【題目】今有室溫下四種溶液,下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
序號(hào) | ① | ② | ③ | ④ |
pH | 11 | 11 | 3 | 3 |
溶液 | 氨水 | 氫氧化鈉溶液 | 醋酸 | 鹽酸 |
A.③和④中分別加入適量的醋酸鈉晶體后,兩溶液的pH均增大
B.②和③兩溶液等體積混合,所得溶液中c(H+)>c(OH-)
C.分別加水稀釋10倍,四種溶液的pH:①>②>④>③
D.V1L ④與V2L ①溶液混合后,若混合后溶液pH=7,則V1<V2
【答案】D
【解析】
A. CH3COONa電離出的CH3COO-:a.與鹽酸中的H+結(jié)合生成CH3COOH;b.使醋酸中的電離平衡CH3COOHCH3COO-+H+左移,兩溶液中H+濃度均減小,所以pH均增大,A項(xiàng)正確;
B. ③醋酸是弱酸,其濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于②,即混合后醋酸過(guò)量,溶液顯酸性,c(H+)>c(OH-),B項(xiàng)正確;
C. 分別加水稀釋10倍,假設(shè)平衡不移動(dòng),那么①、②溶液的pH均為10,但稀釋氨水使平衡NH3·H2ONH4++OH-右移,使①pH>10,同理醋酸稀釋后pH<4,C項(xiàng)正確;
D. 假設(shè)是強(qiáng)酸和強(qiáng)堿,混合后溶液呈中性,V1=V2,但①氨水是弱堿,其濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于④鹽酸,所以需要氨水的體積少,即V1>V2,D項(xiàng)錯(cuò)誤;
答案選D。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論都正確且兩者具有因果關(guān)系的是
實(shí)驗(yàn) | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
A | 向Ba(NO3)2溶液中通入二氧化硫氣體 | 有白色沉淀生成 | SO2與Ba(NO3)2反應(yīng)得到BaSO3 |
B | 向FeI2的溶液中滴加少量的氯水 | 溶液顏色變深 | Cl2與Fe2+反應(yīng)生成Fe3+ |
C | 向蔗糖溶液中加幾滴稀硫酸,水浴加熱5min后,再加新制Cu(OH)2后加熱 | 無(wú)磚紅色沉淀生成 | 蔗糖沒(méi)有水解 |
D | 向含有酚酞的Na2CO3溶液中加入少量BaCl2固體 | 溶液紅色變淺 | 證明Na2CO3溶液中存在水解平衡 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】制取Na2CO3和高純Si的工藝流程如圖所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 反應(yīng)①屬于固氮反應(yīng)
B. 步驟②為先向飽和食鹽水中通入CO2至飽和后,再通入NH3
C. 反應(yīng)⑤、⑥均為氧化還原反應(yīng)
D. 用精餾的方法可提純?nèi)葰涔?/span>
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】配制0.2 molL-1的碳酸鈉溶液250 mL。
(1)根據(jù)計(jì)算需取___________克無(wú)水碳酸鈉固體
(2)需要使用的主要儀器有托盤(pán)天平,____________、____________、_____________、____________和___________;
(3)下列操作對(duì)所配制溶液的濃度有何影響(填偏高、偏低或無(wú)影響)
①碳酸鈉固體未充分干燥______________;
②容量瓶用碳酸鈉溶液洗滌_____________;
③轉(zhuǎn)移溶液時(shí)容量瓶中有少量的蒸餾水__________;
④定容時(shí)仰視讀數(shù)_____________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是( )
A.向溶液中滴入用硫酸酸化的溶液,溶液變黃,說(shuō)明發(fā)生氧化還原反應(yīng),且氧化性:
B.為測(cè)定熔融氫氧化鈉的導(dǎo)電性,可在瓷坩堝中熔化氫氧化鈉固體后進(jìn)行測(cè)量
C.制備氫氧化鐵膠體通常是將飽和氯化鐵溶液煮沸,直至呈紅褐色,停止加熱
D.在飽和溶液中加入一定量,充分反應(yīng)后恢復(fù)到原溫度,有晶體析出,溶液質(zhì)量不變
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列裝置有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.裝置Ⅰ:可以用來(lái)驗(yàn)證硅酸和碳酸的酸性強(qiáng)弱
B.裝置Ⅱ:可以用來(lái)比較和的熱穩(wěn)定性
C.裝置Ⅲ:從①口進(jìn)氣收集滿(mǎn)二氧化碳,再?gòu)蘑诳谶M(jìn)氣,可收集氣體
D.裝置Ⅳ:可用于吸收氣體,并防止倒吸
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(化學(xué)——選修3:物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì))
鈦有“生物金屬”和“未來(lái)金屬”之稱(chēng),鈦及其化合物的應(yīng)用正越來(lái)越受到人們的關(guān)注。
(1)基態(tài)鈦原子外圍電子的軌道表達(dá)式為___________。與鈦同周期的元素中,基態(tài)原子的未成對(duì)電子數(shù)與鈦相同的有___種。
(2)金屬鈦的熔點(diǎn)、硬度均比鋁大,可能的原因是____。
(3)TiCl4是氯化法制取鈦的中間產(chǎn)物。TiCl4和SiCl4在常溫下都是液體,分子結(jié)構(gòu)相同。采用蒸餾的方法分離TiCl4和SiCl4的混合物,先獲得的餾分是__________ (填化學(xué)式)。
(4)半夾心結(jié)構(gòu)催化劑M能催化乙烯、丙烯、苯乙烯等的聚合,其結(jié)構(gòu)如圖所示。
①組成該物質(zhì)的元素中,電負(fù)性最大的是__________ (填元素名稱(chēng))。
②M中碳原子的雜化形式有___________種。
③M中不含__________ (填字母代號(hào))。
a.π鍵 b.σ鍵 c.配位鍵
d.氫鍵 e.離子鍵
(5)①金屬鈦晶體中原子采用面心立方最密堆積,則晶胞中鈦原子的配位數(shù)為_____。
②設(shè)鈦原子的直徑為d cm,用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,鈦原子的摩爾質(zhì)量為M g·mol-1,則晶體鈦的密度為________g·cm-3。
③金屬鈦晶胞中有若干個(gè)正四面體空隙,如圖中a、b、c、d四個(gè)鈦原子形成一個(gè)正四面體,其內(nèi)部為正四面體空隙,可以填充其他原子。若晶胞中所有的正四面體空隙中都填充氫原子,那么形成的氫化鈦的化學(xué)式為__________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】NA為阿伏加德羅常數(shù)的值,下列敘述正確的是
A. 18 g D2O中含有的質(zhì)子數(shù)為10NA
B. 60 g二氧化硅中含有的Si—O鍵數(shù)目為4NA
C. 密閉容器中,2 mol NO與1 mol O2充分反應(yīng),產(chǎn)物的分子數(shù)為2NA
D. 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4 L氯氣通入足量水中充分反應(yīng)后轉(zhuǎn)移電子數(shù)為NA
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】Ⅰ.中國(guó)傳統(tǒng)文化是人類(lèi)文明的瑰寶,古代文獻(xiàn)中記載了大量古代化學(xué)的研究成果;卮鹣旅鎲(wèn)題:
(1)我國(guó)最原始的陶瓷約出現(xiàn)在距今12000年前,制作瓷器所用的原料是高嶺士,其晶體化學(xué)式是Al4[Si4O10](OH)8,用氧化物表示其組成為______________。
(2)《本草綱目》中記載:“(火藥)乃焰消( KNO3)、硫磺、杉木炭所合,以為烽燧銃機(jī)諸藥者。”反應(yīng)原理為:S+2KNO3+3CK2S+N2↑+3CO2↑,該反應(yīng)的氧化劑是____ ,反應(yīng)轉(zhuǎn)移4mol電子時(shí),被S氧化的C有____mol。
(3)我國(guó)古代中藥學(xué)著作《新修本草》記載的藥物有844種,其中有關(guān)“青礬”的描述為:“本來(lái)綠色,新出窟未見(jiàn)風(fēng)者,正如瑁璃…燒之赤色…。”我國(guó)早期科技叢書(shū)《物理小適-金石類(lèi)》 記載有加熱青礬時(shí)的景象:“青礬廠氣熏人,衣服當(dāng)之易爛,載木不盛。”青礬就是綠礬( FeSO4·7H2O)。根據(jù)以上信息,寫(xiě)出“青礬”受熱分解的化學(xué)方程式_________________。
Ⅱ.“鋼是虎,釩是翼,鋼含釩猶如虎添翼”,釩是“現(xiàn)代工業(yè)的味精”。釩對(duì)稀酸是穩(wěn)定的,但室溫下能溶解于濃硝酸中生成VO2+。
(4)請(qǐng)寫(xiě)出金屬釩與濃硝酸反應(yīng)的離子方程式:_______________________________。
(5)V2O5是兩性氧化物,與強(qiáng)堿反應(yīng)生成釩酸鹽(陰離子為VO43-),溶于強(qiáng)酸生成含釩氧離子(VO2+)的鹽。請(qǐng)寫(xiě)出V2O5分別與燒堿溶液和稀硫酸反應(yīng)生成的鹽的化學(xué)式:_____________、 _____________。
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