由2­氯丙烷制取少量的1,2­丙二醇  時，經(jīng)過的反應依次為(    )

A．加成→消去→取代                   B．消去→加成→水解

C．取代→消去→加成                   D．消去→加成→消去

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：


下列實驗操作中正確的是                        

A．制取溴苯：將鐵屑、溴水、苯混合加熱

B．實驗室制取硝基苯：先加入濃硫酸，再加苯，最后滴入濃硝酸

C．鑒別甲苯和苯：向甲苯和苯中分別滴入酸性KMnO4溶液，振蕩，觀察是否褪色

D．檢驗鹵代烴中的鹵原子：加入NaOH溶液共熱，再加AgNO3溶液，觀察沉淀的顏色

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科目：高中化學 來源： 題型：


下列有關鐵及其化合物的有關說法中正確的是(　　)

A．Fe3O4為紅棕色晶體

B．鐵與水蒸氣在高溫下的反應產(chǎn)物為Fe2O3和H2

C．除去FeCl3溶液中的FeCl2雜質可以向溶液中通入氯氣

D．Fe3＋與KSCN試劑反應產(chǎn)生紅色沉淀

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科目：高中化學 來源： 題型：


3­甲基戊烷的一氯代產(chǎn)物有(不考慮立體異構)(    )

A．3種                                  B．4種

C．5種                                  D．6種

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科目：高中化學 來源： 題型：


我國在反興奮劑問題上的堅決立場是支持“人文奧運”的重要體現(xiàn)。某種興奮劑的結構如下，關于它的說法正確的是(    )

A．它的化學式為C20H25O3

B．該化合物只能發(fā)生取代反應

C．從結構上看，它屬于醇類

D．從元素組成上看，它可以在氧氣中燃燒生成CO2和水

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科目：高中化學 來源： 題型：


食用香料A分子中無支鏈，B分子中無甲基。B能使Br2的CCl4溶液褪色，1 mol B與足量Na反應生成0.5 mol H2。各物質間有如下轉化：

試回答：

(1)  E的核磁共振氫譜中吸收峰面積之比為________；

(2)  在一定條件下能與B發(fā)生反應的是________；

a. Na              b. Na2CO3             c. Br2/CCl4             d. CH3COOH

(3)  A的結構簡式為________；

(4)  F的同分異構體中與F具有相同官能團的同分異構體共有________種（不包括F）；

(5)  F的同分異構體甲能發(fā)生水解反應，水解后的一種產(chǎn)物能發(fā)生銀鏡反應；水解后的另一產(chǎn)物不能發(fā)生消去反應，但催化氧化后也能發(fā)生銀鏡反應。甲的結構簡式是________。

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科目：高中化學 來源： 題型：


下列說法正確的是   

A．硒化氫(H2Se)是有色、有毒的氣體，比H2S穩(wěn)定

B．Na2O2中陽離子與陰離子的個數(shù)比為1:1

C．晶體與氯化銨晶體反應不需要加熱就能發(fā)生，說明該反應是放熱反應

D．由H2→2H的過程需要吸收能量

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科目：高中化學 來源： 題型：


下列水解化學方程式或水解離子方程式正確的是  (　 　)                  

A．CH3COO— + H2OCH3COOH + OH—    B．NH4+ + H2ONH4OH + H+

C．CH3COOH + H2O CH3COO- + H3O+   D．NaCl + H2ONaOH + HCl

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科目：高中化學 來源： 題型：


有關催化劑的催化機理等問題可從“乙醇催化氧化實驗”得到一些認識，其實驗裝置如圖所示：

    其實驗操作為預先使棉花團浸透乙醇，并照圖安裝好；在銅絲的中間部分加熱，片刻后開始有節(jié)奏(間歇性)地鼓入空氣，即可觀察到明顯的實驗現(xiàn)象。

    請回答以下問題：

(1)被加熱的銅絲處發(fā)生的化學反應方程式為

                                            。

(2)從A管中可觀察到            實驗現(xiàn)象。從中可認識到在該實驗過程中催化劑起催化作用時參加了化學反應，還可認識到催化劑起催化作用時需要一定的             。

(3)實驗一段時間后，如果撤掉酒精燈，反應還能否繼續(xù)進行?原受熱的銅絲處有什么現(xiàn)象?為什么有這種現(xiàn)象?

 (4)如果沒有氣囊、不通入空氣你覺得化學反應方程式應該怎么寫？                  

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