【題目】用光潔的鉑絲蘸取某無(wú)色溶液在無(wú)色火焰上灼燒，直接觀察到火焰呈黃色，下列各判斷正確的是(　　)

A. 只含有Na＋

B. 一定含有Na＋，可能含有K＋

C. 既含有Na＋，又含有K＋

D. 可能含有Na＋，可能還含有K＋

【答案】B

【解析】鈉離子的焰色反應(yīng)為黃色，鉀離子的焰色反應(yīng)為紫色，會(huì)被鈉離子的黃色所掩蔽，所以焰色反應(yīng)為黃色，說(shuō)明一定含Na+也可含K+．故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)SO2的性質(zhì)描述不正確的是

A. 無(wú)色、有刺激性氣味的氣體

B. 和水反應(yīng)生成硫酸

C. 有漂白性，能使品紅溶液褪色

D. 具有還原性，能被氧氣氧化

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化中屬于吸熱反應(yīng)的是

①液態(tài)水汽化②將膽礬加熱變?yōu)榘咨勰?/span>③濃硫酸稀釋④氯酸鉀分解制氧氣⑤生石灰跟水反應(yīng)生成熟石灰

A．①② B．②③ C．①④⑤ D．②④

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】常溫下，向10 mL b mol·L－1的CH3COOH溶液中滴加等體積的0.01 mol·L－1的NaOH溶液，充分反應(yīng)后溶液中c(Na＋)＝c(CH3COO－)，下列說(shuō)法不正確的是( )

A．b>0.01

B．混合后溶液呈中性

C．CH3COOH的電離常數(shù)Ka＝ mol·L－1

D．向CH3COOH溶液中滴加NaOH溶液的過(guò)程中，水的電離程度逐漸減小

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】未來(lái)新能源的特點(diǎn)是資源豐富，在使用時(shí)對(duì)環(huán)境無(wú)污染或者污染很小，且可以再生。下列屬于未來(lái)新能源標(biāo)準(zhǔn)的是（ ）

①天然氣 ②生物質(zhì)能 ③潮汐能 ④石油 ⑤太陽(yáng)能 ⑥煤 ⑦風(fēng)能 ⑧氫能

A. ①②③④ B. ②③⑤⑦⑧ C. ⑤⑥⑦⑧ D. ③④⑤⑥⑦⑧

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】

I．噴泉是一種常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，其產(chǎn)生的原因是存在壓強(qiáng)差。

(1)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式____ __。

①用圖1裝置進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn)，上部燒瓶已充滿(mǎn)干燥氨氣，引發(fā)水上噴的操作是___________。

②如果只提供如圖2的裝置， （“能”或“不能”）實(shí)現(xiàn)噴泉實(shí)驗(yàn)

(2)利用圖3裝置，在錐形瓶中，分別加入足量的下列物質(zhì)，反應(yīng)后可能產(chǎn)生噴泉的是________。

A．Cu與稀鹽酸 B．NaHCO3溶液與NaOH溶液

C．CaCO3與稀H2SO4D．NH4HCO3與稀鹽酸

(3)在圖4錐形瓶中加入酒精，瓶外放一水槽，水槽中加入冷水后，再加入足量的下列物質(zhì)，結(jié)果也產(chǎn)生了噴泉。水槽中加入的物質(zhì)可以是________。

A．濃硫酸 B．食鹽

C．硝酸鉀 D．硫酸銅

(4)從產(chǎn)生噴泉的原理分析，圖 是減小上部燒瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)。圖 是增大下部錐形瓶?jī)?nèi)氣體的壓強(qiáng)。人造噴泉及火山爆發(fā)的原理與上述裝置圖________原理相似。(均填序號(hào))

II．某研究性學(xué)習(xí)小組，為了探究過(guò)氧化鈉的強(qiáng)氧化性，設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置。

實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象如下：

①檢查裝置氣密性后，裝入藥品并連接儀器。

②緩慢通入一定量的N2后，將裝置D連接好(導(dǎo)管末端未伸入集氣瓶中)，再向圓底燒瓶中緩慢滴加濃鹽酸，反應(yīng)劇烈，產(chǎn)生黃綠色氣體。

③一段時(shí)間后，將導(dǎo)管末端伸入集氣瓶中收集氣體。裝置D中收集到能使帶火星的木條復(fù)燃的無(wú)色氣體。

④反應(yīng)結(jié)束后，關(guān)閉分液漏斗的活塞，再通入一定量的N2，至裝置中氣體無(wú)色。

回答下列問(wèn)題：

（1）裝置B中的濕潤(rùn)的紅色紙條褪色，證明A中反應(yīng)有 (填化學(xué)式)生成。若B中改放濕潤(rùn)的淀粉KI試紙，僅憑試紙變藍(lán)的現(xiàn)象不能證明上述結(jié)論，請(qǐng)用離子方程式說(shuō)明原因 。

（2）裝置C的作用是 。

（3）甲同學(xué)認(rèn)為O2是Na2O2被鹽酸中的HCl還原所得。乙同學(xué)認(rèn)為此結(jié)論不正確，他可能的理由為

① ；② 。

（4）實(shí)驗(yàn)證明，Na2O2能與干燥的HCl反應(yīng)，完成并配平該化學(xué)方程式。

Na2O2 + HCl ----- Cl2 + NaCl +

該反應(yīng) (填“能”或“不能”)用于實(shí)驗(yàn)室快速制取純凈的Cl2，理由是 (要求答出一個(gè)要點(diǎn)即可)。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組利用下圖裝置測(cè)定某硫酸工廠排放尾氣中二氧化硫的含量，圖中氣體流量計(jì)B用于準(zhǔn)確測(cè)量通過(guò)的尾氣體積。將尾氣通入一定體積的碘水，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定SO2的含量。當(dāng)洗氣瓶C中溶液藍(lán)色剛好消失時(shí)，立即關(guān)閉活塞A。

(1) C中導(dǎo)管末端連接一個(gè)多孔球泡D，其作用是 ，可以提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度。

(2) C中發(fā)生反應(yīng)為SO2 + I2 +2H2O = H2SO4+ 2HI , I2 是 （氧化劑、還原劑）。

(3) 某同學(xué)根據(jù)反應(yīng)：SO2 +2FeCl3+2H2O = H2SO4+2FeCl2+2HCl，設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，比較SO2與Fe2+ 還 原性的強(qiáng)弱:取少量C中溶液于試管中，滴加2mL氯化鐵溶液，搖勻，滴入幾滴KSCN溶液，溶液不變紅色 ， （試劑任選,請(qǐng)完善步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）。

（4） ① 當(dāng)流量計(jì)B中剛好通過(guò)2L尾氣時(shí)，C中溶液藍(lán)色剛好消失，立即關(guān)閉活塞A，容器C中恰好得到100mL溶液，將該溶液全部轉(zhuǎn)移至錐形瓶中，滴入過(guò)量BaCl2溶液，過(guò)濾、洗滌、干燥，得到4.66g 白色沉淀，通過(guò)計(jì)算可知，上述尾氣中二氧化硫的含量為 g/L。 （相對(duì)原子質(zhì)量: Ba-137 S-32 O-16）

② 若洗氣瓶C中溶液藍(lán)色消失后，沒(méi)有及時(shí)關(guān)閉活塞A，測(cè)得的SO2含量 (填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”).

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家用DNA制造出一種臂長(zhǎng)只有7nm的納米級(jí)鑷子，這種鑷子能鉗起分子或原子，并對(duì)它們隨意組合。下列分散系中分散質(zhì)的微粒直徑與納米粒子具有相同數(shù)量級(jí)的是( )

A. 溶液 B. 膠體 C. 懸濁液 D. 乳濁液

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于對(duì)環(huán)境不產(chǎn)生污染的二次能源的是

A. 煤炭 B. 核能 C. 風(fēng)能 D. 氫能

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同步練習(xí)冊(cè)答案