Question

以下是化合物J的合成路線流程圖：

（1）反應(yīng)①②③④中屬于加成反應(yīng)的是                   (填序號)。

（2）化合物E的含氧官能團(tuán)為         和         (填官能團(tuán)的名稱)。

（3）請寫出D轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式___________________________________________

（4）實(shí)現(xiàn)G→J的轉(zhuǎn)化中，加入的物質(zhì)K是_____________。

（5）A+B→D的反應(yīng)中還能生成D的一種同分異構(gòu)體，請寫出該同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式________________________。

（6）請寫出以2-甲基-2-溴丁烷為原料制備化合物B的合成路線流程圖(無機(jī)試劑任用)。合成路線流程圖如題中所示。

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Answer 1

【答案】

(13分)(1) ①④（2分）   (2) 酯基、羰基（2分）

(3) （2分）

（補(bǔ)加：CH₃CH­₂ONa + HCl→CH₃CH₂OH + NaCl或兩步總反應(yīng)也可）

(4) H₂（2分）       (5) （2分）

(6)

【解析】

試題分析：（1）①是碳碳雙鍵的加成反應(yīng)，②是甲基上氫原子的取代反應(yīng)，③是溴原子的取代反應(yīng)，④是碳碳雙鍵和羰基的加成反應(yīng)，所以答案選①④。

（2）根據(jù)E的結(jié)構(gòu)簡式可知，化合物E的含氧官能團(tuán)為酯基和羰基。

（3）根據(jù)原子守恒可知，生成物還有氯化氫生成，據(jù)此可以得出反應(yīng)的化學(xué)方程式。

（4）碳碳雙鍵和羰基應(yīng)該和氫氣發(fā)生加成反應(yīng)，才能實(shí)現(xiàn)。

（5）由于碳碳雙鍵的位置不同，則另外一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式是。

（6）該有機(jī)物的制備可以采用逆推法。

考點(diǎn)：考查有機(jī)反應(yīng)類型、官能團(tuán)、同分異構(gòu)體的判斷以及有機(jī)合成

點(diǎn)評：有機(jī)物的合成是通過化學(xué)反應(yīng)使有機(jī)物的碳鏈增長或縮短，或碳鏈和碳環(huán)的相互轉(zhuǎn)變，或在碳鏈或碳環(huán)上引入或轉(zhuǎn)換各種官能團(tuán)，以制取不同類型、不同性質(zhì)的有機(jī)物。有機(jī)合成題能較全面地考查學(xué)生的有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)知識和邏輯思維能力、創(chuàng)造思維能力等。解答有機(jī)合成題目的關(guān)鍵在于：①選擇出合理簡單的合成路線；②熟練掌握好各類有機(jī)物的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、相互衍生關(guān)系以及重要官能團(tuán)的引進(jìn)和消去等基礎(chǔ)知識。