某學(xué)習(xí)小組利用鐵與稀硫酸的反應(yīng),進(jìn)行“探究影響化學(xué)反應(yīng)速率因素”的實(shí)驗(yàn)。結(jié)果如下表:
實(shí)驗(yàn) 序號(hào) | 鐵的質(zhì)量/g | 鐵的 形態(tài) | V(H2SO4) /mL | c(H2SO4) /mol·L-1 | 反應(yīng)前溶液 的溫度/℃ | 金屬完全消 失的時(shí)間/s |
1 | 0.10 | 片狀 | 50 | 0.8 | 20 | 200 |
2 | 0.10 | 粉狀 | 50 | 0.8 | 20 | 25 |
3 | 0.10 | 片狀 | 50 | 1.0 | 20 | 125 |
4 | 0.10 | 片狀 | 50 | 1.0 | 35 | 50 |
(12分,每空2分)
(1)固體反應(yīng)物的表面積; 增大固體反應(yīng)物的表面積會(huì)加快化學(xué)反應(yīng)速率
(2)1和3。3)反應(yīng)前溶液的溫度; 3和4
(4)Cl-對(duì)反應(yīng)起促進(jìn)作用(或 SO42-對(duì)反應(yīng)起抑制作用)
解析試題分析:影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素很多:固體顆粒的大小,在其他條件相同時(shí),固體顆粒越小,反應(yīng)物的表面積越大,化學(xué)反應(yīng)速率越快;固體顆粒越小,固體反應(yīng)物的表面積越小,化學(xué)反應(yīng)速率越慢;反應(yīng)物的濃度,在其他條件相同時(shí),增大反應(yīng)物的濃度,化學(xué)反應(yīng)速率加快;減小反應(yīng)物的濃度,反應(yīng)速率降低;反應(yīng)物的溫度,在其他條件相同時(shí),升高反應(yīng)物的溫度,化學(xué)反應(yīng)速率加快;降低反應(yīng)物的溫度,反應(yīng)速率降低。
(1)觀察實(shí)驗(yàn)1和2,溶液的溫度和稀硫酸的濃度均是相同的,但金屬的表面積不同,由此可知實(shí)驗(yàn)1、2 表明固體反應(yīng)物的表面積對(duì)反應(yīng)速率有影響,其規(guī)律是增大固體反應(yīng)物的表面積會(huì)加快化學(xué)反應(yīng)速率。
(2)觀察實(shí)驗(yàn)1和3,金屬的質(zhì)量和金屬的狀態(tài),溶液的溫度均是相同的,但稀硫酸的濃度不同,可知稀硫酸的濃度對(duì)反應(yīng)速率有影響。
(3)觀察實(shí)驗(yàn)3和4,金屬的質(zhì)量和金屬的狀態(tài)、稀硫酸的濃度均是相同的,但溶液的溫度不同,所以該探究實(shí)驗(yàn)中,影響反應(yīng)速率的因素還有反應(yīng)前溶液的溫度。
(4)在溶液中氫離子濃度相同的條件下,溶液中不同的是陰離子。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)3時(shí),若將稀硫酸改為50 mL 2.0 mol·L-1 鹽酸(其他條件不變),發(fā)現(xiàn):放出氣泡的速率,鹽酸明顯比硫酸快,這說(shuō)明Cl-對(duì)反應(yīng)起促進(jìn)作用(或 SO42-對(duì)反應(yīng)起抑制作用)。
考點(diǎn):考查影響化學(xué)反應(yīng)速率因素的有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究
點(diǎn)評(píng):該題是中等難度的試題,也是高考中的常見(jiàn)題型,有利于培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力,有助于提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng),提高學(xué)生的應(yīng)試能力。該類(lèi)試題主要是以實(shí)驗(yàn)基本操作為中心,通過(guò)是什么、為什么和怎樣做重點(diǎn)考查實(shí)驗(yàn)基本操作的規(guī)范性和準(zhǔn)確性及靈活運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
(1)將不同量的CO(g)和H2O(g)分別通入體積2L的恒容密閉容器中,進(jìn)行反應(yīng)CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g),得到如下兩組數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)組 | 溫度/℃ | 起始量/mol | 平衡量/mol | 達(dá)到平衡所需時(shí)間/min | ||
CO | H2O | H2 | CO | |||
1 | 650 | 4 | 2 | 1.6 | 2.4 | 6 |
2 | 900 | 2 | 1 | 0.4 | 1.6 | 3 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
草酸(H2C2O4)溶液與酸性KMnO4溶液反應(yīng)時(shí),溶液褪色總是先慢后快。某學(xué)習(xí)小組結(jié)合化學(xué)反應(yīng)原理提出猜想與假設(shè),并設(shè)計(jì)了一系列實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
實(shí)驗(yàn)Ⅰ:在2支試管中分別加入5 mL等濃度的H2C2O4溶液,在其中一支試管中先加入少量MnSO4固體再各加入5滴0.1 mol·L-1 KMnO4溶液。記錄溶液褪色時(shí)間,如表1:
試 管 | 未加MnSO4的試管 | 加有MnSO4的試管 |
褪色時(shí)間 | 30 s | 2 s |
試 管 | 未滴加稀硫酸的試管 | 滴加了稀硫酸的試管 |
褪色時(shí)間 | 100 s | 90 s |
試 管 | 滴入10滴稀硫酸的試管 | 加入1 mL稀硫酸的試管 | 加入2 mL稀硫酸的試管 |
褪色時(shí)間 | 70 s | 100 s | 120 s |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(1)Zn粒和稀鹽酸反應(yīng)一段時(shí)間后,反應(yīng)速率會(huì)減慢,當(dāng)加熱或加入濃鹽酸后,反應(yīng)速率明顯加快。由此判斷,影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有 和 。
(2)為探究鋅與鹽酸反應(yīng)過(guò)程的速率變化,某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)測(cè)定方法是:在100ml稀鹽酸中加入足量的鋅粉,用排水集氣法收集反應(yīng)放出的氫氣,實(shí)驗(yàn)記錄如下(氫氣體積已換算為標(biāo)準(zhǔn)狀況):
時(shí)間/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
體積/mL | 50 | 120 | 232 | 290 | 310 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別利用KMnO4酸性溶液與H2C2O4溶液反應(yīng)進(jìn)行研究外界因素對(duì)反應(yīng)速率的影響。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下:
甲組:通過(guò)測(cè)定生成CO2氣體體積的方法來(lái)比較化學(xué)反應(yīng)速率的大小。
實(shí)驗(yàn)裝置如圖,實(shí)驗(yàn)時(shí)分液漏斗中A溶液一次性放入B溶液中
(注:實(shí)驗(yàn)中所用KMnO4溶液均已加人相同量H2SO4):
序號(hào) | A溶液 | B溶液 |
① | 2 mL 0.1mol/LH2C2O4溶液 | 4 mL0.01mol/LKMnO4溶液 |
② | 2 mL 0.2mol/LH2C2O4溶液 | 4 mL0.01mol/LKMnO4溶液 |
時(shí)間(min) | 4 | 8 | 12 | 16 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 |
c(KMnO4)(10-4mol/L) | 4.58 | 4.02 | 3.36 | 2.25 | 0.72 | 0.43 | 0.23 | 0.16 | 0.13 |
υ(KMnO4) (10-4mol/(L·min) | υ | 0.14 | 0.17 | 0.28 | 0.32 | 0.29 | 0.20 | 0.07 | 0.03 |
實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)論: |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
已知:常溫下濃度為0.1 mol·L-1的下列溶液的pH如表:
溶質(zhì) | NaF | NaClO | Na2CO3 |
pH | 7.5 | 9.7 | 11.6 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
常溫下,Na2CO3溶液中存在平衡:CO32-+H2OHCO3-+OH-,下列有關(guān)該溶液的說(shuō)法正確的是
A.離子濃度:c(Na+)>c(CO32-)>c(OH-)>c(H+) | B.升高溫度,平衡向右移動(dòng) |
C.滴入CaCl2濃溶液,溶液的pH增大 | D.加入NaOH固體,溶液的pH減小 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
在100mL1.0×10-4mol/L的KCl溶液中,加入100mL2.0×10-6mol/L的AgNO3溶液,下列說(shuō)法正確的是( )
A.有AgCI沉淀生成 | B.無(wú)AgCI沉淀生成 | C.有沉淀生成但不是AgCI | D.無(wú)法確定 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
已知室溫時(shí),0.1mo1/LCH3COOH在水中有0.1%發(fā)生電離,下列敘述正確的是:
A.該溶液的pH=5 |
B.由CH3COOH電離出的c(H+)約為水電離出的c(H+)的106倍 |
C.CH3COOH的電離平衡常數(shù)約為1×10-6 |
D.升高溫度,溶液的pH增大 |
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