如下圖所示的物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)變中,反應(yīng)①在工業(yè)上可用來生產(chǎn)化合物C,反應(yīng)⑤在工業(yè)上可生產(chǎn)化合物J(Na2FeO4),反應(yīng)①、②、④和⑤均是在水溶液中進(jìn)行的反應(yīng)。常溫下,D、E、G均是氣體,B是無色液體;F的水溶液可作為殺菌消毒劑;H是一種鐵礦石的主要成分,它由兩種元素組成,且其中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%。
請回答下列問題:
(1)寫出F的化學(xué)式: ;
(2)寫出G的電子式: ;
(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為 ;
人們將反應(yīng)①所涉及的化學(xué)工業(yè)稱為 ;
(4)反應(yīng)⑤的離子方程式為 ;
高鐵酸鈉(Na2FeO4)被人們認(rèn)為是一種“綠色環(huán)保高效”的凈水劑,其原因?yàn)?/p>
①Na2FeO4具有強(qiáng)氧化性可殺菌消毒
② 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學(xué) 來源:山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)2011屆高三第二次診斷性測試化學(xué)試題 題型:022
A、B、C、D、E五種短周期元素,它們的原子序數(shù)依次增大;A元素的原子半徑最。籅元素的最高價氧化物對應(yīng)水化物與其氫化物能生成鹽;D與A同主族,且與E同周期;E元素原子的最外層電子數(shù)比次外層電子數(shù)少2;A、B、D、E這四種元素,每一種與C元素都能形成原子個數(shù)比不相同的若干種化合物.請回答:
(1)C和E兩種元素相比較,原子得電子能力較強(qiáng)的是(填元素名稱)________,以下三種說法中,可以驗(yàn)證該結(jié)論的是(填寫編號)________;
A.比較這兩種元素的常見單質(zhì)的沸點(diǎn)
B.二者形成的化合物中,C元素的原子顯負(fù)價
C.比較這兩種元素的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性
(2)A、B、C、E可形成兩種酸式鹽(均含有該四種元素),這兩種酸式鹽在水溶液中相互反應(yīng)的離子方程式為________.
(3)C與D形成的某種化合物可作潛水面具中的供氧劑,每生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下11.2 L O2,消耗該化合物的質(zhì)量為________.
(4)B2A4是一種可燃性液體,B2A4-空氣燃料電池是一種堿性燃料電池,B2A4的氧化產(chǎn)物為B2.用該燃料電池電解足量的飽和食鹽水,如下圖所示,電解裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為________;檢驗(yàn)Y極產(chǎn)物的方法是________;每生成0.1 mol該產(chǎn)物,燃料電池中消耗B2A4的物質(zhì)的量為________.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
請從給出的3道化學(xué)題中任選一題做答
1.[化學(xué)——選修化學(xué)與技術(shù)]
請回答氯堿工業(yè)中的如下問題:
(1)氯氣、燒堿是電解食鹽水時按照固定的比率k(質(zhì)量比)生成的產(chǎn)品。理論上k__________(要求計(jì)算表達(dá)式和結(jié)果);
(2)原料粗鹽中常含有泥沙和Ca2+、Mg2+、Fe3+、等雜質(zhì),必須精制后才能供電解使用。精制時,粗鹽溶于水過濾后,還要加入的試劑分別為①Na2CO3、②HCl(鹽酸)、③BaCl2,這3種試劑添加的合理順序是_________(填序號);
(3)氯堿工業(yè)是高耗能產(chǎn)業(yè),一種將電解池與燃料電池相組合的新工藝可以節(jié)(電)能30%以上。在這種工藝設(shè)計(jì)中,相關(guān)物料的傳輸與轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,其中的電極未標(biāo)出,所用的離子膜都只允許陽離子通過。
①圖中X、Y分別是_________、_________(填化學(xué)式),分析比較圖示中氫氧化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)a%與b%的大小_________;
②分別寫出燃料電池B中正極、負(fù)極上發(fā)生的電極反應(yīng)
正極:_________;負(fù)極:_________;
③這樣設(shè)計(jì)的主要節(jié)(電)能之處在于(寫出2處)
___________________________、___________________________。
2.[化學(xué)——選修物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)]
已知X、Y和Z三種元素的原子序數(shù)之和等于42。X元素原子的4p軌道上有3個未成對電子,Y元素原子的最外層2p軌道上有2個未成對電子。X跟Y可形成化合物X2Y3,Z元素可以形成負(fù)一價離子。請回答下列問題:
(1)X元素原子基態(tài)時的電子排布式為_________,該元素的符號為_________;
(2)Y元素原子的價層電子的軌道表示式為_________,該元素的名稱是_________;
(3)X與Z可形成化合物XZ3,該化合物的空間構(gòu)型為________________________;
(4)已知化合物X2Y3在稀硫酸溶液中可被金屬鋅還原為XZ3,產(chǎn)物還有ZnSO4和H2O,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________________;
(5)比較X的氫化物與同族第二、三周期元素所形成的氫化物穩(wěn)定性、沸點(diǎn)高低并說明理由____________________________________。
3.[化學(xué)——選修有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)]
A~J均為有機(jī)化合物,它們之間的轉(zhuǎn)化如下圖所示:
實(shí)驗(yàn)表明:
①D既能發(fā)生銀鏡反應(yīng),又能與金屬鈉反應(yīng)放出氫氣;
②核磁共振氫譜表明F分子中有三種氫,且其峰面積之比為1∶1∶1;
③G能使溴的四氯化碳溶液褪色;
④1 mol J與足量金屬鈉反應(yīng)可放出22.4 L氫氣(標(biāo)準(zhǔn)狀況)。
請根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)A的結(jié)構(gòu)簡式為_________(不考慮立體異構(gòu)),由A生成B的反應(yīng)類型是_________反應(yīng);
(2)D的結(jié)構(gòu)簡式為___________________________;
(3)由E生成F的化學(xué)方程式為____________,E中的官能團(tuán)有____________(填名稱),與E具有相同官能團(tuán)的E的同分異構(gòu)體還有____________(寫出結(jié)構(gòu)簡式,不考慮立體異構(gòu));
(4)G的結(jié)構(gòu)簡式為____________________________________;
(5)由I生成J的化學(xué)方程式為________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014屆福建省高一下學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
(10分)短周期元素Q、R、T、W在元素周期表中的位置如下圖所示,其中T所處的周期序數(shù)與主族序數(shù)相等,請回答下列問題:
|
Q |
R |
|
T |
|
|
W |
(1)T的原子結(jié)構(gòu)示意圖為_______________________。
(2)元素的非金屬性為(原子的得電子能力):Q__________R(填“強(qiáng)于”或“弱于”)。(3) W的單質(zhì)與其最高價氧化物的水化物濃溶液共熱能發(fā)生反應(yīng),生成兩種物質(zhì),其中一種是氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________。
(4)原子序數(shù)比R多1的元素的一種氫化物能分解為它的另一種氫化物,此分解反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________________________。
(5)R有多種氧化物,其中甲的相對分子質(zhì)量最小。在一定條件下,2 L的甲氣體與0.5 L的氧氣相混合,若該混合氣體被足量的NaOH溶液完全吸收后沒有氣體殘留,所生成的R的含氧酸鹽的化學(xué)式是_______________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【化學(xué)—物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)】
C60(結(jié)構(gòu)模型如下圖所示)的發(fā)現(xiàn)是化學(xué)界的大事之一。C60與金屬鉀化合生成K3C60。K3C60具有超導(dǎo)性。k.s.5.u
(1)碳原子的價電子排布式為 。
(2)C60分子中的雜化軌道介于石墨和金剛石的雜化軌道之間,則石墨和金剛石中碳原子的雜化方式分別是 、 。
(3)K3C60屬于離子晶體,其中陰陽離子個數(shù)比為1∶3,則該晶體的構(gòu)成微粒為 。(用化學(xué)式表示)
(4)已知C60晶體內(nèi)相鄰C60球體間的距離是304pm,與石墨平面層間距離(335pm)相比較,說明C60晶體中C60和C60間作用力屬于 (填“離子鍵”、“共價鍵”或“分子間作用力”),兩者數(shù)據(jù)存在差異的原因是 。
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