下列與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述正確的是
A.用苯萃取溴水中的Br2時(shí),有機(jī)層從分液漏斗的下端放出
B.檢驗(yàn)溶液中是否含有SO42-:依次滴入Ba(NO3)2溶液和稀鹽酸
C.配制溶液時(shí),若加水超過(guò)容量瓶刻度,應(yīng)用膠頭滴管將多余溶液吸出
D.配制AlCl3溶液時(shí),將AlCl3溶解在較濃的鹽酸中,再用水稀釋到所需濃度
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
氧化還原反應(yīng)在生產(chǎn)、生話(huà)中應(yīng)用廣泛,用所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:
(1)在稀硫酸中,KMnO4能將H2C2O4氧化為CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,反應(yīng)中消耗1mol的H2C2O4時(shí)轉(zhuǎn)移電子數(shù)為
(2)取300mL 0.2mol/L的KI溶液與一定量的酸性KMnO4溶液恰好反應(yīng),生成等物質(zhì)的量的I2和KIO3,則消耗KMnO4的物質(zhì)的量的是 mol
(3)寫(xiě)出Na2S與FeCl3溶液混合的離子方程式 .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法不正確的是 ( )
A.變色硅膠干燥劑含有CoCl2,干燥劑呈藍(lán)色時(shí),表示不具有吸水干燥功能
B.“硝基苯制備”實(shí)驗(yàn)中,將溫度計(jì)插入水浴,但水銀球不能與燒杯底部和燒杯壁接觸
C.“中和滴定”實(shí)驗(yàn)中,容量瓶和錐形瓶用蒸餾水洗凈后即可使用,滴定管和移液管用蒸餾水洗凈后,須經(jīng)干燥或潤(rùn)洗后方可使用
D.除去干燥CO2中混有的少量SO2,可將混合氣體依次通過(guò)盛有酸性KMnO4溶液、濃硫酸的洗氣瓶
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)中,所采取的分離方法與對(duì)應(yīng)原理都正確的是( )
選項(xiàng) | 目的 | 分離方法 | 原理 |
A. | 分離溶于水中的碘 | 乙醇萃取 | 碘在乙醇中的溶解度較大 |
B. | 分離乙酸乙酯和乙醇 | 分液 | 乙酸乙酯和乙醇的密度不同 |
C. | 除去KNO3固體中混雜的NaCl | 重結(jié)晶 | NaCl在水中的溶解度很大 |
D. | 除去丁醇中的乙醚 | 蒸餾 | 丁醇與乙醚的沸點(diǎn)相差較大 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列敘述中正確的是( )
A.液溴易揮發(fā),在存放液溴的試劑瓶中應(yīng)加水封
B.能使?jié)櫇竦牡矸跭I試紙變成藍(lán)色的物質(zhì)一定是Cl2
C.某溶液加入CCl4,CCl4層顯紫色,證明原溶液中存在I-
D.某溶液加入BaCl2溶液,產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀,該溶液一定含有Ag+
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下圖是制取氣體的一種裝置,能用此裝置制取氣體并能“隨開(kāi)隨用,隨關(guān)隨停”的是( )
A.堿石灰與濃氨水制NH3 B.鋁片與燒堿溶液制H2
C.電石與飽和食鹽水制乙炔(C2H2) D.亞硫酸鈉固體與75%的硫酸制SO2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是
A.滴定實(shí)驗(yàn)時(shí),錐形瓶用蒸餾水洗凈后,直接盛待測(cè)液
B.用100 mL量筒配制100 mL 0.100 0 mol·L-1 Na2CO3溶液
C.用鉑絲蘸取少量某溶液進(jìn)行焰色反應(yīng),若火焰呈黃色,則原溶液含有鈉鹽
D.某溶液加入鹽酸酸化的BaCl2溶液,若有白色沉淀生成,則原溶液含有SO42-
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
丙酮(C3H6O)通常是無(wú)色液體,與水混溶,密度小于1g·mL-1,沸點(diǎn)約為56℃。要從水與丙酮的混合物中分離出丙酮,下列方法中最合理的是
A.蒸餾, B.分液, C.過(guò)濾, D.蒸發(fā)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
以下四組氣體分別與對(duì)應(yīng)的試紙接觸,均能使試紙變藍(lán)的是
選項(xiàng) | 濕潤(rùn)的KI淀粉試紙 | 濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙 |
A | NO2 | NH3 |
B | H2S | HCl |
C | Cl2 | CO2 |
D | SO2 | NH3 |
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