(10分)某化學(xué)實驗小組的同學(xué)為探究和比較SO2和氯水的漂白性,設(shè)計了如下的實驗裝置。
(1)實驗室用裝置A制備SO2.某同學(xué)在實驗時發(fā)現(xiàn)打開A的分液漏斗活塞后,漏斗中液體未流下,你認(rèn)為原因可能: ;
(2)實驗室用裝置E制備Cl2,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:MnO2+4HCl(濃)MnCl2+Cl2↑+2H2O。若有0.6 mol的HCl參加反應(yīng),則轉(zhuǎn)移的電子總數(shù)為 mol;
(3)①反應(yīng)開始一段時間后,觀察到B、D兩個試管中的品紅溶液出現(xiàn)的現(xiàn)象是:
B: ,D: ;
②停止通氣后,再給B、D兩個試管分別加熱,兩個試管中的現(xiàn)象是:
B: ,D: ;
(4)另一個實驗小組的同學(xué)認(rèn)為SO2和氯水都有漂白性,二者混合后的漂白性肯定會更強(qiáng).他們將制得的SO2和Cl2按1:1同時通入到品紅溶液中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)褪色效果并不像想象的那樣.請你分析該現(xiàn)象的原因(用化學(xué)方程式表示): 。如果用0.01 mol SO2與0.01 mol Cl2同時非常緩慢地通入100 mL水中,假如得到的溶液體積仍為100 mL,則所得溶液中氫離子的物質(zhì)的量濃度約為 。
(共10分,每小題2分)(1)分液漏斗的玻璃塞沒有取下來 (2)0.3
(3)①品紅褪色,品紅褪色 ②褪色的品紅又恢復(fù)成紅色,無明顯現(xiàn)象
(4)Cl2+SO2+2H2O=2HCl+H2SO4 0.4 mol.L-1(單位不寫或?qū)戝e都不給分)
【解析】
試題分析:(1)塞子沒有取下來,打開活塞時,空氣無法進(jìn)入分液漏斗內(nèi)部,造成分液漏斗內(nèi)的壓強(qiáng)小于大氣壓強(qiáng),液體無法流出,故答案為:分液漏斗的玻璃塞沒有取下來;
(2)在反應(yīng)MnO2+4HCl(濃)MnCl2+Cl2↑+2H2O中,每有4mol HCl參與反應(yīng),被氧化的氯化氫是2mol,即被氧化的氯化氫占參與反應(yīng)的50%,0.6 molHCl參加反應(yīng)被氧化的氯化氫是0.3mol,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.3NA,故答案為:0.3NA;
(3)SO2具有漂白性,二氧化硫通入品紅溶液中,品紅褪色;SO2的漂白具有可逆性,褪色后的溶液加熱時又恢復(fù)原來的紅色。氯氣和水反應(yīng)生成的次氯酸具有漂白性,因而氯氣通入品紅溶液中也能使品紅褪色,次氯酸的漂白不可逆,加熱時,不能恢復(fù)紅色,故答案為:品紅褪色;品紅褪色;褪色的品紅又恢復(fù)成紅色;無明顯現(xiàn)象;
(4)氯氣具有較強(qiáng)的氧化性,二氧化硫具有較強(qiáng)的還原性,在水溶液中兩者1:1發(fā)生反應(yīng):Cl2+SO2+2H2O=2HCl+H2SO4,生成物都無漂白性,因而SO2和Cl2按1:1同時通入到品紅溶液時,品紅溶液并不退色;如果用0.01 mol SO2與0.01 mol Cl2同時非常緩慢地通入100 mL水中,則根據(jù)方程式可知生成鹽酸和硫酸的物質(zhì)的量分別是0.02mol和0.01mol,其中氫離子的物質(zhì)的量是0.04mol,則假如得到的溶液體積仍為100 mL,因此所得溶液中氫離子的物質(zhì)的量濃度約為0.04mol÷0.1L=0.4mol/L,故答案為:Cl2+SO2+2H2O═4H++2Cl-+SO42-;0.4mol/L。
考點:考查氯氣和二氧化硫的漂白性質(zhì)實驗設(shè)計與探究
科目:高中化學(xué) 來源:2015屆浙江省高三9月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某溶液中只可能含有下列離子中的幾種(不考慮溶液中含的較少的H+和OH-):Na+、NH、SO、CO、NO。取200 mL該溶液,分為等體積的兩份分別做下列實驗。實驗1:第一份加入足量的燒堿并加熱,產(chǎn)生的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下為224 mL。實驗2:第二份先加入足量的鹽酸,無現(xiàn)象,再加入足量的BaCl2溶液,得固體2.33 g。下列說法正確的是( )
A.該溶液中可能含有Na+
B.該溶液中肯定含有NH、SO、CO、NO
C.該溶液中一定不含NO
D.該溶液中一定含有Na+,且c(Na+)≥0.1 mol·L-1
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆浙江省杭州市高三10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題
(13分)根據(jù)要求完成下列各小題實驗?zāi)康摹?a、b 為彈簧夾,加熱及固定裝置已略去)
(1)驗證碳、硅非金屬性的相對強(qiáng)弱。(已知酸性:亞硫酸 >碳酸)
①連接儀器、 、加藥品后,打開a關(guān)閉 b,然后滴入濃硫酸,加熱。
②銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________,裝置A中的試劑是 。
③能說明碳的非金屬性比硅強(qiáng)的實驗現(xiàn)象是:_______________________。
(2)驗證 SO2的氧化性、還原性和酸性氧化物的通性。
①打開b,關(guān)閉a。能驗證SO2具有氧化性的化學(xué)方程式是:___________。
②若大量的SO2通入NaOH溶液中,其化學(xué)方程式是:__________________。
③BaCl2溶液中無沉淀現(xiàn)象,將其分成兩份,分別滴加下列溶液,將產(chǎn)生的沉淀的化學(xué)式填入下表相應(yīng)位置。
滴加的溶液 | 氯 水 | 氨 水 |
沉淀的化學(xué)式 |
|
|
寫出其中SO2 顯示還原性并生成沉淀的離子方程式___________________。
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆浙江省杭州市高三10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗設(shè)計能完成或?qū)嶒灲Y(jié)論合理的是
A.證明一瓶紅棕色氣體是溴蒸氣還是二氧化氮,可用濕潤的碘化鉀-淀粉試紙檢驗,觀察試紙顏色的變化
B.鋁熱劑溶于足量稀鹽酸再滴加KSCN溶液,未出現(xiàn)血紅色,鋁熱劑中一定不含鐵的氧化物
C.測氯水的pH,可用玻璃棒蘸取氯水點在pH試紙上,待其變色后和標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較
D.用濃硫酸吸收二氧化硫中混有少量SO3氣體
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆浙江省杭州市高三10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
經(jīng)氯氣消毒的自來水,若用于配制以下溶液:①NaOH ②AgNO3 ③Na2CO3 ④FeSO4 ⑤ KI ⑥Na2S ⑦Na2SO3,會使配制的溶液變質(zhì)的是
A.全部 B.②④⑤⑥⑦ C.①②⑤ D.④⑥
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆浙江省慈溪市、余姚市高三上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
將一定量的氯氣通入30 mL濃度為10.00 mol/L的氫氧化鈉濃溶液中,加熱少許時間后溶液中形成NaCl、NaClO、NaClO3共存體系.下列判斷正確的是
A.與NaOH反應(yīng)的氯氣一定為0.3 mol
B.若反應(yīng)中轉(zhuǎn)移的電子為n mol,則0.15<n<0.25
C.n(Na+):n(Cl-)可能為7:3
D.n(NaCl):n(NaClO):n(NaClO3)可能為8:2:1
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆浙江省慈溪市、余姚市高三上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
將淀粉水解,并用新制的氫氧化銅懸濁液檢驗其水解產(chǎn)物的實驗中,要進(jìn)行的主要操作是
①加熱 ②滴入稀硫酸 ③加入新制的氫氧化銅懸濁液 ④加入足量的氫氧化鈉溶液
A.①→②→③→④→①
B.②→①→④→③→①
C.②→④→①→③→①
D.③→④→①→②→①
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆浙江省慈溪市、余姚市高三上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
發(fā)現(xiàn)元素周期律的科學(xué)家是
A.愛因斯坦 B.居里夫人 C.門捷列夫 D.侯德榜
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆浙江省高三上學(xué)期第一次統(tǒng)練化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知NH4CuSO3與足量的1mol·L-1硫酸溶液混合微熱,產(chǎn)生下列現(xiàn)象:①有紅色金屬生成;②有刺激性氣味氣體產(chǎn)生;③溶液呈藍(lán)色。據(jù)此判斷下列說法合理的是
A.NH4CuSO3中硫元素被氧化了
B.刺激性氣味的氣體是二氧化硫或氨氣
C.該反應(yīng)中NH4CuSO3既是氧化劑又是還原劑
D.該反應(yīng)中硫酸既表現(xiàn)為酸性又表現(xiàn)氧化性
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