12.某課外活動小組模擬工業(yè)制備純堿,方案如下:
(一)實驗原理:向飽和食鹽水中通入足量氨氣和過量二氧化碳,析出溶解度較小的碳酸氫鈉.(1)寫出相關(guān)離子方程式Na++H2O+NH3+CO2═NaHCO3↓+NH4+
(二)實驗裝置:所需實驗藥品和裝置如圖所示:

(三)實驗步驟:
(2)組裝好裝置,然后應(yīng)該進行的操作是檢查裝置氣密性.
(3)中間的燒瓶中加入20mL飽和食鹽水,并將其浸入冰水中;D中加入足量氫氧化鈉固體,E中加入足量濃氨水;B中加入足量碳酸鈣粉末,A中加入足量稀硫酸于(可分多次加入).儀器A的名稱是分液漏斗,選擇用稀硫酸而不用稀鹽酸的好處是鹽酸易揮發(fā),CO2中混入HCl.
(4)先打開K2(填K1或K2),將裝置A或E中的試劑慢慢加入圓底燒瓶.大約20分鐘左右時,觀察到飽和食鹽水上方有大量的白霧現(xiàn)象時,再打開K1(填K1或K2),將裝置A或E中的試劑慢慢加入圓底燒瓶,大約5分鐘即有渾濁出現(xiàn),約15分鐘出現(xiàn)大量白色固體.
(四)純堿制備:
(5)上述實驗結(jié)束后,欲得到純堿,將固體過濾、洗滌后,還需進行的操作是加熱(或灼燒)(不加任何其它試劑,裝置任選),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;若將上述操作產(chǎn)生的氣體全部通過濃硫酸,再通過足量的過氧化鈉,過氧化鈉增重0.28g,則制得的純堿質(zhì)量為1.06g.

分析 圖中裝置A、B制取二氧化碳,裝置D、E制取氨氣,氨氣極易溶于水,二氧化碳在水中的溶解度較小,先通入氨氣,氨氣與水形成呈堿性的氨水可與二氧化碳與水生成的碳酸發(fā)生反應(yīng),更有利于二氧化碳氣體的吸收,向飽和食鹽水中通入足量氨氣至飽和,然后通入二氧化碳,析出溶解度較小的碳酸氫鈉,碳酸氫鈉受熱分解制得碳酸鈉.
(1)向飽和食鹽水中通入足量氨氣和過量二氧化碳,析出溶解度較小的碳酸氫鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaCl+H2O+NH3+CO2═NaHCO3↓+NH4Cl;
(2)實驗需要制備原料氣氨氣與二氧化碳,裝置氣密性要好;
(3)根據(jù)儀器的結(jié)構(gòu)特征,可知A為分液漏斗;鹽酸易揮發(fā),用鹽酸制取的二氧化碳中混有氯化氫,氯化氫與碳酸鈉、碳酸氫鈉都能反應(yīng);
(4)二氧化碳在水中的溶解度較小,氨氣易溶于水,制取碳酸氫鈉時先要得到含氨的飽和食鹽水;氨水存在平衡:NH3+H2O?NH3•H2O?NH4++OH-,根據(jù)平衡移動原理分析生成氨氣;
大約20分鐘左右時,觀察到飽和食鹽水上方有有大量的白霧時,氨氣在氯化鈉溶液中已經(jīng)飽和;
(5)碳酸氫鈉不穩(wěn)定,在加熱條件下能分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳,濃硫酸具有吸水性,再通過足量的過氧化鈉,發(fā)生反應(yīng):2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2,固體增重為與二氧化碳等物質(zhì)的量的CO的質(zhì)量,再根據(jù)方程式計算純堿質(zhì)量.

解答 解:圖中裝置A、B制取二氧化碳,裝置D、E制取氨氣,氨氣極易溶于水,二氧化碳在水中的溶解度較小,先通入氨氣,氨氣與水形成呈堿性的氨水可與二氧化碳與水生成的碳酸發(fā)生反應(yīng),更有利于二氧化碳氣體的吸收,向飽和食鹽水中通入足量氨氣至飽和,然后通入二氧化碳,析出溶解度較小的碳酸氫鈉,碳酸氫鈉受熱分解制得碳酸鈉.(1)向飽和食鹽水中通入足量氨氣和過量二氧化碳,析出溶解度較小的碳酸氫鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaCl+H2O+NH3+CO2═NaHCO3↓+NH4Cl,所以離子反應(yīng)方程式為:Na++H2O+NH3+CO2═NaHCO3↓+NH4+,故答案為:Na++H2O+NH3+CO2═NaHCO3↓+NH4+;
(2)模擬工業(yè)制備純堿:NaCl+H2O+NH3+CO2═NaHCO3↓+NH4Cl,圖中裝置A、B制取二氧化碳,裝置D、E制取氨氣,裝置氣密性要好,所以儀器按上圖組裝好后,首先應(yīng)該進行的操作是檢驗裝置氣密性,
故答案為:檢驗裝置的氣密性;
(3)根據(jù)儀器特點可知A為分液漏斗,二氧化碳為制備純堿的原料氣體,氯化氫能和碳酸鈉、碳酸氫鈉反應(yīng),氯化氫易揮發(fā),用鹽酸和碳酸鈣制取的二氧化碳中混有氯化氫,影響后續(xù)反應(yīng),所以用難揮發(fā)的硫酸分多次和碳酸鈣粉末反應(yīng)制取二氧化碳,
故答案為:分液漏斗;鹽酸易揮發(fā),CO2中混入HCl;
(4)因氨氣溶解度大,先通入氨氣使溶液呈堿性,增大二氧化碳的吸收量,增大碳酸氫根離子的濃度,所以實驗過程中先通入氨氣,先打開K2,將裝置E中的試劑慢慢加入圓底燒瓶,燒瓶中氫氧化鈉遇水放熱,同時電離出大量OH-離子,使NH3+H2O?NH3•H2O?NH4++OH-平衡逆向移動,產(chǎn)生氨氣,大約20分鐘左右時,觀察到飽和食鹽水上方有大量的白霧時,氨氣在氯化鈉溶液中已經(jīng)飽和,所以再打開K1,制取二氧化碳通入二氧化碳反應(yīng),
故答案為:K2;大量的白霧;K1;
(5)碳酸氫鈉受熱發(fā)生的反應(yīng)為:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O,濃硫酸具有吸水性,再通過足量的過氧化鈉,2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2,固體增重為與二氧化碳等物質(zhì)的量的CO的質(zhì)量,n(CO)═0.1mol,根據(jù)碳原子守恒:n(CO2)=n(CO)=$\frac{0.28g}{28g/mol}$0.01mol,
由2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O,可知n(Na2CO3)=n(CO2)=0.01mol,則制得的純堿質(zhì)量為:m(Na2CO3)=nM=0.01mol×106g/mol=1.06g,
故答案為:加熱(或灼燒);2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;1.06.

點評 本題是一道有關(guān)工業(yè)制純堿知識的綜合實驗題目,考查學(xué)生分析和解決問題的能力,掌握制堿原理是解題的關(guān)鍵,題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.3.01×1023個OH-含有質(zhì)子的物質(zhì)的量是4.5 mol,含有電子的物質(zhì)的量是5 mol.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.“侯氏制堿法”又稱聯(lián)合制堿法,其主要利用離子反應(yīng)的原理和碳酸氫鈉的溶解性、熱穩(wěn)定性等,生產(chǎn)出產(chǎn)品純堿和副產(chǎn)品氯化銨,生產(chǎn)流程示意如圖

可能使用到的溶解度信息見圖:


回答下列問題:
(1)氣體A是NH3(化學(xué)式),“吸收合成車間”主要合成碳酸氫鈉固體,在吸收塔②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaCl+CO2+H2O+NH3═NaHCO3↓+NH4Cl.
(2)氣體B通過增壓機壓入吸收塔②的主要目的是通過增壓,提高CO2在吸收塔②中的溶解量,從而提高HCO3-的濃度,有利于形成NaHCO3沉淀.
(3)生產(chǎn)中有一道工藝叫“冷析”(控制溫度約5℃左右),“冷析”應(yīng)該發(fā)生在D.
A、精鹽車間        B、吸收合成車間       C、純堿車間        D、氮肥車間
(4)氮肥車間分離出氯化銨之后的母液,可以循環(huán)至吸收塔①中繼續(xù)使用,這樣做的主要目的是提高NaCl的利用率;除此之外,還可以循環(huán)利用的是CO2(化學(xué)式).
(5)對于日產(chǎn)200噸純堿的生產(chǎn)企業(yè)來說,如果NaCl的利用率為96%,則,精鹽廠需要日供精鹽230噸.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

20.在體積一定的密閉容器中給定物質(zhì)A、B、C的量,在一定條件下發(fā)生反應(yīng)建立的化學(xué)平衡:aA(g)+bB(g)?xC(g),符合圖1所示的關(guān)系(c%表示平衡混合氣中產(chǎn)物C的百分含量,T表示溫度,p表示壓強).在圖2中,Y軸是指:( 。
A.反應(yīng)物A的轉(zhuǎn)化率B.平衡混合氣中物質(zhì)B的質(zhì)量分數(shù)
C.平衡混合氣的密度D.平衡混合氣中C的體積分數(shù)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.工業(yè)上用化學(xué)法除鍋爐的水垢時,先向鍋爐中注入飽和Na2CO3溶液侵泡,將水垢中的CaSO4轉(zhuǎn)化為CaCO3,再用鹽酸除去[Ksp(CaCO3)=1×10-10,Ksp(Ca SO4)=1×10-6].下列說法正確的是( 。
A.溫度升高,Na2CO3溶液中各種離子的濃度均增大
B.沉淀轉(zhuǎn)化的離子方程式為CO32-(aq)+CaSO4(s)?CaCO3(s)+SO42-(aq)
C.該條件下CaCO3的溶解度約為1×10-3g
D.CaCO3和CaSO4共存的體系中,一定有$\frac{c(S{O}_{4}^{2-})}{c(C{O}_{3}^{2-})}$=9×104

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.(1)白磷、紅磷是磷的兩種同素異形體,在空氣中燃燒得到磷的氧化物,空氣不足時生成P4O6,空氣充足時生成P4O10
①已知298K時白磷、紅磷完全燃燒的熱化學(xué)方程式分別為
P4(白磷,s)+5O2(g)═P4O10(s)△H1=-2 983.2kJ•mol-1
P(紅磷,s)+$\frac{5}{4}$O2(g)═$\frac{1}{4}$P4O10(s)△H2=-738.5kJ•mol-1
則該溫度下白磷轉(zhuǎn)化為紅磷的熱化學(xué)方程式為P4(s,白磷)=4P(s,紅磷)△H=-29.2kJ/mol.
②已知白磷和PCl3的分子結(jié)構(gòu)如圖,現(xiàn)提供以下化學(xué)鍵的鍵能(kJ•mol-1):P--P 198,Cl--Cl 243,P--Cl 331.

則反應(yīng)P4(s,白磷)+6Cl2(g)═4PCl3(s)的反應(yīng)熱△H=-1326kJ/mol.
(2)下列兩個熱化學(xué)方程式:
2H2(g)+O2(g)═2H2O(l)△H=-571.6kJ•mol-1
C3H8(g)+5O2(g)═3CO2(g)+4H2O(l)△H=-2220kJ•mol-1
①H2的燃燒熱△H=-285.8kJ/mol.
②1molH2和0.5molC3H8組成的混合氣體完全燃燒釋放的熱量為1395.8kJ.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.已知:CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H=-49.0kJ•mol-1
現(xiàn)有溫度、容積相同的4個密閉容器,按不同方式投入反應(yīng)物,保持恒溫、恒容,測得反應(yīng)達到平衡時的有關(guān)數(shù)據(jù)如表:
容器1234
反應(yīng)物投入量
(始態(tài))
1mol CO2
3mol H2
1mol CH3OH
1mol H2O
2mol CH3OH
2mol H2O
0.8mol CO2
2.4mol H2
0.2mol CH3OH
0.2mol H2O
CH3OH的平衡濃度/mol•L-1c1c2c3c4
反應(yīng)的能量變化放出 x kJ吸收y kJ吸收z kJ放出 w kJ
體系壓強/Pap1p2p3p4
反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率a1a2a3a4
則下列說法中正確的是ACD.
A.2c2<c3  2y>z     B. p1=p2 x=y
C.(a1+a3)<1       D.若x=24.5kJ,則w=14.7kJ.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.聯(lián)堿法(候氏制堿法)和氨堿法的生產(chǎn)流程簡要表示如下圖:

(1)沉淀池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl;
(2)X是CO2,Y是NH3(填化學(xué)式);
(3)從理論上分析,在氨堿法生產(chǎn)過程中不需要(填“需要”、“不需要”)補充氨氣,從原料到產(chǎn)品,氨堿法總反應(yīng)過程用化學(xué)方程式表示,可寫為CaCO3+2NaCl═Na2CO3+CaCl2;
(4)根據(jù)聯(lián)堿法中從母液中提取氯化銨晶體的過程推測,所得結(jié)論正確是b;
a.常溫時氯化銨的溶解度比氯化鈉小    b.通入氨氣目的是使氯化銨更多析出
c.加入食鹽細粉目的是提高Na+的濃度,促進碳酸氫鈉結(jié)晶析出
(5)相比于氨堿法,指出聯(lián)堿法的一項優(yōu)點不產(chǎn)生無用的CaCl2(或提高了食鹽的轉(zhuǎn)化率,或原料利用率高等).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.新能源的特點是資源豐富,在使用時對環(huán)境無污染或污染很小,且可以再生.下列屬于新能源的是( 。
①太陽能  ②天然氣   ③地?zé)崮堋、苊骸 、萆镔|(zhì)能、奘汀 、唢L(fēng)能、鄽淠埽
A.①②③⑦⑧B.①③⑤⑦⑧C.①③⑤⑧D.②④⑤⑥⑦

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同步練習(xí)冊答案