【題目】某離子反應(yīng)涉及到ClO﹣、NH4+、N2、Cl﹣等微粒，其中N2、ClO－的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化的曲線如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是

A. 該反應(yīng)中ClO－為氧化劑，N2為氧化產(chǎn)物

B. 反應(yīng)后溶液的pH減小

C. 如圖t0時(shí)反應(yīng)達(dá)平衡狀態(tài)

D. 反應(yīng)過(guò)程中每生成1 mol N2，轉(zhuǎn)移6mol電子

【答案】C

【解析】

通過(guò)圖像，N2的物質(zhì)的量增大，說(shuō)明N2為生成物，ClO－的物質(zhì)的量減小，說(shuō)明ClO－為反應(yīng)物，化學(xué)反應(yīng)遵循元素守恒和原子守恒，即NH4＋為反應(yīng)物，Cl－為生成物，然后進(jìn)行分析和判斷；

通過(guò)圖像，N2的物質(zhì)的量增大，說(shuō)明N2為生成物，ClO－的物質(zhì)的量減小，說(shuō)明ClO－為反應(yīng)物，化學(xué)反應(yīng)遵循元素守恒和原子守恒，即NH4＋為反應(yīng)物，Cl－為生成物，

A、根據(jù)上述分析，ClO－→Cl－，其中Cl的化合價(jià)降低，即ClO－為氧化劑，NH4＋→N2，其中N的化合價(jià)升高，NH4＋為還原劑，N2為氧化產(chǎn)物，故A說(shuō)法正確；

B、該離子方程式為3ClO－＋2NH4＋＋2OH－=N2↑＋5H2O＋3Cl－，消耗OH－，反應(yīng)后溶液的pH降低，故B說(shuō)法正確；

C、根據(jù)圖像t0后，物質(zhì)的量仍發(fā)生變化，說(shuō)明t0時(shí)沒(méi)有達(dá)到平衡，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；

D、每生成1mol N2，轉(zhuǎn)移電子物質(zhì)的量為1mol×2×[0－(－3)]=6mol，故D說(shuō)法正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】短周期主族元素X、Y、Z、W、R在元素周期表中的相對(duì)位置如圖所示，其中R元素的常見(jiàn)單質(zhì)為氣體，下列判斷不正確的是（ ）

A.原子半徑：Z>X> Y

B.非金屬性：R>W> Z

C.X、Z對(duì)應(yīng)的含氧酸均為強(qiáng)酸

D.Y的最簡(jiǎn)單氫化物的沸點(diǎn)比X的高

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于可逆反應(yīng)N2(g)＋3H2(g) 2NH3(g)　ΔH<0，下列各項(xiàng)對(duì)示意圖的解釋與圖像相符的是

A. ①壓強(qiáng)對(duì)反應(yīng)的影響(p2>p1) B. ②溫度對(duì)反應(yīng)的影響

C. ③平衡體系增加N2對(duì)反應(yīng)的影響 D. ④催化劑對(duì)反應(yīng)的影響

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“酒是陳的香”，就是因?yàn)榫圃趦?chǔ)存過(guò)程中生成了有香味的乙酸乙酯，在實(shí)驗(yàn)室我們也可以用如圖所示的裝置制取乙酸乙酯。

回答下列問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出制取乙酸乙酯的化學(xué)反應(yīng)方程式_______________________________。

(2)濃硫酸的作用是___________________與吸水劑。

(3)飽和碳酸鈉溶液的主要作用是_________________________________________________。

(4)裝置中通蒸氣的導(dǎo)管要插在飽和碳酸鈉溶液的液面上，不能插入溶液中，目的是防止__________________。

(5)若要把制得的乙酸乙酯分離出來(lái)，應(yīng)采用的實(shí)驗(yàn)操作是_______________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在溫度、容積相同的3個(gè)密閉容器中，按不同方式投入反應(yīng)物，保持恒溫、恒容，測(cè)得反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)的有關(guān)數(shù)據(jù)如下（已知 kJ·mol）下列說(shuō)法正確的是

容器

甲

乙

丙

反應(yīng)物投入量

1mol N2、3mol H2

2mol NH3

4mol NH3

NH3的濃度（mol·L）

c1

c2

c3

反應(yīng)的能量變化

放出akJ

吸收bkJ

吸收ckJ

體系壓強(qiáng)（Pa）

p1

p2

p3

反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率

A. B. C. D.

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲醇是一種可再生能源，具有廣泛的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用前景。工業(yè)上一般采用下列兩種反應(yīng)合成甲醇。反應(yīng)Ⅰ：CO(g)＋2H2(g) CH3OH(g)　ΔH1

反應(yīng)Ⅱ：CO2(g)＋3H2(g) CH3OH(g)＋H2O(g)　ΔH2

下表所列數(shù)據(jù)是反應(yīng)Ⅰ在不同溫度下的化學(xué)平衡常數(shù)(K)：

溫度

250 ℃

300 ℃

350 ℃

K

2.0

0.27

0.012

(1)由表中數(shù)據(jù)判斷ΔH1________(填“＞”、“＜”或“＝”)0；反應(yīng)CO2(g)＋H2(g) CO(g)＋H2O(g)　ΔH3＝___________(用ΔH1和ΔH2表示)。

(2)若容器容積不變，則下列措施可提高反應(yīng)Ⅰ中CO轉(zhuǎn)化率的是________(填字母序號(hào))

A．充入CO，使體系總壓強(qiáng)增大 B．將CH3OH(g)從體系中分離

C．充入He，使體系總壓強(qiáng)增大 D．使用高效催化劑

(3)保持恒溫恒容條件對(duì)于反應(yīng)Ⅱ:將10 mol CO2和30mol H2放入1 L的密閉容器中，充分反應(yīng)后測(cè)得CO2的轉(zhuǎn)化率為60%，則該反應(yīng)的平衡常數(shù)為____________________。若維持條件不變向該容器中投入10 mol CO2、30mol H2、10 mol CH3OH(g)和 10mol H2O(g)，判斷平衡移動(dòng)的方向是________(填“正向移動(dòng)”、“逆向移動(dòng)”或“不移動(dòng)”)。

(4)反應(yīng)Ⅰ的逆反應(yīng)速率與時(shí)間的關(guān)系如圖所示。由圖可知，反應(yīng)在t1、t3、t7時(shí)都達(dá)到了平衡，而t2、t8時(shí)都改變了一種條件，試判斷改變的條件：t2時(shí)_______________________；t8時(shí)______________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)事實(shí)，與水解反應(yīng)無(wú)關(guān)的是

A. 熱的純堿溶液用于清洗油污

B. 氯化鐵溶液腐蝕銅板

C. 加熱蒸干氯化鐵溶液，不能得到氯化鐵晶體

D. 用TiCl4和大量水反應(yīng)，同時(shí)加熱制備TiO2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答，下列說(shuō)法不正確的是

A. 此裝置用于鐵表面鍍銅時(shí)，a為鐵

B. 此裝置用于電鍍銅時(shí)，硫酸銅溶液的濃度不變

C. 燃料電池中正極反應(yīng)為O2＋4e－＋4H＋2H2O

D. 若用該裝置進(jìn)行粗銅的精煉，當(dāng)有1 mol水生成時(shí)，可得到64 g精銅

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某溫度下，在 2L的密閉容器中，加入1molX(g)和 2molY(g)發(fā)生反應(yīng)：X(g)+mY(g)3Z(g) ΔH=-Q kJ·molˉ1(Q＞0)，10min后該反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)，X、Y的物質(zhì)的量分別為0.9mol、1.8mol。下列敘述不正確的是

A.m=2

B.在0~10min內(nèi)，X的反應(yīng)速率為 0.005mol·Lˉ1·minˉ1

C.10min后，X的消耗速率等于Y的生成速率

D.在0~10min內(nèi)，X和 Y反應(yīng)放出的熱量為 0.1Q kJ

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