wěn)定性:M>R |
C、最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性:Y>X |
D、Z、M、R的原子半徑依次增大,最高化合價(jià)依次升高 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
X元素的基態(tài)原子中電子分布在三個(gè)不同的能級(jí)中,且每個(gè)能級(jí)中的電子總數(shù)相同 |
Y元素的氣態(tài)氫化物與其最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物能發(fā)生化合反應(yīng) |
Z元素的族序數(shù)是其周期數(shù)的三倍 |
W原子的第一至第六電離能分別為:I1=578KJ?mol-1 I2=1817KJ?mol-1 I3=2745KJ?mol-1I4=11575KJ?mol-1 I5=14830KJ?mol-1 I6=18376KJ?mol-1 |
Q為前四周期中電負(fù)性最小的元素 |
元素R位于周期表的第10列 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論 |
將晶體混合,立即快速攪拌 | 有刺激性氣味能使?jié)駶?rùn)的紫色石蕊試紙變藍(lán)的 |
用手摸燒杯下部 | 感覺(jué)燒杯變涼說(shuō)明此反應(yīng)是 |
用手拿起燒杯 | 燒杯下面的帶有幾滴水的玻璃片粘到了燒杯底部 |
將粘有玻璃片的燒杯放在盛有熱水的燒杯上 | 玻璃片脫離上面燒杯底部 |
反應(yīng)后移走多孔塑料片觀察反應(yīng)物 | 混合物成糊狀,證明有 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 | ||
A | 取待檢液,滴加硝酸酸化的BaCl2溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 含有SO42- | ||
B | 取待檢液,滴加氯水后再加幾滴KSCN溶液 | 溶液呈紅色 | 含有Fe2+ | ||
C | 用FeCl3溶液腐蝕印刷電路板上的銅,所得溶液中加入鐵粉 | 仍然有固體存在 | 反應(yīng)后溶液中一定有Fe2+ | ||
D | 取待檢液,加入鹽酸將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水 | 石灰水變渾濁 | 含有CO32-或SO
|
A、A | B、B | C、C | D、D |
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