某課外研究小組,用含有較多雜質(zhì)的銅粉,通過不同的化學(xué)反應(yīng)制取膽礬。其設(shè)計的實驗過程為:
(1)雜銅中含有大量的有機物,可采用灼燒的方法除去有機物,灼燒時將瓷坩堝置于 上(用以下所給儀器的編號填入,下同),取用坩堝應(yīng)使用 ,灼燒后的坩堝應(yīng)放在 上,不能直接放在桌面上。
實驗所用儀器:
a蒸發(fā)皿;b石棉網(wǎng);c泥三角;d表面皿;e坩堝鉗;f試管夾
(2)雜銅經(jīng)灼燒后得到的產(chǎn)物是氧化銅及少量銅的混合物,灼燒后含有少量銅的可能原因是 。
a.灼燒過程中部分氧化銅被還原
b.灼燒不充分銅未被完全氧化
c.氧化銅在加熱過程中分解生成銅
d.該條件下銅無法被氧氣氧化
(3)通過途徑Ⅱ實現(xiàn)用粗制氧化銅制取膽礬,必須進行的實驗操作步驟:酸溶、加熱通氧氣、過濾、 、冷卻結(jié)晶、 、自然干燥。
(4)由粗制氧化銅通過兩種途徑制取膽礬,與途徑Ⅰ相比,途徑Ⅱ有明顯的兩個優(yōu)點是 、 。
(5)在測定所得膽礬(CuSO4·xH2O)中結(jié)晶水x值的實驗過程中:稱量操作至少進行 次。
(6)若測定結(jié)果x值偏高,可能的原因是 (填字母編號)。
a.加熱溫度過高
b.膽礬晶體的顆粒較大
c.加熱后放在空氣中冷卻
d.膽礬晶體部分風(fēng)化
(1)c e b
(2)a、b
(3)蒸發(fā) 過濾
(4)產(chǎn)生等量膽礬途徑Ⅱ消耗硫酸少 途徑Ⅱ不會產(chǎn)生污染大氣的氣體
(5)4
(6)a
【解析】(1)因加熱坩堝時溫度較高,應(yīng)放在泥三角上進行加熱,且取用坩堝時要用坩堝鉗,并且為防止坩堝炸裂和燒壞桌面,燒后的坩堝要在石棉網(wǎng)上冷卻,不能直接放在桌面上。(2)灼燒后含有少量銅,其原因可能是灼燒不充分,銅未被完全氧化,也可能是灼燒過程中部分氧化銅被還原。(3)利用途徑Ⅱ制取膽礬時,必須先加酸將氧化銅溶解,加熱通氧氣將Cu氧化,過濾除去粗制氧化銅中的不溶物雜質(zhì)后,然后再蒸發(fā)溶劑,冷卻結(jié)晶,再過濾得晶體,最后將其干燥,由此可寫出答案。(4)根據(jù)途徑Ⅰ的反應(yīng)化學(xué)方程式Cu+2H2SO4(濃) CuSO4+SO2↑+2H2O和途徑Ⅱ的反應(yīng)化學(xué)方程式2Cu+O2+2H2SO4(稀) 2CuSO4+2H2O,可以看出途徑Ⅱ的優(yōu)點是:①產(chǎn)生等量的膽礬比途徑Ⅰ耗硫酸少;②途徑Ⅱ不產(chǎn)生污染大氣的氣體(SO2)。(5)稱量操作至少進行4次,分別是:①稱量坩堝;②稱量加入晶體后的坩堝;③稱量加熱冷卻后的坩堝;④稱量再加熱、再冷卻后的坩堝至兩次稱量的值相差不超過0.1 g。(6)若測定結(jié)果x值偏高,可能是加熱溫度過高使CuSO4晶體中的CuSO4分解了,其他三項均使x值偏低。
科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 10-2 物質(zhì)的檢驗、分離和提純練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)分離和提純的說法正確的是( )
A.用濃溴水除去苯中混有的苯酚
B.用蒸餾的方法從海水中得到淡水
C.用分液的方法分離乙酸和乙酸乙酯
D.用濃硫酸除去氨氣中混有的水蒸氣
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 1-2 物質(zhì)的量、物質(zhì)的聚集狀態(tài)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
(1)2 mol O3與3 mol O2的質(zhì)量之比 ,分子數(shù)之比 ,同溫同壓下的密度之比 ,含氧原子數(shù)之比 ,體積之比 。
(2)O3與Cl2具有相似的性質(zhì),均可用于自來水的消毒。已知二者在消毒時均被還原為最低價態(tài),則相同狀況下10 L O3與 L Cl2的消毒能力相當(dāng)。
(3)氣體化合物A分子式可表示為OxFy,已知同溫同壓下10 mL A受熱分解生成15 mL O2和10 mL F2,則A的化學(xué)式為 ,推斷的依據(jù)為 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 1-1 物質(zhì)的分類、轉(zhuǎn)化及分散系練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下表所列各組物質(zhì)中,物質(zhì)之間通過一步反應(yīng)就能實現(xiàn)如下圖所示轉(zhuǎn)化的是 ( )
編號 | 物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
① | Cu | CuO | CuCl2 | Cu(NO3)2 | |
② | Na2CO3 | NaOH | NaHCO3 | CO2 | |
③ | (NH4)2SO3 | CaSO3 | SO2 | NH4HSO3 | |
④ | Al(OH)3 | Al2O3 | Na[Al(OH)4] 或NaAlO2 | AlCl3 |
A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②④
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 1-1 物質(zhì)的分類、轉(zhuǎn)化及分散系練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
已知甲、乙、丙、X是4種中學(xué)化學(xué)中常見的物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。則甲和X不可能是 ( )
A.甲C,X為O2
B.甲為SO2,X為NaOH溶液
C.甲為Fe,X為Cl2
D.甲為AlCl3溶液,X為NaOH溶液
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版一輪復(fù)習(xí)3-3鐵、銅的獲取及應(yīng)用練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
用黃色的FeCl3溶液分別進行下列實驗,解釋或結(jié)論不正確的是 ( )。
選項實驗現(xiàn)象解釋或結(jié)論
A加入FeCl3固體溶液變成紅褐色FeCl3的水解程度變大
B加入等體積水溶液顏色變淺c(Fe3+)變小
C加入足量Fe粉溶液顏色變成淺綠色2Fe3++Fe=3Fe2+
D將FeCl3溶液微熱溶液變成紅褐色水解反應(yīng)ΔH>0
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版一輪復(fù)習(xí)3-2從鋁土礦到鋁合金練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
某無色稀溶液X中,可能含有下表所列離子中的某幾種。
陰離子 | CO32-、SiO32-、AlO2-、Cl- |
陽離子 | Al3+、Fe3+、Mg2+、NH4+、Na+ |
現(xiàn)取該溶液適量,向其中加入某試劑Y,產(chǎn)生沉淀的物質(zhì)的量(n)與加入試劑體積(V)的關(guān)系圖所示。
(1)若Y是鹽酸,則Oa段轉(zhuǎn)化為沉淀的離子(指來源于X溶液的,下同)是 ,
ab段發(fā)生反應(yīng)的離子是 ,bc段發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 。
(2)若Y是NaOH溶液,則X中一定含有的離子是 ,ab段反應(yīng)的離子方程式為 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版一輪復(fù)習(xí)3-1鈉、鎂及其化合物練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列事實及其解釋不正確的是 ( )。
A.滴有酚酞的NaHCO3溶液呈淺紅色,微熱后紅色加深,是因為NaHCO3分解生成了Na2CO3
B.鈉保存在煤油中,是因為煤油不與鈉發(fā)生反應(yīng),鈉比煤油密度大,煤油可以使鈉隔絕空氣和水蒸氣
C.用潔凈的玻璃管向包有Na2O2的脫脂棉吹氣,脫脂棉燃燒,說明CO2、H2O與Na2O2的反應(yīng)是放熱反應(yīng)
D.鈉長期暴露在空氣中的產(chǎn)物是Na2CO3,原因是鈉與氧氣生成的Na2O與水和二氧化碳反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版一輪復(fù)習(xí)1-2-2溶液的配制及誤差分析練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
在溶液的配制過程中會引起濃度偏高的是 ( )。
①用1 g 98%的濃硫酸加4 g水配制成19.6%的硫酸
②配制一定物質(zhì)的量濃度的硫酸溶液時,定容后,塞好塞子倒轉(zhuǎn)搖勻后,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線
③10%的硫酸和90%的硫酸等體積混合配制50%的硫酸溶液
④向80 mL水中加入18.4 mol·L-1硫酸20 mL,配制3.68 mol·L-1的硫酸溶液
⑤質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5x%和x%的兩種氨水等體積混合配制成3x%的氨水
A.①③⑤ B.②④⑤ C.③④ D.④⑤
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