甲、乙兩個相同的電解槽,如圖所示連接a,b,c,d均為鉑電極,通電后發(fā)現(xiàn)a極板處有氣體放出,c極板質(zhì)量增加,則以下說法中正確的是
A.甲槽中溶液是H2SO4,乙槽中溶液是NaOH
B.甲槽中溶液是NaOH,乙槽中溶液是AgNO3
C.甲槽中溶液是AgNO3,乙槽中溶液是CuSO4
D.甲槽中溶液是CuSO4,乙槽中溶液是H2SO4
B
【解析】
試題分析:該裝置為電解池裝置,a、c極為陰極,b、d極為陽極。A、甲槽是硫酸溶液,則a極是氫離子放電生成氫氣,乙槽是氫氧化鈉溶液,則c極是氫離子放電生成氫氣,則c極板的質(zhì)量不會增加,錯誤;B、甲槽中溶液是NaOH,則a極是氫離子放電生成氫氣,乙槽中溶液是AgNO3,c極是銀離子放電生成單質(zhì)銀,所以c極板質(zhì)量增加,正確;C、甲槽中溶液是AgNO3,乙槽中溶液是CuSO4,a極是銀離子放電生成單質(zhì)銀,所以a極板質(zhì)量增加,不符合題意,錯誤;D、甲槽中溶液是CuSO4,a極是銅離子放電生成單質(zhì)銅,所以a極板質(zhì)量增加,乙槽中溶液是H2SO4,則c極是氫離子放電生成氫氣,不符合題意,錯誤,答案選B。
考點:考查電化學(xué)反應(yīng)原理的應(yīng)用
科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015江蘇省泰州市姜堰區(qū)高一上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
有部分被氧化了的Fe-Cu合金樣品(氧化產(chǎn)物為Fe2O3、CuO)共5.76 g,經(jīng)如下處理:
下列說法正確的是
A.濾液A中的陽離子為Fe2+、Fe3+、H+
B.樣品中Fe元素的質(zhì)量為2.24 g
C.樣品中CuO的質(zhì)量為4.0 g
D.V=448
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015江蘇省宿遷市高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
化學(xué)與生活密切相關(guān)。下列生活中常見物質(zhì)俗名與化學(xué)式相對應(yīng)的是
A.純堿--NaOH B.甲酸-—CH3OH
C.明鞏KAI(S04)2·12H20 D.重晶石一BaC03
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省菏澤市高三上學(xué)期期末考試化學(xué)B試卷(解析版) 題型:填空題
(12分,每空2分)
氮是地球上含量豐富的一種元素,氮及其化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活中有著重要作用。請回答:
(1)在一定體積的恒容密閉容器中,進(jìn)行如下化學(xué)反應(yīng):
N2(g)+3H2(g) 2NH3(g);△H<0
其化學(xué)平衡常數(shù)K與溫度t的關(guān)系如下表,根據(jù)下表完成下列問題:
t/K | 298 | 398 | 498 | … |
K/(mol·L-1)2 | 4.1×106 | K1 | K2 | … |
①比較K1、K2的大小:K1 K2(填“>”、“=”或“<”)。
②判斷該反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的依據(jù)是 (填序號)。
A.2v(H2)(正)=3v(NH3)(逆)
B.混合氣體中氫氣的質(zhì)量不變
C.容器內(nèi)壓強(qiáng)保持不變
D.混合氣體的密度保持不變
③某溫度下,在一個10L的固定容器中充入2molN2和4molH2進(jìn)行如下反應(yīng) N2(g)+3H2(g) 2NH3(g);△H<0一段時間達(dá)平衡后,N2的轉(zhuǎn)化率為50%,求該溫度下的平衡常數(shù)K= (mol/L)-2 ,平衡時NH3的體積分?jǐn)?shù)為 。
(2)①肼(N2H4)高效清潔的火箭燃料。8g氣態(tài)肼在氧氣中完全燃燒生成氮氣和氣態(tài)水,放出133.5kJ熱量,則肼燃燒的熱化學(xué)方程式為 。
②鹽酸肼(N2H6Cl2)是一種重要的化工原料,屬于離子化合物,易溶于水,溶液呈酸性,則鹽酸肼中含有的化學(xué)鍵類型有 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省菏澤市高三上學(xué)期期末考試化學(xué)B試卷(解析版) 題型:選擇題
I2在KI溶液中存在下列平衡:I2(aq)+ I-(aq) I3-(aq),某I2、KI混合溶液中,I3-的物質(zhì)的量濃度c(I3-)與溫度T的關(guān)系如圖所示(曲線上任何一點都表示平衡狀態(tài))。下列說法不正確的是
A.反應(yīng) I2(aq)+ I-(aq) I3-(aq) 的ΔH<0
B.若反應(yīng)進(jìn)行到狀態(tài)D時,反應(yīng)速率一定有V(正)﹥V(逆)
C.狀態(tài)A與狀態(tài)B相比,狀態(tài)A的c(I2)大
D.若溫度為T1、T2,反應(yīng)的平衡常數(shù)分別為K1、K2,則K1>K2
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省菏澤市高三上學(xué)期期末考試化學(xué)B試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)按純凈物、混合物、電解質(zhì)、非電解質(zhì)的順序組合的一組為
A.蒸餾水、氨水、乙醇、二氧化硫 B.膽礬、空氣、硫酸鈉、干冰
C.生鐵、鹽酸、濃硫酸、碳酸鈣 D.生石灰、漂白粉、氯化銅、硫酸鋇
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省德州市高三2月期末統(tǒng)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列圖示與對應(yīng)的敘述相符的是
A.圖l表示同溫度下,pH=1的鹽酸和醋酸溶液分別加水稀釋時pH的變化曲線,其中曲線Ⅱ為鹽酸,且b點溶液的導(dǎo)電性比a點強(qiáng)
B.圖2中純水僅升高溫度,就可以從a點變到c點
C.圖2中在b點對應(yīng)溫度下,將pH=2的H2SO4與pH=10的NaOH溶液等體積混合后,溶液顯中性
D.用0.0100 mol/L硝酸銀標(biāo)準(zhǔn)溶液,滴定濃度均為0.1000mol/LCl-、Br-及I-的混合溶液,由圖3曲線,可確定首先沉淀的是Cl-
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省泰州市姜堰區(qū)高三下學(xué)期期初聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題
(14分)利用廢鋁箔(主要成分為Al、少量的Fe、Si等)既可制取有機(jī)合成催化劑AlBr3又可制取凈水劑硫酸鋁晶體[A12(SO4)318H2O]。
I.實驗室制取無色的無水AlBr3(熔點:97.5℃,沸點:263.3~265℃)可用如圖所示裝置
主要實驗步驟如下:
步驟l:將鋁箔剪碎,用CCl4浸泡片刻,干燥,然后投入到燒瓶6中。
步驟2:從導(dǎo)管口7導(dǎo)入氮氣,同時打開導(dǎo)管口l和4放空,一段時間后關(guān)閉導(dǎo)管口7和1;導(dǎo)管口4接裝有P2O5的干燥管。
步驟3:從滴液漏斗滴入一定量的液溴于燒瓶6中,并保證燒瓶6中鋁過剩。
步驟4:加熱燒瓶6,回流一定時間。
步驟5:將氮氣的流動方向改為從導(dǎo)管口4到導(dǎo)管口l。將裝有P2O5的干燥管與導(dǎo)管口1連接,將燒瓶6加熱至270℃左右,使溴化鋁蒸餾進(jìn)入收集器2。
步驟6:蒸餾完畢時,在繼續(xù)通入氮氣的情況下,將收集器2從3處拆下,并立即封閉3處。
(1)步驟l中,鋁箔用CCl4浸泡的目的是 。
(2)步驟2操作中,通氮氣的目的是 。
(3)步驟3中,該實驗要保證燒瓶中鋁箔過剩,其目的是 。
(4)步驟4依據(jù)何種現(xiàn)象判斷可以停止回流操作 。
(5)步驟5需打開導(dǎo)管口l和4,并從4通入N2的目的是 。
II.某課外小組的同學(xué)擬用廢鋁箔制取硫酸鋁晶體,已知鋁的物種類別與溶液pH關(guān)系如圖所示。
實驗中可選用的試劑:①處理過的鋁箔;②2.0 molL-1硫酸;③2.0molL-1NaOH溶液。
(6)由鋁箔制備硫酸鋁晶體的實驗步驟依次為:
①稱取一定質(zhì)量的鋁箔于燒杯中,分次加入2.0 molL-1NaOH溶液,加熱至不再產(chǎn)生氣泡為止。
②過濾。
③ 。
④過濾、洗滌。
⑤ 。
⑥蒸發(fā)濃縮。
⑦冷卻結(jié)晶。
⑧過濾、洗滌、干燥。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖北省仙桃天門潛江高三上學(xué)期期末聯(lián)考理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
研究發(fā)現(xiàn),可以用石墨作陽極、鈦網(wǎng)作陰極、熔融CaF2—CaO作電解質(zhì),利用圖示裝置獲得金屬鈣,并以鈣為還原劑還原二氧化鈦制備金屬鈦。下列說法中正確的是
A.將熔融CaF2—CaO換成Ca(NO3)2溶液也可以達(dá)到相同目的
B.陽極的電極反應(yīng)式為:C+2O2--4e-=CO2↑
C.在制備金屬鈦前后,整套裝置中CaO的總量減少
D.若用鉛蓄電池作該裝置的供電電源,“+”接線柱應(yīng)連接Pb電極
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