為了除去KCl溶液中少量的CaCl2、MgSO4,可選用Ba(OH)2、HCl和K2CO3三種試劑,按下圖步驟操作:

(1)A、B、C依次為
 

(2)加過量A的有關(guān)反應(yīng)的離子方程式為:
 

(3)操作 I的步驟依次為
 
考點(diǎn):物質(zhì)分離和提純的方法和基本操作綜合應(yīng)用
專題:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題
分析:除去KCl溶液中的少量CaCl2和MgSO4,可看成把Ca2+、Mg2+、SO42-沉淀而除去,因此選擇所提供試劑中的Ba(OH)2可同時(shí)沉淀掉Mg2+、SO42-離子;反應(yīng)生成的BaCl2和過量的Ba(OH)2以及原有的CaCl2可加入所選試劑中的K2CO3而除去;最后通過滴加鹽酸可把過量的K2CO3及反應(yīng)生成的KOH同時(shí)反應(yīng)掉而生成KCl,將KCl溶液進(jìn)行蒸發(fā)操作可得到KCl,以此解答該題.
解答: 解:除去KCl溶液中的少量CaCl2和MgSO4,可看成把Ca2+、Mg2+、SO42-沉淀而除去,因此選擇所提供試劑中的Ba(OH)2可同時(shí)沉淀掉Mg2+、SO42-離子;反應(yīng)生成的BaCl2和過量的Ba(OH)2以及原有的CaCl2可加入所選試劑中的K2CO3而除去;最后通過滴加鹽酸可把過量的K2CO3及反應(yīng)生成的KOH同時(shí)反應(yīng)掉而生成KCl,將KCl溶液進(jìn)行蒸發(fā)操作可得到KCl,
(1)由以上分析可知A為Ba(OH)2、B為K2CO3、C為HCl,故答案為:Ba(OH)2、K2CO3、HCl;
(2)加入Ba(OH)2,可生成氫氧化鎂和硫酸鋇沉淀,反應(yīng)的離子方程式為Mg2++SO42-+Ba2++2OH-═Mg(OH)2↓+BaSO4↓,
故答案為:Mg2++SO42-+Ba2++2OH-═Mg(OH)2↓+BaSO4↓;
(3)操作Ⅰ是由氯化鉀溶液得到氯化鉀晶體,可進(jìn)行操作加熱蒸發(fā)、冷卻結(jié)晶,
故答案為:加熱蒸發(fā)、冷卻結(jié)晶.
點(diǎn)評(píng):本題考查物質(zhì)的分離、提純知識(shí),為高頻考點(diǎn),側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,注意把握?shí)驗(yàn)的原理和操作方法,為解答該題的關(guān)鍵,難度不大.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

右圖是某學(xué)生設(shè)計(jì)的一個(gè)原電池,若要裝置中電流計(jì)發(fā)生偏轉(zhuǎn),則M、N兩極的組成材料是( 。
A、Zn、Zn
B、Zn、Cu
C、Cu、Cu
D、石墨、石墨

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

據(jù)國外媒體報(bào)道,iPhone5在電池方面有所改進(jìn),它將配備NEC自主研發(fā)的ORB超薄有機(jī)游離基電池,單次充電僅需30秒.該電池的一極為一種有機(jī)高分子的游離基(用R表示)和石墨粉及粘結(jié)劑的復(fù)合物,另一極是鋰,分隔材料為某種聚烯烴,電解質(zhì)為LiPF6溶解于某種有機(jī)碳酸酯溶劑中,高分子游離基在空氣中十分穩(wěn)定,在電池充電時(shí)被氧化成陽離子,而電池放電時(shí)又被還原成游離基.下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A、放電時(shí),該電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
B、放電時(shí),負(fù)極發(fā)生的反應(yīng)是Li-e-═Li+
C、充電時(shí),Rx+由陰極向陽極移動(dòng)
D、充電時(shí),陽極發(fā)生的反應(yīng)是R-xe-═Rx+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

表是元素周期表的一部分.根據(jù)表中10種元素,用元素符號(hào)或化學(xué)式填空.

周期
ⅠAⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA0
2
3
4
(1)在 ①~⑩元素中金屬性最強(qiáng)的金屬元素是
 
;
(2)在 ①~⑥元素所形成的氣態(tài)氫化物中最不穩(wěn)定的分子式是
 
;
(3)在 ①~⑩元素中單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
 

(4)在 ①~⑩元素的最高價(jià)氧化物的水化物中酸性最強(qiáng)的分子式是
 
;
(5)⑤、⑥、⑧、⑨所形成的離子中,半徑最大的是
 

(6)⑨和⑩的原子序數(shù)之差為
 

(7)⑩生成兩種常見氧化物,它們的分子式是
 
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

N電子層的s軌道或p軌道中只有一個(gè)未成對(duì)電子的元素,它們的原子序數(shù)分別為多少?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一個(gè)固定體積為2升的密閉容器中,充入2mol A和1mol B,發(fā)生如下反應(yīng):2A(g)+B(g)?3C(g)+D(s),2分鐘反應(yīng)達(dá)到平衡,此時(shí)C的濃度為1.2 mol/L.
(1)2分鐘內(nèi)用B表示的平均反應(yīng)速度為
 

(2)若容器溫度升高,平衡時(shí)混合氣體的平均相對(duì)摩爾質(zhì)量減小,則正反應(yīng)為:
 
(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用20gCaCO3和200ml的鹽酸恰好完全反應(yīng),計(jì)算:
(1)生成CaCl2的質(zhì)量
(2)鹽酸的溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度
(3)生成的CO2在標(biāo)況下的體積.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(一)在含有物質(zhì)的量各為0.1mol FeCl3、H2SO4、Cu(NO32的溶液500mL中,逐漸加入鐵粉,溶液中n(Fe2+)與加入n(Fe)的關(guān)系如圖1A(請(qǐng)注意識(shí)圖,該題圖1中每小正方格長度為0.05mol).

(提示:忽略離子水解產(chǎn)生的影響;如果有硝酸根被還原時(shí),則生成一氧化氮?dú)怏w)
(1)寫出圖1中n(Fe)從0.125mol-0.225mol段對(duì)應(yīng)反應(yīng)的離子方程式
 

(2)寫出圖1中n(Fe)從0-0.05mol段對(duì)應(yīng)反應(yīng)的離子方程式
 

(3)請(qǐng)?jiān)趫D1B中畫出溶液中n(Fe3+)與加入n(Fe)的變化關(guān)系圖.
(4)當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到最后,取該溶液2mL加入試管中,為了證明該溶液中有NO3-存在,可以向試管中在滴加
 

A.酸性KMnO4溶液    B.含有鹽酸的KSCN溶液    C.碘水    D.次氯酸鈉溶液
(二)圖2是電解槽的剖面圖,箭頭的方向指的是氣體或溶液的流向,陽離子交換膜只允許陽離子通過.現(xiàn)要用此裝置來通過電解分離Na2SO4和NaOH的混合溶液,則向裝置中通入A1溶液和A2溶液(A1溶液是Na2SO4和NaOH的混合溶液,A2溶液是NaOH的稀溶液).電解一段時(shí)間后,裝置中流出:B2溶液(是NaOH的濃溶液)和B1溶液,C1氣體和C2氣體.
(1)C2氣體是
 
(填化學(xué)式).
(2)請(qǐng)寫出陽極反應(yīng)的電極方程式
 

(3)請(qǐng)簡述陰極室能流出NaOH的濃溶液的原因
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列褪色過程不是因?yàn)榘l(fā)生氧化還原反應(yīng)而褪色的是(  )
A、將氯水滴入到干燥的紅布條上,紅色布條褪色
B、將SO2氣體通入品紅溶液中,品紅溶液褪色
C、將SO2氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中,溶液褪色
D、向含有I2的淀粉溶液中加入KOH溶液,藍(lán)色褪去

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