為了證明在實驗室制備Cl2的過程中會有水蒸氣和HCl揮發(fā)出來,甲同學設計了如下圖所示的實驗裝置,按要求回答問題.

(1)請根據(jù)甲同學的意圖,連接相應的裝置,接口順序:b接______,______接______,______接a.
(2)U形管中所盛試劑的化學式為______.
(3)裝置③中CCl4的作用是______.
(4)乙同學認為甲同學實驗中有缺陷,不能證明最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種.為了確保實驗結論的可靠性,證明最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種,乙同學提出在某兩個裝置之間再加裝置⑤.你認為裝置⑤應加在______之間(填裝置序號).瓶中可以放入______.
(5)丙同學看到甲同學設計的裝置后提出無需多加裝置,只需將原來燒杯中的AgNO3溶液換成其他溶液.你認為可將溶液換成______,如果觀察到______的現(xiàn)象,則證明制Cl2時有HCl揮發(fā)出來.

解:(1)先驗證制備的氯氣中是否含有水蒸氣,然后除去氯氣,再檢驗是否含有氯化氫,所以相應的裝置接口連接順序為b,e,f,d,c,a,故答案為:e,f,d,c;
(2)無水硫酸銅與水反應生成藍色五水硫酸銅晶體,可用來檢驗水.
故答案為:CuSO4;
(3)氯氣易溶于四氯化碳溶液,可用來吸收氯氣,防止HCl干擾檢驗.
故答案為:吸收氯氣;
(4)①裝置用來檢驗HCl氣體,為了確保實驗結論的可靠性,應排除氯氣的干擾,在③吸收氯氣之后要檢驗氯氣是否完全除去,根據(jù)氯氣具有強氧化性的性質(zhì),可用濕潤的淀粉KI試紙檢驗,如不變色,說明已經(jīng)完全除去,
故答案為:①③;濕潤的淀粉KI試紙(或濕潤的有色布條);
(5)HCl呈酸性,使紫色石蕊試液變紅,Cl2使紫色石蕊試液先變紅后褪色.若只變紅不褪色,說明制Cl2時有HCl揮發(fā)出來.
故答案為:紫色石蕊試液; 溶液變紅且不褪色.
分析:(1)根據(jù)實驗原理和目的及各裝置的作用決定儀器排列組裝順序;
(2)U形管中所盛試劑作用是檢驗水蒸氣的存在,實驗室常用無水硫酸銅檢驗水的存在;
(3)裝置③除去氯氣,防止HCl干擾檢驗;
(4)①裝置用來檢驗HCl氣體,為了確保實驗結論的可靠性,應排除氯氣的干擾,故應檢驗氯氣是否除盡,檢驗氯氣通常用濕潤的KI淀粉試紙(或濕潤的有色布條);
(5)HCl呈酸性,使紫色石蕊試液變紅,Cl2使紫色石蕊試液先變紅后褪色.
點評:本題以氯氣的制備和性質(zhì)的檢驗為載體,考查學生對實驗方案設計評價,題目綜合性較強合,難度中等.關鍵理清實驗原理和目的及各裝置的作用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

為了證明在實驗室制備得到的Cl2中會混有HCl,甲同學設計了如下圖所示的實驗裝置,按要求回答下列問題.

(1)請根據(jù)甲同學的示意圖,實驗裝置從左至右的連接順序為:裝置②→
;
(2)裝置②中玻璃儀器有酒精燈、導管、
圓底燒瓶
圓底燒瓶
、
分液漏斗
分液漏斗
;
(3)實驗室制備Cl2的化學方程式為
MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O
MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O

(4)裝置③中Cu的作用
Cl2 +Cu
  △  
.
 
CuCl2
Cl2 +Cu
  △  
.
 
CuCl2
(用化學方程式表示);
(5)乙同學認為甲同學實驗設計仍然存在缺陷,不能證明最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種.為此,乙同學提出氣體通入裝置①之前,要加裝一個檢驗裝置⑤,以證明最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種.你認為裝置⑤應放入
濕潤的KI淀粉試紙(或潤濕的有色布條)
濕潤的KI淀粉試紙(或潤濕的有色布條)
.如果最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種,裝置⑤應觀察到的現(xiàn)象
試紙不變藍(或有色布條不褪色)
試紙不變藍(或有色布條不褪色)

(6)實驗結束,處理多余Cl2的常用試劑是
NaOH
NaOH
,有關反應的化學方程式為
Cl2+2NaOH═NaClO+NaCl+H2O
Cl2+2NaOH═NaClO+NaCl+H2O

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科目:高中化學 來源: 題型:

為了證明在實驗室制備Cl2的過程中會有水蒸氣和HCl揮發(fā)出來,甲同學設計了如下圖所示的實驗裝置,按要求回答問題.

(1)請根據(jù)甲同學的意圖,連接相應的裝置,接口順序:b接
e
e
,
f
f
d
d
c
c
接a.
(2)U形管中所盛試劑的化學式為
CuSO4
CuSO4

(3)裝置③中CCl4的作用是
吸收氯氣
吸收氯氣

(4)乙同學認為甲同學實驗中有缺陷,不能證明最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種.為了確保實驗結論的可靠性,證明最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種,乙同學提出在某兩個裝置之間再加裝置⑤.你認為裝置⑤應加在
①③
①③
之間(填裝置序號).瓶中可以放入
濕潤的淀粉KI試紙(或濕潤的有色布條)
濕潤的淀粉KI試紙(或濕潤的有色布條)

(5)丙同學看到甲同學設計的裝置后提出無需多加裝置,只需將原來燒杯中的AgNO3溶液換成其他溶液.你認為可將溶液換成
紫色石蕊試液
紫色石蕊試液
,如果觀察到
溶液變紅且不褪色
溶液變紅且不褪色
的現(xiàn)象,則證明制Cl2時有HCl揮發(fā)出來.

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科目:高中化學 來源: 題型:

為了證明在實驗室制備Cl2的過程中會有水蒸氣和HCl揮發(fā)出來,甲同學設計了如下圖所示的實驗裝置,按要求回答問題。

圖(1)

圖(2)

?(1)請根據(jù)甲同學的意圖,連接相應的裝置,接口順序:b接__________,__________接__________,__________接a。

(2)U形管中所盛試劑的化學式為______________________________。

(3)裝置③中CCl4的作用是__________________________________________________。

(4)乙同學認為甲同學實驗有缺陷,不能證明最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種,為了確保實驗結論的可靠性,證明最終通入AgNO3溶液的氣體只有一種,乙同學提出在某兩個裝置之間再加裝置⑤。你認為裝置⑤應加在__________之間(填裝置序號)。瓶中可以放入__________。

(5)丙同學看到甲同學設計的裝置后提出無需多加裝置,只需將原來燒杯中的AgNO3溶液換成其他溶液。你認為可將溶液換成__________,如果觀察到__________的現(xiàn)象,則證明制Cl2時有HCl揮發(fā)出來。

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科目:高中化學 來源: 題型:

(10分)為了證明在實驗室制備Cl2的過程中會有水蒸氣和HCl揮發(fā)出來,甲同學設計了如下圖所示的實驗裝置,按要求回答問題。

 

   (1)請根據(jù)甲同學的意圖,連接相應的裝置,接口順序:

   b接    ,    接_______,    a。

   (2)U形管中所盛試劑的化學式為         

   (3)裝置③中CCl4的作用是           。

   (4)乙同學認為甲同學實驗有缺陷,不能證明最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種。為了確保實驗結論的可靠性,證明最終通入AgNO3 溶液的氣體只有一種,乙同學提出在某兩個裝置之間再加裝置⑤。你認為裝置⑤應加在______之間(填裝置序號)。瓶中可以放入         。

 

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科目:高中化學 來源:2015屆浙江省高一12月月考化學試卷(解析版) 題型:實驗題

為了證明在實驗室制備得到的Cl2中會混有HCl,甲同學設計了如下圖所示的實驗裝置,按要求回答下列問題。

(1)請根據(jù)甲同學的示意圖,實驗裝置從左至右的連接順序為:

裝置②→              

(2)裝置②中主要玻璃儀器的名稱___________、___________、___________;

(3)實驗室制備Cl2的離子方程式為________________________________;

(4)裝置③中Cu的作用              (用化學方程式表示);

(5)乙同學認為甲同學實驗設計仍然存在缺陷,不能證明最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種。為此,乙同學提出氣體通入裝置①之前,要加裝一個檢驗裝置,以證明最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種。你認為裝置應放入               

(6)實驗結束,處理多余Cl2的常用試劑是______________,有關反應的離子方程式為______________________________________________。

(7)實驗用的AgNO3需配制,下列情況會使所配溶液濃度偏高的是(填序號) ____。

a.某同學觀察液面的情況如圖所示

b.沒進對燒杯、玻璃棒進行洗滌操作

c.定容時,不慎超過了刻度線

d.AgNO3固體稱量時,砝碼上沾有雜質(zhì)

e.容量瓶使用前內(nèi)壁沾有水珠

 

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