某課外研究小組,用含有較多雜質(zhì)的銅粉通過不同的化學(xué)反應(yīng)制取膽礬。其設(shè)計的實驗過程為:

(1)雜銅中含有大量的有機物,可采用灼燒的方法除去有機物,灼燒時將瓷坩堝置于 (用以下所給儀器的編號填入,下同),取用坩堝應(yīng)使用 ,灼燒后的坩堝應(yīng)放在 ,不能直接放在桌面上。

實驗所用儀器:

a蒸發(fā)皿b石棉網(wǎng);c泥三角;d表面皿;e堝鉗;f試管夾

(2)雜銅經(jīng)灼燒后得到的產(chǎn)物是氧化銅及少量銅的混合物灼燒后含有少量銅的可能原因是 。

a灼燒過程中部分氧化銅被還原

b灼燒不充分銅未被完全氧化

c氧化銅在加熱過程中分解生成銅

d該條件下銅無法被氧氣氧化

(3)通過途徑實現(xiàn)用粗制氧化銅制取膽礬必須進行的實驗操作步驟:酸溶、加熱通氧氣、過濾、 、冷卻結(jié)晶、 、自然干燥。

(4)由粗制氧化銅通過兩種途徑制取膽礬與途徑相比,途徑有明顯的兩個優(yōu)點是 。

(5)在測定所得膽礬(CuSO4·xH2O)中結(jié)晶水x值的實驗過程中:稱量操作至少進行 次。

(6)若測定結(jié)果x值偏高,可能的原因是 (填字母編號)。

a加熱溫度過高

b.膽礬晶體的顆粒較大

c加熱后放在空氣中冷卻

d.膽礬晶體部分風(fēng)化

 

(1)c e b

(2)a、b

(3)蒸發(fā) 過濾

(4)產(chǎn)生等量膽礬途徑消耗硫酸少 途徑不會產(chǎn)生污染大氣的氣體

(5)4

(6)a

【解析】(1)因加熱坩堝時溫度較高,應(yīng)放在泥三角上進行加熱,且取用坩堝時要用坩堝鉗,并且為防止坩堝炸裂和燒壞桌面,燒后的坩堝要在石棉網(wǎng)上冷卻,不能直接放在桌面上。(2)灼燒后含有少量銅,其原因可能是灼燒不充分,銅未被完全氧化也可能是灼燒過程中部分氧化銅被還原。(3)利用途徑制取膽礬時必須先加酸將氧化銅溶解,加熱通氧氣將Cu氧化,過濾除去粗制氧化銅中的不溶物雜質(zhì)后,然后再蒸發(fā)溶劑,冷卻結(jié)晶再過濾得晶體,最后將其干燥由此可寫出答案。(4)根據(jù)途徑的反應(yīng)化學(xué)方程式Cu2H2SO4() CuSO4SO22H2O和途徑的反應(yīng)化學(xué)方程式2CuO22H2SO4() 2CuSO42H2O,可以看出途徑的優(yōu)點是:產(chǎn)生等量的膽礬比途徑耗硫酸少;途徑不產(chǎn)生污染大氣的氣體(SO2)。(5)稱量操作至少進行4,分別是:稱量坩堝;稱量加入晶體后的坩堝;稱量加熱冷卻后的坩堝;稱量再加熱、再冷卻后的坩堝至兩次稱量的值相差不超過0.1 g。(6)若測定結(jié)果x值偏高可能是加熱溫度過高使CuSO4晶體中的CuSO4分解了,其他三項均使x值偏低。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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下列有關(guān)分離和提純的說法正確的是( )

A.用濃溴水除去苯中混有的苯酚

B.用蒸餾的方法從海水中得到淡水

C.用分液的方法分離乙酸和乙酸乙酯

D.用濃硫酸除去氨氣中混有的水蒸氣

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 1-2 物質(zhì)的量、物質(zhì)的聚集狀態(tài)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

(1)2 mol O33 mol O2的質(zhì)量之比 ,分子數(shù)之比 ,同溫同壓下的密度之比 ,含氧原子數(shù)之比 ,體積之比 。

(2)O3Cl2具有相似的性質(zhì),均可用于自來水的消毒。已知二者在消毒時均被還原為最低價態(tài),則相同狀況下10 L O3 L Cl2的消毒能力相當(dāng)。

(3)氣體化合物A分子式可表示為OxFy,已知同溫同壓下10 mL A受熱分解生成15 mL O210 mL F2,則A的化學(xué)式為 ,推斷的依據(jù)為 。

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 1-1 物質(zhì)的分類、轉(zhuǎn)化及分散系練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

下表所列各組物質(zhì)中,物質(zhì)之間通過一步反應(yīng)就能實現(xiàn)如下圖所示轉(zhuǎn)化的是 ( )

編號

物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系

Cu

CuO

CuCl2

Cu(NO3)2

Na2CO3

NaOH

NaHCO3

CO2

(NH4)2SO3

CaSO3

SO2

NH4HSO3

Al(OH)3

Al2O3

Na[Al(OH)4]

NaAlO2

AlCl3

 

A①②③④ B①②③ C①③④ D②④

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 1-1 物質(zhì)的分類、轉(zhuǎn)化及分散系練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

已知甲、乙、丙、X4種中學(xué)化學(xué)中常見的物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。則甲和X不可能是 ( )

A.甲C,XO2

B.甲為SO2,XNaOH溶液

C.甲為Fe,XCl2

D.甲為AlCl3溶液,XNaOH溶液

 

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用黃色的FeCl3溶液分別進行下列實驗,解釋或結(jié)論不正確的是 (  )

選項實驗現(xiàn)象解釋或結(jié)論

A加入FeCl3固體溶液變成紅褐色FeCl3的水解程度變大

B加入等體積水溶液顏色變淺c(Fe3)變小

C加入足量Fe溶液顏色變成淺綠色2Fe3Fe=3Fe2

DFeCl3溶液微熱溶液變成紅褐色水解反應(yīng)ΔH>0

 

 

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某無色稀溶液X,可能含有下表所列離子中的某幾種。

陰離子

CO32、SiO32、AlO2Cl

陽離子

Al3、Fe3、Mg2NH4Na

 

現(xiàn)取該溶液適量,向其中加入某試劑Y產(chǎn)生沉淀的物質(zhì)的量(n)與加入試劑體積(V)的關(guān)系圖所示。

(1)Y是鹽酸Oa段轉(zhuǎn)化為沉淀的離子(指來源于X溶液的,下同) ,

ab段發(fā)生反應(yīng)的離子是 ,bc段發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為

(2)YNaOH溶液,X中一定含有的離子是 ab段反應(yīng)的離子方程式為 。

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版一輪復(fù)習(xí)3-1鈉、鎂及其化合物練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

下列事實及其解釋不正確的是 (  )。

A滴有酚酞的NaHCO3溶液呈淺紅色,熱后紅色加深,是因為NaHCO3分解生成了Na2CO3

B鈉保存在煤油中,是因為煤油不與鈉發(fā)生反應(yīng),鈉比煤油密度大,煤油可以使鈉隔絕空氣和水蒸氣

C用潔凈的玻璃管向包有Na2O2的脫脂棉吹氣,脫脂棉燃燒說明CO2、H2ONa2O2的反應(yīng)是放熱反應(yīng)

D鈉長期暴露在空氣中的產(chǎn)物是Na2CO3,原因是鈉與氧氣生成的Na2O與水和二氧化碳反應(yīng)

 

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在溶液的配制過程中會引起濃度偏高的是 (  )。

1 g 98%的濃硫酸加4 g水配制成19.6%的硫酸

配制一定物質(zhì)的量濃度的硫酸溶液時,定容后塞好塞子倒轉(zhuǎn)搖勻后,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線

10%的硫酸和90%的硫酸等體積混合配制50%的硫酸溶液

80 mL水中加入18.4 mol·L1硫酸20 mL配制3.68 mol·L1的硫酸溶液

質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5x%x%的兩種氨水等體積混合配制成3x%的氨水

A.①③⑤ B②④⑤ C③④ D④⑤

 

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