工業(yè)上采用乙苯脫氫制備苯乙烯,反應(yīng)體系同時發(fā)生兩步可逆反應(yīng),其能量變化情況如下:

     

反應(yīng)①                                    反應(yīng)②

1)總反應(yīng)+ CO2(g) + CO(g) + H2O(g)   △H = _________。

(2)下列敘述不能說明反應(yīng)體系已達到平衡狀態(tài)的是___________。

a.v(CO) = v(CO)                    b.c(CO2) = c(CO)

c.消耗1 mol CO2同時生成1 mol H2O     d.混合氣體的平均相對分子質(zhì)量保持不變

(3)某化學(xué)興趣小組欲探究在相同壓強條件下,CO2用量和溫度條件對乙苯脫氫反應(yīng)的影響,并設(shè)計了如下實驗:

實驗編號

乙苯 / mol

CO2 / mol

He / mol

溫度 /

3.0

9.0

0

550

3.0

9.0

0

600

3.0

0

a

550

① 表中a = _____ mol,理由是________________________。

② 經(jīng)實驗測得,三組實驗中乙苯的轉(zhuǎn)化隨

時間變化如右圖所示。其中未知曲線代

表的是實驗______(填“Ⅱ”或“Ⅲ”)。請

用平衡移動原理解釋該條件改變對乙苯

轉(zhuǎn)化率產(chǎn)生影響的原因:____________

__________________________________。

③ 在右圖中補畫剩余實驗的變化曲線,并進行必要的標注。


(1)-166 kJ/mol(2分)     (2)bc(2分)

(3)① 9.0(2分)   在改變CO2用量的同時,保持反應(yīng)體系的壓強不變。(2分)

(2分)   對于平衡:+ H2

通入CO2,CO2與H2反應(yīng),使c(H2)下降,平衡向正反應(yīng)方向移動,乙苯的轉(zhuǎn)化率提高。(2分)

③(3分)

高溫

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


做實驗時不小心使皮膚上沾了一些高錳酸鉀,形成的黑斑很久才能消除,如果用草酸(乙二酸)的稀溶液洗滌,黑斑可以迅速褪去,其離子方程式為:MnO+C2O+H+===CO2↑+Mn2++。下列有關(guān)敘述正確的是(  )

A.發(fā)生還原反應(yīng)的是C2O

B.該離子方程式右側(cè)方框內(nèi)的產(chǎn)物是H2O

C.10 mol H+參加反應(yīng)時,電子轉(zhuǎn)移5 mol

D.該反應(yīng)的氧化劑為KMnO4

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值。下列敘述正確的是(     )

A.17g羥基(-OH)所含有的電子數(shù)是10 NA

B.1mol苯乙烯中含有的碳、碳雙鍵數(shù)為4NA

C.常溫下,14g乙烯和丙烯的混合物中總原子數(shù)為3NA

D.4.2g C3H6中含有的碳碳雙鍵數(shù)一定為0.1NA

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


   1,2 -二溴乙烷可作汽油抗爆劑的添加劑,常溫下它是無色液體,密度2.18 g·cm3,沸點131.4℃,熔點9.79℃,不溶于水,易溶于醇、醚、丙酮等有機溶劑。在實驗室中可以用下圖所示裝置制備1,2 -二溴乙烷。其中分液漏斗和燒瓶a中裝有乙醇和濃硫酸的混合液,試管d中裝有液溴(表面覆蓋少量水)。

填寫下列空白:

(1)寫出本題中制備1,2-二溴乙烷的兩個化學(xué)反應(yīng)方程式。_               。  

(2)安全瓶b可以防止倒吸,并可以檢查實驗進行時試管d是否發(fā)生堵塞。請寫出發(fā)生堵塞時瓶b中的現(xiàn)象:____________________________________________。

(3)容器c中NaOH溶液的作用是:________________________________________。

(4)某學(xué)生在做此實驗時,使用一定量的液溴,當(dāng)溴全部褪色時,所消耗乙醇和濃硫酸混合液的量,比正常情況下超過許多。如果裝置的氣密性沒有問題,試分析其可能的原因: _____, _____。

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


X、Y、Z是中學(xué)化學(xué)常見的三種有色物質(zhì)(其組成的元素均屬短周期元素),摩爾質(zhì)量依次增大,它們均能與水發(fā)生氧化還原反應(yīng),但水既不是氧化劑也不是還原劑,下列說法正確的是   (    )

      A.X、Y、Z中,只有Y能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{

      B.1molY或Z與足量水完全反應(yīng)時,均轉(zhuǎn)移2mol電子

      C.Z為離子化合物,但含有非極性鍵,陰、陽離子個數(shù)比為1:2

      D.X和Y均能用向上排空氣法和排水法收集

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


海水是巨大的化學(xué)資源庫,下列有關(guān)海水綜合利用說法正確的是(      )

A.從海水中可以得到NaCl,電解熔融NaCl可制備金屬Na

B.海水蒸發(fā)制海鹽的過程中只發(fā)生了化學(xué)變化

C.海水的淡化,只需經(jīng)過化學(xué)變化就可以得到

D.利用海水、鋁、空氣的航標燈的原理是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


某烯烴與H2加成后的產(chǎn)物是, 則該烯烴的結(jié)構(gòu)式可能有(     )

    A.1種          B.2種          C.3種             D.4種

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


某氮肥廠氨氮廢水中氮元素多以和NH3·H2O的形式存在,該廢水的處理流程如下:

(1)過程Ⅰ:加NaOH溶液,調(diào)節(jié)pH至9后,升溫至30 ℃,通空氣將氨趕出并回收。用離子方程式表示加NaOH溶液的作用                                   

(2)過程Ⅱ:在微生物作用的條件下,經(jīng)過兩步反應(yīng)被氧化成。兩步反應(yīng)的能量變化示意圖如下:

第一步反應(yīng)是       反應(yīng)(選填“放熱”或“吸熱”),判斷依據(jù)是                                                                                         

                。1 mol (aq)完全轉(zhuǎn)化成 (aq)共與環(huán)境交換了        kJ熱量。

(3)過程Ⅲ:一定條件下,向廢水中加入CH3OH,將HNO還原成N2。若該反應(yīng)消耗32 g CH3OH轉(zhuǎn)移6 mol電子,則參加反應(yīng)的還原劑和氧化劑的物質(zhì)的量之比是              

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


給下列有機物命名:

    ①麻黃素中含氧官能團的名稱是________,屬于______類(填“醇”或“酚”)。

②下列各物質(zhì):

與麻黃素互為同分異構(gòu)體的是________(填字母,下同),互為同系物的是________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案