【題目】汽車(chē)尾氣中的主要污染物為NOx、CO等有害物質(zhì)。目前,已研究出了多種消除汽車(chē)尾氣污染的方法。
I.催化劑存在時(shí)用H2將NO還原為N2。
已知:
則H2還原NO生成氮?dú)夂退魵獾臒峄瘜W(xué)方程式是:______________________________。
II.用活性炭還原處理氮氧化物,有關(guān)反應(yīng)為C(s)+2NO(g)N2(g)+CO2(g)△H=QkJ/mol,在2L恒容密閉器中加入足量的C與NO反應(yīng),所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 溫度/℃ | 起始時(shí)NO的物質(zhì)的量/mol | 平衡時(shí)N2的物質(zhì)的量/mol |
1 | 700 | 0.40 | 0.09 |
2 | 800 | 0.24 | 0.08 |
(1)寫(xiě)出該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式________________________________________。
(2)結(jié)合表中數(shù)據(jù),判斷該反應(yīng)的Q___0(填“>”或“<”),理由是________________________。.
(3)用電子式表示產(chǎn)物CO2的形成過(guò)程_________________________________________。
(4)判斷該反應(yīng)達(dá)到平衡的依據(jù)是____________
a.若容器內(nèi)氣體密度恒定,反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)
b.若容器內(nèi)各氣體濃度恒定,反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)
c.若容器內(nèi)壓強(qiáng)恒定,反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)
d.若2υ正(NO)=υ逆(N2),反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)
【答案】2NO(g)+2H2(g)→N2(g)+2H2O(g) H=-665kJ/mol > 計(jì)算700℃和800℃的平衡常數(shù)K1<K2,所以H>0 ab
【解析】
(1)根據(jù)能量變化圖,則反應(yīng)斷鍵共吸收2×630kJ/mol+2×436kJ/mol=2132kJ/mol的能量,形成化學(xué)鍵共放出945kJ/mol+4×463kJ/mol=2797kJ/mol的能量,所以該反應(yīng)共放出2797kJ/mol-2132kJ/mol=665kJ/mol的熱量;
(2)平衡常數(shù)等于生成物平衡濃度冪次方乘積除以反應(yīng)物平衡濃度冪次方乘積;
(3)依據(jù)實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2計(jì)算平衡狀態(tài)的平衡常數(shù)判斷升溫平衡移動(dòng)方向,結(jié)合平衡移動(dòng)原理方向判斷;
(4)二氧化碳是氧原子和碳原子之間通過(guò)共價(jià)鍵形成的共價(jià)化合物,C和O之間含有2對(duì)共用電子對(duì);
(5)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)時(shí),正逆反應(yīng)速率相等,各個(gè)組分的濃度不變,據(jù)此回答判斷。
(1)根據(jù)能量變化圖,則反應(yīng)斷鍵共吸收2×630kJ/mol+2×436kJ/mol=2132kJ/mol的能量,形成化學(xué)鍵共放出945kJ/mol+4×463kJ/mol=2797kJ/mol的能量,所以該反應(yīng)共放出2797kJ/mol-2132kJ/mol=665kJ/mol的熱量,熱化學(xué)方程式為2NO(g)+2H2(g)═N2(g)+2H2O(g)△H=-665 kJmol-1;
(2)平衡常數(shù)等于生成物平衡濃度冪次方乘積除以反應(yīng)物平衡濃度冪次方乘積,表達(dá)式為:K=;
(3)依據(jù)實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2計(jì)算平衡狀態(tài)的平衡常數(shù)判斷升溫平衡移動(dòng)方向,
實(shí)驗(yàn)1 C(s)+2NO(g)N2(g)+CO2(g)
起始量(mol/L) 0.2 0 0
變化量(mol/L) 0.09 0.045 0.045
平衡量(mol/L) 0.11 0.045 0.045
K1==0.167;
實(shí)驗(yàn)2 C(s)+2NO(g)N2(g)+CO2(g)
起始量(mol/L) 0.12 0 0
變化量(mol/L) 0.08 0.04 0.04
平衡量(mol/L) 0.04 0.04 0.04
K2==1>K1,升溫平衡常數(shù)增大說(shuō)明反應(yīng)為吸熱反應(yīng)Q>0;
(4)O原子和C原子通過(guò)共用電子對(duì)形成二氧化碳,所以其形成過(guò)程為;
(5)a.反應(yīng)前后氣體質(zhì)量變化,體積不變,當(dāng)容器內(nèi)氣體密度恒定說(shuō)明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài);
b.容器內(nèi)各氣體濃度恒定是平衡標(biāo)志;
c.反應(yīng)前后氣體物質(zhì)的量不變,容器內(nèi)壓強(qiáng)恒定不能說(shuō)明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài);
d.速率之比等于化學(xué)方程式計(jì)量數(shù)之比,為正反應(yīng)速率之比,υ 正(NO)=2υ 逆(N2)時(shí)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),選項(xiàng)中2υ 正(NO)=υ 逆(N2)不能說(shuō)明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài);
故答案為ab。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下面的反應(yīng)路線及所給信息填空:
(1)A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是_____________,名稱(chēng)是_______________________;
(2)①的反應(yīng)類(lèi)型______________,②的反應(yīng)類(lèi)型__________________;
(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式_______________________________;
反應(yīng)④的化學(xué)方程式______________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從樟科植物枝葉提取的精油中含有下列甲、乙兩種成分:
完成下列填空:
(1)甲中的含氧官能團(tuán)的電子式為____,乙中含氧官能團(tuán)的名稱(chēng)為____。
(2)由甲轉(zhuǎn)化為乙需經(jīng)下列過(guò)程:
其中反應(yīng)Ⅰ的反應(yīng)類(lèi)型為___,反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式為___,反應(yīng)類(lèi)型為___。設(shè)計(jì)反應(yīng)Ⅰ、Ⅱ的目的是___。
(3)欲檢驗(yàn)乙中的碳碳雙鍵,可選用的試劑是____。不選其他選項(xiàng)的原因:____。
a.溴水 b.酸性高錳酸鉀溶液 c.溴的CCl4溶液 d.銀氨溶液
(4)乙經(jīng)過(guò)氫化、氧化得到丙(),丙有多種同分異構(gòu)體,寫(xiě)出符合苯環(huán)上有一個(gè)取代基的所有酯類(lèi)的同分異構(gòu)體____,寫(xiě)出其中能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的一種酯在堿性條件下的水解反應(yīng)的化學(xué)方程式____。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】由P、S、Cl、Ni等元素組成的新型材料有著廣泛的用途,回答下列問(wèn)題。
(1)基態(tài)Cl原子核外電子排布式為____,P、S、Cl的第一電離能由大到小順序?yàn)?/span>____。
(2)SCl2分子中的中心原子雜化軌道類(lèi)型是____,該分子構(gòu)型為_____。
(3)Ni與CO能形成配合物Ni(CO)4,該分子中配位鍵個(gè)數(shù)為____;以“—”表示σ鍵、“→”表示配位鍵,寫(xiě)出Ni(CO)4分子的結(jié)構(gòu)式____。
(4)已知MgO與NiO的晶體結(jié)構(gòu)(如圖)相同,其中Mg2+和Ni2+的離子半徑分別為66 pm和69pm。則熔點(diǎn):MgO_____NiO(填“>”、“<”或“=”),理由是____。
(5)若NiO晶胞中離子坐標(biāo)參數(shù)A為(0,0,0),B為(1,1,0),則C離子坐標(biāo)參數(shù)為____。
(6)金剛石晶胞含有___個(gè)碳原子。若碳原子半徑為r,金剛石晶胞的邊長(zhǎng)為a,根據(jù)硬球接觸模型,則r= ______a,列式表示碳原子在晶胞中的空間占有率____(請(qǐng)用r和a表示不要求計(jì)算結(jié)果)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】乙酰水楊酸是一種常見(jiàn)的解熱鎮(zhèn)痛藥,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是
A.乙酰水楊酸的分子式為C9H10O4
B.乙酰水楊酸的含氧官能團(tuán)有三種
C.能與NaHCO3溶液反應(yīng)的官能團(tuán)有一種
D.烴基(C4H9)取代乙酰水楊酸苯環(huán)上的氫原子,最多能形成4種同分異構(gòu)體
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知某有機(jī)物X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示,下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A. 1 mol X最多可與3 mol H2發(fā)生加成反應(yīng)
B. X在一定條件下能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)
C. X在一定條件下能發(fā)生消去反應(yīng)和酯化反應(yīng)
D. 1 mol X分別與足量的Na、NaOH溶液、NaHCO3溶液反應(yīng),消耗Na、NaOH、NaHCO3的物質(zhì)的量分別為3 mol、4 mol、1 mol
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用少量的溴和足量的乙醇、濃硫酸制備1,2﹣二溴乙烷的裝置如下圖所示,其中可能存在的主要副反應(yīng)有:乙醇在濃硫酸的存在下在l40℃脫水生成乙醚。有關(guān)數(shù)據(jù)列表如下:
乙醇 | 1,2﹣二溴乙烷 | 乙醚 | |
狀態(tài) | 無(wú)色液體 | 無(wú)色液體 | 無(wú)色液體 |
密度/gcm﹣3 | 0.79 | 2.2 | 0.71 |
沸點(diǎn)/℃ | 78.5 | 132 | 34.6 |
熔點(diǎn)/℃ | -l30 | 9 | -1l6 |
回答下列問(wèn)題:
(1)用少量的溴和足量的乙醇、濃硫酸制備1,2﹣二溴乙烷的需分兩步進(jìn)行,第二步反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________
(2)在此實(shí)驗(yàn)中,要盡可能迅速地把反應(yīng)溫度提高到170℃左右,其最主要目的是_______(填正確選項(xiàng)前的字母)。
a.引發(fā)反應(yīng) b.加快反應(yīng)速度 c.防止乙醇揮發(fā) d.減少副產(chǎn)物乙醚生成
(3)在裝置C中應(yīng)加入_______,其目的是吸收反應(yīng)中可能生成的酸性氣體(填正確選項(xiàng)前的字母)。
a.水 b.濃硫酸 c.氫氧化鈉溶液 d.飽和碳酸氫鈉溶液
(4)將1,2﹣二溴乙烷粗產(chǎn)品置于分液漏斗中加水,振蕩后靜置,產(chǎn)物應(yīng)在________層(填“上”、“下”)。
(5)若產(chǎn)物中有少量未反應(yīng)的Br2,最好用__________洗滌除去(填選項(xiàng)前字母)。
a.水 b.氫氧化鈉溶液 c.碘化鈉溶液 d.乙醇
(6)若產(chǎn)物中有少量副產(chǎn)物乙醚.可用__________的方法除去。
(7)反應(yīng)過(guò)程中應(yīng)用冷水冷卻裝置D,其主要目的是乙烯與溴反應(yīng)時(shí)放熱,冷卻可避免溴的大量揮發(fā);但又不能過(guò)度冷卻(如用冰水),其原因是_____________________
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將51.2g Cu完全溶于適量濃硝酸中,收集到氮的氧化物(含NO、N2O4、NO2)的混合物共0.8mol,這些氣體恰好能被500 mL NaOH溶液完全吸收,生成NaNO2和NaNO3兩種鹽溶液,其中NaNO3的物質(zhì)的量為0.2mol,則NaOH的濃度為 ( )
A.1.8mol/LB.2mol/LC.2.4 mol/LD.3.6 mol/L
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某氧化鐵樣品中含有少量的硫酸亞鐵。某同學(xué)要測(cè)定其中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。
(1)操作Ⅰ中配制溶液時(shí),所用到的玻璃儀器除燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管以外,還必須有__________(填儀器名稱(chēng))。
(2)反應(yīng)①中加入足量H2O2溶液,反應(yīng)的離子方程式:_______________________________。
(3)檢驗(yàn)沉淀中是否洗滌干凈的操作是_______________________________________。
(4)將沉淀加熱,冷卻至室溫,用天平稱(chēng)量坩堝與加熱后固體的總質(zhì)量為b1g,再次加熱并冷卻至室溫稱(chēng)其質(zhì)量為b2g,若b1-b2=0.3,還應(yīng)進(jìn)行的操作是_____________________。
(5)坩堝的質(zhì)量為42.6 g,最終坩堝與加熱后的固體的總質(zhì)量為45.8 g,則樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________________。
(6)有同學(xué)認(rèn)為上述方案的實(shí)驗(yàn)步驟太繁瑣,他認(rèn)為,只要將樣品溶于水充分?jǐn)嚢,加熱、蒸干、灼燒稱(chēng)量即可測(cè)得樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),你認(rèn)為他的這個(gè)方案是否可行?__________(填“可行”或“不可行”)。
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