下列裝置能達到實驗?zāi)康氖?    )
A．用圖①所示裝置測定NaOH的濃度B．用圖②所示裝置分餾少量石油
C．用圖③所示裝置在實驗室制備收集氨氣D．用圖④所示裝置鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉
D

試題分析：A.滴定管不能伸入到錐形瓶中。錯誤。B．分餾少量石油時溫度計的水銀球的位置要在蒸餾燒瓶的支管口附近。錯誤。C。在實驗室中用加熱NH4Cl與Ca(OH)2固體混合物的方法制取氨氣，用向下排空氣法收集時導(dǎo)氣管應(yīng)該伸入到試管的底部。錯誤。D.NaHCO3不穩(wěn)定，受熱容易分解產(chǎn)生CO2使澄清的石灰水變渾濁，而Na2CO3受熱不分解，因此可以用圖④所示裝置鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉。制取。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

(15分) （1）某興趣小組欲準(zhǔn)確配制一定物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液：快速準(zhǔn)確稱取8.0 g 純凈的NaOH固體，配制成100 mL溶液，該NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度為     。所需的儀器除托盤天平、鑰匙、小燒杯、玻璃棒外還缺少     。
（2）有機物X由C、H、O三種元素組成的，為確定其結(jié)構(gòu)進行如下實驗：
a．6.0 g X在一定條件下完全分解，生成3.36 L(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)一氧化碳和1.8 g水；
b．中和2.4 g 有機物X需消耗上述NaOH溶液20.00 mL；
c．0.1 mol有機物X完全轉(zhuǎn)化為酯，需要乙醇9.2 g，0.1 mol X能與足量鈉反應(yīng)放出3.36 L(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)氫氣。則：
①X的相對分子質(zhì)量為     。
②X的分子式為     。
③寫出X的結(jié)構(gòu)簡式：     。
④寫X與足量乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)的方程式     。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)實驗操作、現(xiàn)象或原理均正確的是
選項
實驗操作
實驗現(xiàn)象或原理
A
將海帶灼燒，加水浸泡后過濾，向濾液中加入CCl4，振蕩后靜置
液體分層，下層顯紫紅色
B
向氫氧化鋁膠體中逐滴加入稀鹽酸或氫氧化鈉稀溶液
均先出現(xiàn)沉淀后溶解
C
將40.0gNaoH固體溶于1.0L蒸餾水中配成溶液
NaOH的物質(zhì)的量濃度為1.0mol/L
D
向BaSO4飽和溶液中加入飽和Na2CO3溶液
有白色沉淀產(chǎn)生，說明Ksp（BaSO4）大于Ksp（BaCO3）

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是（　�。�
A．在中和熱的測定實驗中，將氫氧化鈉溶液迅速倒入盛有鹽酸的量熱計中，立即讀出并記錄溶液的起始溫度
B．如圖，一段時間后給燒杯內(nèi)地溶液中加入黃色的溶液，可看到Fe電極附近有藍色沉淀生成
C．用標(biāo)準(zhǔn)鹽酸滴定待測NaOH溶液，水洗后的酸式滴定管未經(jīng)標(biāo)準(zhǔn)液潤洗，則測定結(jié)果偏低
D．用加熱的方式可提取固體中混有的少量的碘

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

(14分)近年來我國的航天事業(yè)取得了巨大的成就，在航天發(fā)射時，肼(N2H4)及其衍生物常用作火箭推進劑。
⑴液態(tài)肼作火箭燃料時，與液態(tài)N2O4混合發(fā)生氧化還原反應(yīng)，已知每1 g肼充分反應(yīng)后生成氣態(tài)水放出熱量為a KJ，試寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式                    。
⑵在實驗室中，用N2H4·H2O與NaOH顆粒一起蒸餾，收集114～116 ℃的餾分即為無水肼。
①在蒸餾過程中不需要的儀器是           (填序號字母)。
A．酒精燈B．長直玻璃導(dǎo)管C．錐形瓶D．冷凝管
E．牛角管(接液管)   F．蒸餾燒瓶            G．酸式滴定管
②除上述必需的儀器外，還缺少的玻璃儀器是     。
⑶肼能使鍋爐內(nèi)壁的鐵銹(主要成分Fe2O3)變成磁性氧化鐵(Fe3O4)層，可減緩鍋爐銹蝕。若反應(yīng)過程中肼轉(zhuǎn)化為氮氣，則每生成1 mol Fe3O4，需要消耗肼的質(zhì)量為   g。
⑷磁性氧化鐵(Fe3O4)的組成可寫成FeO·Fe2O3。某化學(xué)實驗小組通過實驗來探究一黑色粉末是否由Fe3O4、CuO組成(不含有其它黑色物質(zhì))。探究過程如下：
提出假設(shè)：假設(shè)1. 黑色粉末是CuO；假設(shè)2. 黑色粉末是Fe3O4；
假設(shè)3.                        。
設(shè)計探究實驗：
取少量粉末放入足量稀硫酸中，在所得溶液中滴加KSCN試劑。
①若假設(shè)1成立，則實驗現(xiàn)象是                    。
②若所得溶液顯血紅色，則假設(shè)     成立。
③為進一步探究，繼續(xù)向所得溶液加入足量鐵粉，若產(chǎn)生              的現(xiàn)象，則假設(shè)3成立。
有另一小組同學(xué)提出，若混合物中CuO含量較少，可能加入鐵粉后實驗現(xiàn)象不明顯。
查閱資料：Cu2＋與足量氨水反應(yīng)生成深藍色溶液，Cu2＋＋4NH3·H2O＝Cu(NH3)42＋＋4H2O。
④為探究是假設(shè)2還是假設(shè)3成立，另取少量粉末加稀硫酸充分溶解后，再加入足量氨水，若假設(shè)2成立，則產(chǎn)生              現(xiàn)象；若產(chǎn)生                 現(xiàn)象，則假設(shè)3成立。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（14分）水中因含有機物而具有較高的化學(xué)耗氧量。常用酸性KMnO4氧化有機物測其含量。主要操作步驟如下：

（1）儀器A為             （填酸式或堿式）滴定管；要順利完成實驗，步驟Ⅲ中溶液顏色應(yīng)為            。
（2）完善步驟Ⅳ涉及的離子方程式：
   C2O42—+   MnO4—+        =   Mn2++   CO2↑+       
該步驟中滴入第一滴Na2C2O4時褪色較慢，以后的滴定中褪色較快，其原因是                           。
（3）若步驟Ⅳ中所用Na2C2O4溶液為20.00ml，已知滴定后的液面如圖所示，請在圖中標(biāo)出滴定前的液面。

（4）若實驗測量結(jié)果比實際有機物含量偏高，分別從以下兩個方面猜想：
猜想1：水樣中Cl—影響
猜想2：配制Na2C2O4標(biāo)液定容時              。
（5）若猜想1成立，請根據(jù)資料卡片補充完善上述實驗以消除Cl—影響。（限選試劑：AgNO3溶液、Ag2SO4溶液、KMnO4溶液、Na2C2O4溶液）                                    。
資料卡片：
1、有機質(zhì)可HNO3被氧化。
2、AgCl不與酸性KMnO4溶液反應(yīng)。
3、Ag2C2O4可被酸性KMnO4溶液氧化。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，下列有關(guān)實驗的描述正確的是
A．向兩支分別裝有碳酸鈉和碳酸氫鈉固體的試管中各加幾滴水，前者溫度降低，后者溫度升高
B．向100 mL容量瓶中加入4.0 g NaOH固體，然后加水到刻度線，配制1.0 mol/L的NaOH溶液
C．向酸性重鉻酸鉀溶液中加NaOH，溶液顏色由橙色慢慢變?yōu)辄S色
D．如圖所示，隨著空氣的通入，試管內(nèi)液面會慢慢上升至充滿整支試管，而后液面又下降

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

根據(jù)下列實驗操作和現(xiàn)象所得出的結(jié)論不正確的是

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于下列各實驗裝置的敘述中，正確的是
A．裝置①制備乙酸乙酯
B．裝置②中X若為CCl4，可用于吸收NH3或HCl，并防止倒吸
C．裝置③可用于干燥，收集Cl2，并吸收多余的Cl2
D．裝置④配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液時轉(zhuǎn)移液體

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同步練習(xí)冊答案