【題目】下列說(shuō)法或基本操作合理的是

A. 在空氣中,將氯化鎂溶液蒸發(fā)結(jié)晶可以獲得干燥的氯化鎂固體

B. 蒸餾實(shí)驗(yàn)時(shí)若溫度計(jì)的水銀球低于支管口,則收集到的餾分沸點(diǎn)會(huì)偏高

C. 可用BaCl2溶液鑒別Na2CO3溶液與NaHCO3溶液

D. 硝酸銀溶液保存在棕色的廣口瓶中,防止見(jiàn)光分解

【答案】C

【解析】

A.氯化鎂為強(qiáng)酸弱堿鹽,加熱時(shí)水解程度增大,且增大HCl的揮發(fā)性,最終得到氧化鎂固體,A錯(cuò)誤;

B. 蒸餾實(shí)驗(yàn)時(shí)若溫度計(jì)的水銀球位于支管口處,低于支管口時(shí)導(dǎo)致溫度偏低,B錯(cuò)誤;

C. 氯化鋇與Na2CO3溶液反應(yīng)生成白色沉淀,與NaHCO3溶液不反應(yīng),則可以鑒別,C正確;

D.硝酸銀溶液保存在棕色細(xì)口瓶中,D錯(cuò)誤;

答案為C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列熱化學(xué)方程式中,能直接表示出氯化鈉晶格能的是(  )

A.Na(g)Cl(g)===NaCl(s) ΔH1B.Na(s)Cl(g)===NaCl(s) ΔH2

C.Na(g)Cl(g)===NaCl(g) ΔH3D.Na(g)Cl(g)===NaCl(s) ΔH4

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】恒溫恒壓下,在容積可變的密閉容器中發(fā)生如下反應(yīng):A(g)+ B(g)C(g)。若開始時(shí)通入1molA1molB,到達(dá)平衡后生成amolC,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 若開始時(shí)通入3molA3molB,到達(dá)平衡后,生成C的物質(zhì)的量為3amol

B. 若開始時(shí)通入xmolA、2molB1molC,到達(dá)平衡后,AC的物質(zhì)的量分別為ymol3amol,則x = 2y = 3-3a

C. 若開始時(shí)通入2molA、2molB1molC,到達(dá)平衡后,B的物質(zhì)的量一定大于2mol

D. 若開始時(shí)通入2molA、2molB1molC,到達(dá)平衡后,再通入3molC,則再次達(dá)平衡后,C的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)為a / (2a)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是張麗同學(xué)寫的四個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式及注明的反應(yīng)類型,其中對(duì)應(yīng)不正確的是(
A.C+O2 CO2化合反應(yīng)
B.2H2O2 2H2O+O2↑分解反應(yīng)
C.KCl+AgNO3=AgCl↓+KNO3復(fù)分解反應(yīng)
D.3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2置換反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有機(jī)化學(xué)反應(yīng)方程式及反應(yīng)類型均正確的是

選項(xiàng)

化學(xué)反應(yīng)方程式

反應(yīng)類型

A

CH3COOHCH3CH2OHCH3COOCH2CH3

酯化反應(yīng)

B

CH4Cl2 CH3ClHCl

置換反應(yīng)

C

CH2=CH2Br2 CH3CHBr2

加成反應(yīng)

D

Br2 HBr

取代反應(yīng)

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】4根大小相同、質(zhì)量相等的鎂條分別加入到盛有下列溶液的燒杯中,反應(yīng)速率最快的是

A. 20mL3mol/LH2S04溶液 B. 30mL2mol/LH2S04溶液

C. 10mL4mol/LH2S04溶液 D. 20mL2mol/LH2S04溶液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于Cl2性質(zhì)的說(shuō)法正確的是

A. 密度比空氣小 B. 是無(wú)色無(wú)味的氣體

C. 可與NaOH溶液反應(yīng) D. 能使干燥的有色布條褪色

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】濃硫酸具有很多重要的性質(zhì),在于含有水分的蔗糖作用過(guò)程中不能顯示的性質(zhì)是

A. 酸性 B. 吸水性 C. 脫水性 D. 強(qiáng)氧化性

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】走進(jìn)化學(xué)變化的微觀世界,有利于進(jìn)一步認(rèn)識(shí)化學(xué)變化,如圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖,A、B、C分別表示不同類別的原子,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)該化學(xué)反應(yīng)中生成物的分子個(gè)數(shù)比為
(2)該化學(xué)反應(yīng)的基本類型為
(3)由 微粒構(gòu)成的物質(zhì)屬于(填“單質(zhì)”或“化合物”).

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