【題目】某校課外小組為測定某碳酸鈉和碳酸氫鈉混合物中碳酸鈉的質量分數(shù),甲、乙兩組同學分別進行了下列相關實驗.
方案Ⅰ.甲組同學用質量法,按如下圖所示的實驗流程進行實驗:
(1)實驗時,蒸發(fā)結晶操作中,除了酒精燈外,還要用到的儀器是_______
(2)有同學認為“加入適量鹽酸”不好操控,應改為“過量鹽酸”,便于操作且不影響測定的準確性,你認為對或錯_______,為什么___________________
(3)若實驗中測得樣品質量為46.4g,固體質量為40.95g,則碳酸鈉的質量分數(shù)為_______.(保留3位有效數(shù)字)
(4)蒸發(fā)結晶過程中若有固體飛濺,測得碳酸鈉的質量分數(shù)____________(填偏大 偏小 無影響).
方案Ⅱ:乙組同學的主要實驗流程圖如下:
按如下圖所示裝置進行實驗:
(5)在C中裝堿石灰來吸收凈化后的氣體.D裝置的作用是_____________________.
(6)有的同學認為為了減少實驗誤差,在反應前后都通入N2,反應后通入N2的目的是______________________________.
方案Ⅲ:氣體分析法
(7)把一定量樣品與足量稀硫酸反應后,用如圖裝置測量產生CO2氣體的體積,B溶液最好采用_________(以下選項中選擇)使測量誤差較。
A.飽和碳酸鈉溶液 | B.飽和碳酸氫鈉溶液 |
C.飽和氫氧化鈉溶液 | D.飽和硫酸銅溶液 |
【答案】)蒸發(fā)皿、玻璃棒 對 因鹽酸易揮發(fā),過量的鹽酸在加熱過程中揮發(fā)不殘留,不影響結果 45.7% 偏小 吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳,以確保前一個干燥管中質量增加量的準確性 將B、C裝置中殘留CO2全部驅入C裝置的堿石灰中,減小實驗誤差 B
【解析】
方案Ⅰ、樣品溶液后加入鹽酸,碳酸鈉和鹽酸反應生成氯化鈉溶液,碳酸氫鈉與鹽酸反應生成氯化鈉溶液,蒸發(fā)結晶,稱量固體質量,依據(jù)鈉元素守恒進而求得碳酸鈉的質量分數(shù);
(1)蒸發(fā)結晶操作中,需要蒸發(fā)皿、酒精燈、玻璃棒等;
(2)根據(jù)測定方法分析,利用的是樣品質量和反應后所得氯化鈉的質量計算,過濾鹽酸再蒸發(fā)濃縮時揮發(fā),對測定結果無影響;
(3)若實驗中測得樣品質量為46.4g,固體質量為40.95g為氯化鈉,根據(jù)鈉元素守恒計算進而計算質量分數(shù);
(4)蒸發(fā)結晶過程中若有固體飛濺,氯化鈉質量減少,測定碳酸鈉質量分數(shù)減小;
方案Ⅱ、稱取一定量樣品裝入廣口瓶中,打并止水夾,緩慢鼓入空氣數(shù)分鐘用來趕凈裝置中的空氣,關閉止水夾,在干燥管內填滿堿石灰,稱量,緩慢加入稀硫酸至不再產生氣體為止,打開止水夾,緩慢鼓入空氣數(shù)分鐘,把生成的二氧化碳全部趕到堿石灰干燥管中全部吸收,再稱量干燥管質量,通過堿石灰的增重求得二氧化碳的質量,根據(jù)二氧化碳的質量和樣品質量求得碳酸鈉的物質的量,進而求得質量分數(shù);
(5)在C中裝堿石灰來吸收凈化后的氣體,測定生成氣體質量,該方案關鍵是要獲得產生的CO2的質量,故應保證產生的二氧化碳完全被吸收,而空氣中二氧化碳不能被吸收,裝置D是防止空氣中的氣體進入裝置C;
(6)所以反應前后都要通入N2,反應后通入N2的目的是:排盡裝置內的空氣,將生成的二氧化碳從容器內排出,被C裝置中堿石灰吸收;
方案Ⅲ:氣體分析法
(7)所選液體不溶解二氧化碳。
(1)蒸發(fā)結晶操作中,需要蒸發(fā)皿、酒精燈、玻璃棒等;
故答案為:蒸發(fā)皿、玻璃棒;
(2)利用的是樣品質量和反應后所得氯化鈉的質量計算,過濾鹽酸再蒸發(fā)濃縮時揮發(fā),對測定結果無影響,改為“過量鹽酸”,便于操作且不影響測定的準確性,因鹽酸易揮發(fā),過量的鹽酸在加熱過程中揮發(fā)不殘留,不影響結果;
故答案為:因鹽酸易揮發(fā),過量的鹽酸在加熱過程中揮發(fā)不殘留,不影響結果;
(3)設碳酸鈉的物質的量為xmol、碳酸氫鈉的物質的量為ymol,則,解得x=0.2mol,y=0.3mol;碳酸鈉的質量分數(shù)為45.7%;
(4)由于碳酸鈉中鈉的質量分數(shù)大于碳酸氫鈉,所以蒸發(fā)結晶過程中若有固體飛濺,測得碳酸鈉的質量分數(shù)偏小;
(5)方案Ⅱ是根據(jù)二氧化碳的質量測碳酸鈉的質量分數(shù),D裝置的作用是吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳,以確保前一個干燥管中質量增加量的準確性;
(6)反應后通入N2的目的是將B、C裝置中殘留CO2全部驅入C裝置的堿石灰中,減小實驗誤差;
(7) 利用測定反應生成的二氧化碳氣體體積的方法測定,在碳酸氫鈉溶液中二氧化碳不反應,溶解度減小,利用裝置圖排飽和碳酸氫鈉溶液測定二氧化碳氣體的體積,二氧化碳和碳酸鈉、氫氧化鈉都反應,在硫酸銅溶液中也溶解;
故答案為:B。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】乳酸是一種有機物,它在多種生物化學過程中起重要作用。
(1)乳酸分子中含有的官能團有________________(填寫官能團名稱)。
(2)1.5 mol乳酸與足量的Na反應生成氫氣在標準狀況下的體積是______L。
(3)當乳酸與濃硫酸共熱時,能產生多種酯類化合物,其中有一種六元環(huán)狀酯,寫出其結構簡式:_____________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】如圖中,兩電極上發(fā)生的電極反應為a極:Cu2++2e-=Cu;b極:Fe-2e-=Fe2+。下列說法不正確的是
A.電解質溶液含有Cu2+
B.該裝置是化學能轉化為電能
C.a、b可能是同種電極材料
D.a極上發(fā)生還原反應
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】如何綜合利用有毒的NO2氣體一直是科研的熱門話題,根據(jù)反應4NO2+O2=2N2O5,有些科學家設計了如圖所示的燃料電池,下列相關說法正確的是
A.圖示中Y為NO,可以循環(huán)利用
B.電池工作過程中,NO3-向石墨Ⅰ電極遷移
C.正極發(fā)生的反應為NO+O2+e- =NO3-
D.轉移1 mol電子時,負極產物為0.5 mol
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某抗結腸炎藥物的有效成分(R)的結構簡式如下。下列說法不正確的是
A. R能發(fā)生加成、取代反應
B. R分子中所有C和N原子一定共平面
C. R的苯環(huán)上官能團位置異構體有10種
D. R的分子式為C7H7O3N
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有X、Y、Z三種非金屬元素,A、B、C三種金屬元素,有如下情況:
(1)X、Y、Z的單質在常溫下均為氣體
(2)X的單質在Z的單質中燃燒,火焰呈蒼白色.產物XZ的水溶液可使石蕊試液變紅.
(3)兩摩爾X的單質可與一摩爾Y的單質化合生成兩摩爾X2Y,X2Y常溫下為液體.
(4)Z的單質溶于X2Y中所得溶液具有漂白性.
(5)A的單質可以在Z的單質中燃燒,生成棕紅色固體,該固體溶于水呈黃色溶液.
(6)B與Z形成的化合物BZ3溶于水后逐滴滴加NaOH溶液先生成白色沉淀后又逐漸溶解.
(7)C的單質與Y單質反應可能得到兩種產物,其中一種為淡黃色固體M.
請完成下列問題:
(1)寫出下列物質的化學式:XZ__________,X2Y_________,M_________
(2)Z的單質溶于X2Y中所得溶液中起漂白作用的物質是____________(填化學式)
(3)A的單質與Z的單質反應的化學方程式:________________________________
(4)BZ3與過量的NaOH溶液反應的離子方程式:__________________________
(5)X單質與Z單質的混合氣體經(jīng)點燃充分反應后,冷卻至室溫,再通入足量的NaOH溶液中,氣體被完全吸收,求原混合氣體中X單質與Z單質的體積比可能為______________.
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某同學在探究廢干電池內的黑色固體回收利用時,進行下圖所示實驗:
查閱教材可知,普通鋅錳電池的黑色物質主要成分為MnO2、NH4Cl、ZnCl2等物質。請回答以下問題:
(1)鋅錳電池的負極材料是________。
(2)操作③灼燒濾渣時所用主要儀器有酒精燈、玻璃棒、______、泥三角和三腳架;灼燒濾渣時,產生一種無色無味能使澄清石灰水變渾濁的氣體,由此推測灼燒前的濾渣中存在的物質有___________。
(3)往操作④的試管中加入操作③灼燒后所得黑色固體,試管中迅速產生能使帶火星的木條復燃的氣體,據(jù)此可初步認定灼燒后的黑色固體為_________, 操作④相關的化學方程式為_______________。
(4)該同學要對濾液的成分進行檢驗,以確認是否含有NH4+,該同學取少許濾液于試管中__________________(填寫操作與現(xiàn)象),則證實濾液中含有NH4+。
(5)該同學利用在廢舊干電池中回收的Zn片和石墨電極,設計一個原電池實驗,比較銅與鋅的金屬活動性強弱。
限用材料:銅片、鋅片、石墨電極、稀硫酸、CuSO4溶液、ZnSO4溶液;
限用儀器:直流電源、電流計、導線、燒杯、試管、鹽橋等中學化學常見的藥品和儀器請畫出實驗裝置圖,標出電極材料、電解質溶液_________________。
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】2019年3月21日是第二十七屆“世界水日”,保護水資源,合理利用廢水節(jié)省水資源,加強廢水的回收利用已被越來越多的人所關注。已知:某無色廢水中可能含有H+、NH4+、Fe3+、Al3+、Mg2+、Na+、NO3-、CO32-、SO42-中的幾種,為分析其成分,分別取廢水樣品100,進行了三組實驗,其操作和有關圖像如下圖所示,請回答下列問題:
(1)根據(jù)上述3組實驗可以分析廢水中一定不存在的陰離子是_______,一定存在的陽離子是____________________。
(2)寫出實驗③圖像中沉淀達到最大量且質量不再發(fā)生變化階段發(fā)生反應的離子反應方程式:_________________________。
(3)分析圖像,在原溶液中c(NH4+)與c(Al3+)的比值為__________,所得沉淀的最大質量是__________g。
(4)若通過實驗確定原廢水中c(Na+)=0.14mol/L,試判斷原廢水中NO3-是否存在?__________(填“存在”“不存在”或“不確定”)。若存在,c(NO3-)=__________mol/L。(若不存在或不確定則此空不填)。
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是
A.甲苯既可使溴的四氯化碳溶液褪色,也可使酸性高錳酸鉀溶液褪色
B.有機物的消去產物有兩種
C.有機物A(C4H6O2)能發(fā)生加聚反應,可推知A的結構一定是CH2=CH—COOCH3
D.可用溴水鑒別甲苯、苯酚、1-己烯三種無色液體
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com