如圖所示3套實驗裝置,分別回答下列問題。
(1)裝置1為鐵的吸氧腐蝕實驗。一段時間后,溶液略顯淺綠色,表明鐵被 (填“氧化”或“還原”);向插入碳棒的玻璃筒內(nèi)滴入酚酞溶液,可觀察到碳棒附近的溶液變紅,該電極反應(yīng)為 。
(2)裝置2中的石墨是 極(填“正”或“負”),該裝置發(fā)生的總反應(yīng)的離子方程為 。
(3)裝置3中甲燒杯盛放100 mL 0.2 mol/L的NaCl溶液,乙燒杯盛放100 mL 0.5 mol/L的CuSO4溶液。反應(yīng)一段時間后,停止通電。向甲燒杯中滴入幾滴酚酞,觀察到石墨電極附近首先變紅。
①電源的M端為 極;甲燒杯中鐵電極的電極反應(yīng)為 。
②乙燒杯中電解反應(yīng)的離子方程式為 。
③停止電解,取出Cu電極,洗滌、干燥、稱量、電極增重0.64 g,甲燒杯中產(chǎn)生的氣體標準狀況下體積為 mL。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(12分)如圖所示3套實驗裝置,分別回答下列問題:
(1)裝置1為鐵的吸氧腐蝕實驗。一段時間后,向插入碳棒的玻璃筒內(nèi)滴入酚酞溶液,可觀察到碳棒附近的溶液變紅,該電極反應(yīng)為 。
(2)裝置2中的石墨是 極(填“正”或“負”),該裝置發(fā)生的總反應(yīng)的離子方程式為 。
(3)裝置3中甲燒杯盛放100 mL 0、2 mol/L的NaCl溶液,乙燒杯盛放100 mL 0、5 mol/L的CuSO4溶液。反應(yīng)一段時間后,停止通電。取出Cu電極,洗滌、干燥、稱量、電極增重 0、64 g。
① 電源的M端為 極,甲燒杯中鐵電極的電極反應(yīng)為 ;
② 乙燒杯中電解反應(yīng)的離子方程式為 ;
③ 甲、乙兩燒杯中生成的氣體標準狀況下共 mL。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(12分)如圖所示3套實驗裝置,分別回答下列問題:
(1)裝置1為鐵的吸氧腐蝕實驗。一段時間后,向插入碳棒的玻璃筒內(nèi)滴入酚酞溶液,可觀察到碳棒附近的溶液變紅,該電極反應(yīng)為 。
(2)裝置2中的石墨是 極(填“正”或“負”),該裝置發(fā)生的總反應(yīng)的離子方程式為 。
(3)裝置3中甲燒杯盛放100 mL 0.2 mol/L的NaCl溶液,乙燒杯盛放100 mL 0.5 mol/L的CuSO4溶液。反應(yīng)一段時間后,停止通電。取出Cu電極,洗滌、干燥、稱量、電極增重 0.64 g。
① 電源的M端為 極,甲燒杯中鐵電極的電極反應(yīng)為 ;
② 乙燒杯中電解反應(yīng)的離子方程式為 ;
③ 甲、乙兩燒杯中生成的氣體標準狀況下共 mL。
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科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年安徽省高三第四次月考化學(xué)試卷 題型:填空題
(12分)如圖所示3套實驗裝置,分別回答下列問題:
(1)裝置1為鐵的吸氧腐蝕實驗。一段時間后,向插入碳棒的玻璃筒內(nèi)滴入酚酞溶液,可觀察到碳棒附近的溶液變紅,該電極反應(yīng)為 。
(2)裝置2中的石墨是 極(填“正”或“負”),該裝置發(fā)生的總反應(yīng)的離子方程式為 。
(3)裝置3中甲燒杯盛放100 mL 0、2 mol/L的NaCl溶液,乙燒杯盛放100 mL 0、5 mol/L的CuSO4溶液。反應(yīng)一段時間后,停止通電。取出Cu電極,洗滌、干燥、稱量、電極增重 0、64 g。
① 電源的M端為 極,甲燒杯中鐵電極的電極反應(yīng)為 ;
② 乙燒杯中電解反應(yīng)的離子方程式為 ;
③ 甲、乙兩燒杯中生成的氣體標準狀況下共 mL。
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